Карточка игры "Что?Где? Когда?" на уроках биологии

                                                    Карточка игры

Название	Что? Где? Когда? (ЧГК)
Автор/ разработчик/ издатель	-Ворошилов Владимир _ Игнатченко Елена Анатольевна, учитель биологии  МБОУ «СОШ №2» г.Микунь совместно с группой обучающихся
Режим игры	Командная, в команде принимают участие не  более 6 человек (ограничений снизу нет: случаи, когда игроки выступают в одиночку, известны), команда одна от класса или несколько в классе
Возраст участников	12-13 лет (6 кл)
Роли участников	Ведущий, капитан команды, эрудиты, критики, генераторы идей
Реквизит	Игровой столик, разбитый на секторы; волчок со стрелкой; конверт с во­просами; эмблемы скрипичного ключа; черный ящик; эмблема игры - сова.
Время на подготовку	Неделя на разработку  вопросов
Предметная направленность	·         Игра по ботанике, при подготовке вопросов к игре особое внимание уделяется достоверности фактов, явлений, закономерностей, научность 5 баллов, т.к. для того чтобы  в игре прослеживались межпредметные связи, некоторые вопросы могут, например, носить исключительно занимательный характер.
Правила и цели игры	Правила игры:  Класс поделен на команды по 6 человек в каждой. Для каждой группы выбирается капитан. Право первой игры команды определяется по жребию. На обдумывание ответа дается 1 минута. В случае неправильного ответа в игру вступает другая команда. Вопросы для игры готовятся заранее. Из числа учащихся выбирается инициативная группа (2-3 человека для подведения итогов). Если ответ не в точности, он может быть зачтен  игровым жюри (в ходе игры) Цель: расширить знание учащихся об особенностях строения и жизнедеятельности растений. Показать зависимость строения растений от их среды обитания. Познакомить учащихся с многообразием растений.
Продолжительность игры	До 6 очков
Эффект	Игра способствует развитию интереса к ботанике, развивает умение логически мыслить, налаживание эффективного сотрудничества между игроками, конкурирующими между собой в урочной ситуации, перехода от конкуренции к кооперации; происходит тренинг лидерства и распределения ролей, что позволяет раскрыться в команде игрокам с разными типами мышления;
Время жизни игры	Конкретная игра используется один раз в курсе ботаники, но возможно составление подобной игры по другим темам и по другим предметам в разных возрастных группах.  Игра любима, хорошо известна, поиск ответа на интересные вопросы в режиме ограниченного времени, добавляют азарта, что не позволит игре устаревать еще долгое время
Место в курсе	Используется на повторно-обобщающем уроке после изучения отделов Царства Растения.