Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Химия Другие методич. материалыКарточка для работы на уроке химии при изучении темы "Сера"

Карточка для работы на уроке химии при изучении темы "Сера"

Дата __________________ ФИ____________________________________________________________

Сера: положение в ПСХЭ, строение атома, аллотропия, физические и химические свойства.

Сера была известна людям с глубокой древности. Своё название она получил от санкритского слова сира, что значит «светло-желтый»

Задание 1. Определите положение серы в ПСХЭ

Задание 2. Запишите схему строения атома серы, электронную формулу, степени окисления серы в соединениях.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Упражнение 1. Распределите формулы веществ по возрастанию степени окисления серы в них (укажите степень окисления серы).

S, SO2, H2S, SO3, MgS, K2SO4, H2SO3

_______________________________________________________________________________________

Задание 3. Вспомните, что такое аллотропия. Изучите текст §26 на стр. 189 (абзац 1) и сравните аллотропные модификации серы

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Задание 4. Закончите схему «Химические свойства серы»

а) взаимодействие с простыми веществами (назовите продукты)

S

+ H2

2

+ М (ⅠА,ⅡА)→

+Hg →


Упражнение 2. Подтвердите химические свойства серы уравнениями реакций. Расставьте коэффициенты методом электронного баланса. Укажите, какие свойства проявляет сера в каждом случае. В чем заключается важность последнего уравнения в быту?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Лабораторная работа: Выполните лабораторный опыт по инструктивной карточке в § 26 на стр. 191. (соблюдайте правила техники безопасности). Запишите свои наблюдения и сделайте вывод: сколько и какие вещества образуются при горении серы в воздухе и в кислороде.


___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Упражнение 4. Составьте уравнение реакции взаимодействия серы с бертолетовой солью K ClO3, зная, что в результате реакции образуется хлорид калия и сернистый газ. Рассмотрите эту реакцию как окислительно-восстановительный процесс.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Упражнение 5. Распределите формулы веществ в порядке возрастания содержания серы в них: SO2, H2SO3, K2S, H2SO4, CuS.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

Данный материал - пример системно-деятельностного подхода у изучению темы "Сера" в 9 класса

В карточке приведены задания и упражнения по самостоятельному изучению серы как простого вещества, лабораторный опыт по выявлению химических свойств серы на примере её горения в воздухе и кислороде.

Упражнение 5 позволит проверить знания, полученные в 8 классе - вычисление массовой доли элемента в составе вещества.

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 490 996 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 01.03.2020 232
    • DOCX 17.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Федорова Марина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Федорова Марина Анатольевна
    Федорова Марина Анатольевна
    • На сайте: 5 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6615
    • Всего материалов: 12