Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Карточка - инструкция к уроку "Решение задач на расчет давления"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Карточка - инструкция к уроку "Решение задач на расчет давления"

библиотека
материалов

Карточка – инструкция к уроку «Решение задач на расчет давления»

  1. Повтори определения: давление, закон Паскаля.

  2. Повтори формулы для расчета давления в твердых телах, давление в жидкостях, объясни какие величины входят в формулу.

  3. Повтори вопрос домашнего задания.

  4. Расскажи опыт товарищу по парте, оцени свой ответ по плану: цель опыта, оборудование к опыту, условия опыта, ход опыта, результаты, вывод. Получи оценку своего ответа товарищем.

  5. Перейди к решению задач:

  • Качественные задачи – задача вопрос, которая требует обоснования при ответе. Например, почему пузырьки воздуха, поднимающиеся со дна водоема, увеличивают свой объем при всплытии? Ответ: при подъеме пузырька со дна водоема давление воды уменьшается, поэтому пузырек увеличивает свой объем.

  • Самостоятельно реши: 1 вариант – Воду, которая была в узкой мензурке, перелили в широкую банку. Как изменилось давление воды на дно?

2 вариант – Куда бы вы перелили сок из литровой банки, чтобы его

давление на дно стало больше: в пятилитровую кастрюлю или в литровую бутылку? Почему?

  • Экспериментальные задачи – задачи, в которых данные для решения берут из опыта. Например, В стакан налейте воды так, чтобы ее уровень достиг верхнего края стакана. Изменится ли давление воды на дно стакана, если в воду опустить карандаш? Ответ обоснуйте. Ответ: при опускании карандаша в воду ее уровень поднимется, значит, высота жидкости будет больше, а давление жидкости зависит от высоты, значит давление увеличится.

  • Самостоятельно реши: 1 вариант – вам даны: колба, мензурка, стакан. Налейте в каждый из этих сосудов столько воды, чтобы давления на их дно были равными. Какой прибор вам нужен дополнительно для выполнения задания?

2 вариант – возьми два стакана разных размеров и сосуд с водой.

Определи с помощью этих приборов во сколько раз давление в большом стакане будет больше,

чем в маленьком.

  • Расчетная задача – задача, в которой для нахождения неизвестной величины, все величины заданы.

Например: В сосуд налили воду до высоты 15см. Каково давление на дно сосуда, созданное только столбом воды? Плотность воды 1000кг/м3.

Дано: Решение:

hello_html_51a1bfae.gifhello_html_40862967.gifhello_html_m36d2df2a.gif

  • Самостоятельно реши: 1 вариант – В сосуде, площадь дна которого 20см2, налита нефть до высоты 10см. Определите давление в сосуде. Плотность нефти 800кг/м3.

2 вариант – бутыль высотой 50см наполнена молоком. Определите

давление молока на дно бутыль, если площадь ее равна 10см2. плотность молока 1030кг/м3.

  1. Домашнее задание:

  • Реши задачи стр. 92 упр.15 (1,2).

  • Подумай над решением задач стр. 80 упр. 12 (3,4).

Проведи самооценку работы на уроке

Оценка ответа об опыте

Самооценка решения задач

Самооценка

Оценка товарища

Качественная

Экспериментальная

Расчетная






Критерии:

  1. Оценка ответа по плану

  • При ответе рассказаны все пункты плана «5»

  • Допущены неточности в ответе (не более 2 неточностей) «4»

  • Допущены неточности в ответе (3 – 4, не более), или не все пункты плана были рассказаны, или были ошибки при ответе (не более двух) «3»

  • Нет ответа или допущены ошибки при рассказе (три, не более) «2»

  1. Оценка решения задач – при решении задач используется образец решения, при оценке решения задач в строчку задачи ставится «+», при условии не решения задачи ставится «-»


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Карточка - инструкция содержит пошаговые действия, которые ученик должен выполнить на уроке. В ней есть указания для проверки домашнего задания, есть информация о видах задач, решаемых в курсе физики, приведены примеры решения задач качественных, экспериментальных и расчетных. Так же есть задания для самостоятельной деятельности на уроке по каждому виду задач с учетом варианта. Карточка содержит таблицу самооценки и взаимооценки домашнего задания и выполненнего задания на уроке, приведены критерии оценивания своей работы на уроке. Карточка дает возможность каждому ученику выполнять задание с учетом своих способностей и индивидуального темпа работы.  

Общая информация

Номер материала: 481175

Похожие материалы