Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Карточка выхода мастер-класса (рефлексия)

Карточка выхода мастер-класса (рефлексия)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ МАСТЕР-КЛАССА



ФИО: Кетерлинг Е.О., Хивренко Т.В.

Стаж работы:8, 13

Место работы: ОШ №15

Должность: учитель немецкого, учитель английского

Категория: вторая, высшая



ПЛАН МАСТЕР-КЛАССА

Тема:

Развитие навыков функционального чтения на основе учебных заданий по таксономии Блума

Цель:

сформировать представление у учителей о развитии навыков функционального чтения 

Задачи:

-познакомить с методикой разработки заданий направленных на развитие навыков функционального чтения

- обучить приемам и методам работы с текстом и организации обучения для развития навыков чтения

-организовать практическую деятельность учителей по выявлению сходства и различий уровней понимания текста и мыслительных умений сквозь призму таксономии Блума

Ожидаемый результат:

Участники мастер класса смогут

- связать необходимость развития навыков функционального чтения  с целями своего предмета

- самостоятельно составлять задания/тесты, соответствующих разным уровням функциональной грамотности;

-провести параллели между уровнями понимания текста и мыслительных умений


Целевая аудитория:

Учителя общеобразовательных школ г.Шахтинска и пос.Новодолинский

Методы и приемы:

Работа в группах и парах, тренинг на сплочение и командообразование «Весёлый счёт», деление на группы стратегия «Пуговка», рефлексия «Чемодан»,

Ресурсы:

Презентация, видео, раздаточный материал, таблица опорных глаголов по составлению уровневых вопросов

Дополнительная литература:




ХОД МАСТЕР-КЛАССА



Этапы работы

Содержание этапа

Деятельность участников

Встреча

Задача: познакомиться с участниками мастер-класса

Ведущий называет какое-либо число, не превышающее количество человек в группе. Названное количество участников встает. В выполнении упражнения необходимо добиться синхронности, участники не должны совещаться.


упражнение позволяет участникам почувствовать другого, понять его мысли с целью более эффективного выполнения задания.


Целеполагание

Задача: направить на определение темы «Провал. Неудача при достижении поставленной цели»

Раздаются тексты для анализа

Определяют тему, работая в парах

Презентация материала

Задача: познакомить с методикой разработки заданий направленных на развитие навыков функционального чтения

-презентация теоретического материала

-Предоставляются примеры заданий тестирования программы PISA 2000

- ознакомление с таблицей опорных глаголов по каждому уровню

-воспринимают информацию

-Анализируют примеры и определяют для каждого задания соответствующий уровень по таксономии Блума

-работают над таблицей

Разминка

Задача: релаксация

Демонстрация видео

Последовательно выполняют упражнения

Практическая часть

Задача: организовать практическую деятельность учителей по разработке учебных заданий по таксономии Блума



Предлагается разработать задания по шести уровням к русской народной сказке «Колобок»

Работая в группах, разрабатывают задания к сказке, используя таблицу опорных глаголов

Рефлексия

Задача:

Проанализировать эффективность мастер класса

Предлагаем выразить своё отношение к полученной информации с помощью стратегии «Чемодан»


-«Чемодан» - если полученная на мастер классе информация нужная и будет использоваться на практике

- «Мясорубка», если полученная информация, недостаточно осознанна или требует дальнейшего осмысления, использование на практике предполагается

- «Корзинка», если информация полученная на мастер – классе, является не нужной или уже знакомой

Анализируют, выбирают соответствующую своим ощущениям карточку, высказывают своё мнение (по желанию).



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Карточка выхода

Мастер-класс: «Развитие навыков функционального чтения на основе учебных заданий по таксономии Блума»

Ведущие мастер-класса: Хивренко Т.В, Кетерлинг Е.О.

Автор
Дата добавления 08.03.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Номер материала 429402
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх