- Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
- Тема: Глава 4. Обработка текстовой информации
- 28.05.2018
- 259
- 0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок 24. Прямое и стилевое форматирование текста.
Цели урока:
предметные: формирование представлений о форматировании текста как этапе создания текстового документа; представлений о прямом и стилевом форматировании;
метапредметные – развитие широкого спектра умений и навыков использования средств информационных и коммуникационных технологий для создания текстовых документов; навыков рационального использования имеющихся инструментов;
личностные – формирование понимания социальной, общекультурной роли в жизни современного человека навыков квалифицированного клавиатурного письма.
Решаемые учебные задачи:
1) рассмотрение общих сведений о форматировании и его способах;
2) расширение и систематизация представлений о форматировании символов (шрифт, размер, начертание, цвет);
3) расширение и систематизация представлений о форматировании абзацев (выравнивание, отступ первой строки, междустрочный интервал и др.).
6 656 252 материала в базе
«Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Глава 4. Обработка текстовой информации
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Бровкова Альбина Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.