Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Карточка игры "Зоологическая чехарда"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Карточка игры "Зоологическая чехарда"

библиотека
материалов

Карточка игры

Название

Зоологическая чехарда

Автор

Игнатченко Елена Анатольевна, учитель биологии МБОУ «СОШ №2» г. Микунь

Режим игры (количество участников)

Командная игра, количество игроков определяется количеством обучающихся в классе

Возраст участников (оптимальный)

11-14 лет (5-7 кл.)

Роли участников

1 ведущий, 4 команды, 4 капитана

Реквизит

Проектор, презентация, бумага, карандаши, сундучок с номерами вопросов, кроссворд


Время на подготовку

Неделя (заранее дается домашнее задание подготовить интересные факты, пословицы и поговорки о животных, населяющих Республику Коми)


Предметная направленность

Биология, обучающиеся демонстрируют теоретические знания по предмету;

В процессе подготовки к игре занимаются исследовательской работой, сбором дополнительной информации

Научность 6 баллов

Правила и цели игры

Правила игры:

Класс делится на 4 команды. Команды придумывают название и выбирают капитана.



1 конкурс «Разминка» 6 мин

«Скачи лесной олень »

Команды по очереди быстро называют пословицы и поговорки о животных, заготовленные заранее. Команда, которая не может назвать пословицу и поговорку, покидает конкурсную разминку Мах 4 балла, min 1 балл.



2 конкурс

«Житель края родного - Узнай меня, если сможешь» 6 мин

Участники команд, по очереди, изображают представителей животного мира, обитающих в родной местности. Сбор материала о представителях животного мира родного края осуществляется заранее. Задача команд соперников угадать, изображаемых животных.

За верно данный ответ 1 балл команде, которая угадала и той команде, которая изображала угаданное животное.



3 конкурс «Зоологический кроссворд» 10 минут

Каждая команда разгадывает кроссворд , поочередно называет № вопроса на какой будет отвечать, на соответствующую игре тему.

Кроссворд состоит из 18 вопросов , за каждый верно данный ответ 1 балл; за каждый, не верно данный ответ вычитается 2 балла.









4 конкурс «Зоологом быть почетно» 6 мин

Вопросы задает ведущий игры. Игроки по очереди вытаскивают номер вопроса из «бочки» и стараются дать верный ответ, если игрок на вопрос не отвечает, команда может ответить за него,

За каждый правильно данный ответ 2 балла, за командный ответ 1 балл.



5 конкурс « Вы слыхали?!» 7 мин

Команды заранее подготовили интересные факты о животных родного края. Факт должен быть действительно интересным, не из учебника.

Выбирают два самых интересных факта и пишут на листочке, начиная словами «Вы слыхали?» и кладут в «бочку». Ведущий вытаскивает листочки с фактами из «бочки» и зачитывает. За два самых интересный факта по 3 балла, за остальные по 2. Самые интересные факты определяет ведущий и (или) члены жюри



Ведущий подводит итог. Учащиеся на листах самооценки ставят каждому из участников команды оценку за работу. 5 минут

Цели игры:

повторение и обобщение знания учащихся о строении, образе жизни и многообразии животных класса Млекопитающие, закрепить умения учащихся распознавать отряды, семейства и виды животных класса Млекопитающие, обитающих в Республике Коми


Эффект

развитие умения работать в группах, умения работать с учебником, дополнительной литературой, видеоматериалами и цифровыми источниками информации, активизация мыслительных и речевых способностей учащихся;

воспитание культуры общения и учебного труда в ходе проведения игры

Время жизни игры

Игра долго не будет устаревать: редкое использование, разные обучающиеся, с разными подборками домашнего задания, сделают каждую игру не похожей на другую.

Место в курсе

-урок обобщения и систематизации знаний по темам курса «Биология» 7 класс, например по теме «Класс Млекопитающие»

-как внеклассное мероприятие в декаду предметных недель


игру можно разработать для разных тем урока и мероприятий, а вопросы и задания данной игры применять после изучения всех курсов биологии от 5 до 11 класса





Карточка игры


Игнатченко Елена Анатольевна, учитель биологии МБОУ «СОШ №2»

г. Микунь

Режим игры

Командная игра, количество игроков определяется количеством обучающихся в классе

Возраст участников

11-13 лет (5-6 кл.)

Роли участников

Ведущий, капитаны команд

Реквизит

Небольшой сундучок , лимон, яблоко, шишка, можжевеловый веник

Время на подготовку

Менее часа

Предметная направленность

Игра по ботанике, игра научная, тема «Голосеменные и Покрытосеменные» определяет научную направленность вопросов обучающихся, позволяет им демонстрировать теоретические знания по предмету на заданную тему, научность 6 баллов

Правила и цели игры

В сундучке находятся, поочередно, заранее подготовленные предметы

Команды участников по очереди задают вопрос ведущему по поводу предмета

в сундучке. Ведущий может отвечать на вопросы «да» или «нет», «скорее да» или «скорее нет»

Выигрывает команда, отгадавшая предмет в сундучке.

Ведущим может быть обучающийся.

Игра способствует обобщению, закреплению и повторению полученных знаний при изучении Царства Растений.

Продолжительность игры

10 – 15 минут

Эффект

Игра способствует развитию интереса к ботанике,

развивает умение логически мыслить, выявляет способность формулировать вопросы,

работать в команде.

Время жизни игры

Конкретная игра используется один раз в курсе ботаники,

но возможно составление подобных игр по другим темам. Новые предметы в сундучке, небольшое время на подготовку, не позволят игре быстро устареть.

Место в курсе

Используется на уроке по теме «Голосеменные и Покрытосеменные» в 5,6-х классах

















Карточка игры


Биологический Царь горы

Выражение «Царь горы» может использоваться как метафора, обозначающая безусловное превосходство чего-либо над всем остальным в своей категории.

Автор/разработчик/издатель

Игнатченко Елена Анатольевна, учитель биологии МБОУ «СОШ №2» г. Микунь

Режим игры

Командная игра, количество игроков определяется количеством обучающихся в классе

Возраст участников

11-17лет(5-11 кл.)

Роли участников

Ведущий, капитаны команд, «царь»




Реквизит

Оценочный лист, корона, мантия, «трон»

Время на подготовку

Менее часа (10 минут )

Предметная направленность

В зависимости от вопросов и предложенной теме в данном случае - Биология, обучающиеся задают вопросы по пройденной теме, с целью получить научно-аргументированный ответ, научность 6 баллов

Правила и цели игры

Правила игры:

Команды придумывают занимательные вопросы по предложенной (пройденной) теме « Класс Насекомые»

Представители команды по очереди занимают «трон» и отвечают на вопросы других команд, за правильный ответ команда получает 2 балла, правильно ответившего участника сменяет другой участник этой же команды и так до тех пор, пока командой даются правильные ответы. Если участник команды ответ дать не может, ответить может его команда, за верный ответ 1 балл, но «трон» занимает другая команда. Игра продолжается до конца установленного времени. В конце игры, обучающиеся выставляют в оценочный лист оценки внутри команды.

Игра способствует обобщению, закреплению и повторению полученных знаний, выявлению эрудитов среди учащихся.


Продолжительность игры

Один урок

Эффект

активизация познавательной деятельности,

формирование широких познавательных интересов у школьников,

обобщение и углубление знаний учащихся по пройденной теме;

расширение знаний школьников по предмету;

развитие у учащихся внимания и наблюдательности; любознательности и интереса к предмету.

Игра способствует налаживанию группового взаимодействия, развивает интерес к биологии, положительные эмоции, внимание, память.

Время жизни игры

универсальный сценарий для проведения любого обобщающего урока любого другого предмета, долго не устареет

Место в курсе

Используется на уроках по биологии как обобщающий урок по любой теме, например класс «Насекомые», и др.;


Карточка игры


Автор/



разработчик/


издатель

-Ворошилов Владимир

_ Игнатченко Елена Анатольевна, учитель биологии МБОУ «СОШ №2» г.Микунь совместно с группой обучающихся




Режим игры

Командная, в команде принимают участие не более 6 человек (ограничений снизу нет: случаи, когда игроки выступают в одиночку, известны), команда одна от класса или несколько в классе

Возраст участников

12-13 лет (6 кл)

Роли участников

Ведущий, капитан команды, эрудиты, критики, генераторы идей

Реквизит

Игровой столик, разбитый на секторы; волчок со стрелкой; конверт с вопросами; эмблемы скрипичного ключа; черный ящик; эмблема игры - сова.


Время на подготовку

Неделя на разработку вопросов

Предметная направленность

  • Игра по ботанике, при подготовке вопросов к игре особое внимание уделяется достоверности фактов, явлений, закономерностей, научность 5 баллов, т.к. для того чтобы в игре прослеживались межпредметные связи, некоторые вопросы могут, например, носить исключительно занимательный характер.


Правила и цели игры

Правила игры:

Класс поделен на команды по 6 человек в каждой. Для каждой группы выбирается капитан. Право первой игры команды определяется по жребию. На обдумывание ответа дается 1 минута.

В случае неправильного ответа в игру вступает другая команда.

Вопросы для игры готовятся заранее. Из числа учащихся выбирается инициативная группа (2-3 человека для подведения итогов). Если ответ не в точности, он может быть зачтен игровым жюри (в ходе игры)

Цель: расширить знание учащихся об особенностях строения и жизнедеятельности растений. Показать зависимость строения растений от их среды обитания. Познакомить учащихся с многообразием растений.

Продолжительность игры

До 6 очков

Эффект

Игра способствует развитию интереса к ботанике,

развивает умение логически мыслить, налаживание эффективного сотрудничества между игроками, конкурирующими между собой в урочной ситуации, перехода от конкуренции к кооперации;

происходит тренинг лидерства и распределения ролей, что позволяет раскрыться в команде игрокам с разными типами мышления;


Время жизни игры

Конкретная игра используется один раз в курсе ботаники,

но возможно составление подобной игры по другим темам и по другим предметам в разных возрастных группах.

Игра любима, хорошо известна, поиск ответа на интересные вопросы в режиме ограниченного времени, добавляют азарта, что не позволит игре устаревать еще долгое время

Место в курсе

Используется на повторно-обобщающем уроке после изучения отделов Царства Растения.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.10.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров83
Номер материала ДБ-290665
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх