65207
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Карточка-помощница к итоговой комплексной работе 2 класс ПНШ (Перспективная начальная школа)

Карточка-помощница к итоговой комплексной работе 2 класс ПНШ (Перспективная начальная школа)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Карточка-помощница в итоговой работе за 2 класс, ВАРИАНТ 1.

Перед началом работы пронумеруй в тексте все абзацы. Рядом с каждым напиши его порядковый номер (1, 2, 3 и 4).

Задание 1

Постарайся точно и красиво переписать найденное предложение. Проверь, нет ли ошибок, поставлены ли знаки препинания. Можешь сделать карандашом исправления.

Задание 2

- Найди нужную часть текста. Это абзац № 3.

- Найди в этой части первое предложение.

- Найди в предложении 2 словосочетания. В каждом словосочетании должно быть два слова, одно слово-командир, другое-солдат. Слово командир должно обозначать предмет и отвечать на вопрос «кто? что?», а слово солдат – его признак, отвечать на вопрос «какой?». Например, синий карандаш.

- Прямо в тексте над словом-предметом простым карандашом поставь Х, а слово-признак подчеркни волнистой линией.

Задание 3

- Найди абзац № 3. Найди в нём второе предложение. Возьми голубой карандаш.

- В этом предложении голубым карандашом подчеркни основу. Основа – это главные слова предложения. Одно обозначает предмет, который что-то делает и отвечает на вопрос «кто? что?», его подчеркни одной чертой. Второе слово – это слово-действие, его подчеркни двумя чертами. Например: Лиса пришла и съела всю рыбу.

Задание 4

- Работай только с абзацами № 2 и 3.

- Помни! Формы слова могут различаться только окончанием. Например: ходил – ходила, мальчик – мальчиков, хороший – хорошего. В такой паре нельзя допустить, чтобы одно слово обозначало предмет, а другое – признак или действие (например, собака – собачий).

Задание 5

Нужно отметить галочкой два фрагмента.

Задание 6

Хищник питается рыбой, птицами, млекопитающими. Насекомоядное питается насекомыми. Растительноядное и насекомоядное – растениями, семенами, нектаром и насекомыми. Всеядные употребляют в пищу всё, что до этого перечислялось.

Задание 7

1. Надо придумать и записать вопрос (требование) задачи. Подумай, что здесь можно сравнить? Не забудь решить задачу и дописать ответ.

2. Во второй части задания обрати внимание на слова в вопросе задачи «во сколько раз». Действие 1 или 2 ступени ты выберешь для решения? Помни: при сравнении мы из большего вычитаем меньшее и большее делим на меньшее.

Задание 8

Основание палатки – это её дно, пол, низ. Он имеет форму прямоугольника. Помни: периметр прямоугольника можно вычислить двумя способами: 1) только сложением; 2) сочетанием сложения и умножения.

Задание 9

Если не можешь понять смысл выражения, перечитай текст ещё раз.

Задание 10

Выпиши из текста все словосочетания, в которых есть описание этой птицы. Пиши красиво и аккуратно.

Задание 11

Не путай время суток (утро, день, вечер, ночь) и время года (лето, весна, зима, осень). Правильно выбирай цвет карандаша для подчёркивания в тексте!

Задание 12

Найди свой ответ в задании № 8. Помни! Найденный тобою периметр основания палатки – это длина всех сторон этого основания.

Задание 13

Если не помнишь, найди нужную информацию в учебнике «Окружающий мир», часть 2. Приведи по два примера представителей каждого вида.

Карточка-помощница в итоговой работе за 2 класс, ВАРИАНТ 2.

Перед началом работы пронумеруй в тексте все абзацы. Рядом с каждым напиши его порядковый номер (1, 2, 3 и 4).

Задание 1

Постарайся точно и красиво переписать найденное предложение. Проверь, нет ли ошибок, поставлены ли знаки препинания. Можешь сделать карандашом исправления.

Задание 2

- Найди нужные части текста. Это абзац № 1 и 4.

- Найди в этих частях не менее двух словосочетаний, (всего их 4). В каждом словосочетании должно быть два слова, одно слово-командир, другое-солдат. Слово командир должно обозначать предмет и отвечать на вопрос «кто? что?», а слово солдат – его признак, отвечать на вопрос «какой?». Например, синий карандаш.

- Прямо в тексте над словом-предметом простым карандашом поставь Х, а слово-признак подчеркни волнистой линией.

Задание 3

- Найди абзац № 1. Найди в нём четвёртое предложение. Возьми голубой карандаш.

- В этом предложении голубым карандашом подчеркни основу. Основа – это главные слова предложения. Одно обозначает предмет, который что-то делает и отвечает на вопрос «кто? что?», его подчеркни одной чертой. Второе слово – это слово-действие, его подчеркни двумя чертами. Например: Лиса пришла и съела всю рыбу.

Задание 4

- Работай только с текстом от начала до I (жирной черты).

- Помни! Формы слова могут различаться только окончанием. Например: ходил – ходила, мальчик – мальчиков, хороший – хорошего. В такой паре нельзя допустить, чтобы одно слово обозначало предмет, а другое – признак или действие (например, собака – собачий).

Задание 5

Нужно отметить галочкой один ответ, если затрудняешься, перечитай текст.

Задание 6

Хищник питается рыбой, птицами, млекопитающими. Насекомоядное питается насекомыми. Растительноядное и насекомоядное – растениями, семенами, нектаром и насекомыми. Всеядные употребляют в пищу всё, что до этого перечислялось.



Задание 7

1. Представь в уме ситуацию, описанную в задаче. Если продолжительность насиживания яиц – 14 дней, значит птенцы ласточек появятся на свет из яиц на 14-й день, а птенцы глухарей вылупятся на 28-день. Помни: мы из большего вычитаем меньшее.

2. Надо придумать и записать вопрос (требование) задачи. Подумай, что здесь можно сравнить? Не забудь решить задачу (путём последовательного вычитания делителя из делимого) и дописать ответ.

Задание 8

Основание палатки – это её дно, пол, низ. Он имеет форму прямоугольника. Помни: периметр прямоугольника можно вычислить двумя способами: 1) только сложением; 2) сочетанием сложения и умножения.

Задание 9

Если не можешь понять смысл выражения, перечитай текст ещё раз.

Задание 10

Выпиши из текста все словосочетания, в которых есть описание этой птицы. Пиши красиво и аккуратно.

Задание 11

Не путай время суток (утро, день, вечер, ночь) и время года (лето, весна, зима, осень). Правильно выбирай цвет карандаша для подчёркивания в тексте!

Задание 12

Найди свой ответ в задании № 8. Помни! Найденный тобою периметр основания палатки – это длина всех сторон этого основания.

Задание 13

Если не помнишь, найди нужную информацию в учебнике «Окружающий мир», часть 2. Приведи по два примера представителей каждого вида.

Карточка-помощница в итоговой работе за 2 класс, ВАРИАНТ 3.

Перед началом работы пронумеруй в тексте все абзацы. Рядом с каждым напиши его порядковый номер (1, 2, 3 и 4).

Задание 1

- Найди нужную часть текста. Это абзац № 3. Найди нужное предложение.

- Постарайся точно и красиво переписать найденное предложение. Проверь, нет ли ошибок, поставлены ли знаки препинания. Можешь сделать карандашом исправления.

Задание 2

- Возьми голубой карандаш. Найди в тексте абзац № 1, а в нём четвёртое предложение.

- В этом предложении голубым карандашом подчеркни основу. Основа – это главные слова предложения. Одно обозначает предмет, который что-то делает и отвечает на вопрос «кто? что?», его подчеркни одной чертой. Второе слово – это слово-действие, его подчеркни двумя чертами. Например: Лиса съела всю рыбу.

Задание 3

- Найди нужную часть текста. Это абзац № 3, найди в нём первое предложение.

- Найди в этом предложении 3 словосочетания. В каждом словосочетании должно быть два слова, одно слово-командир, другое-солдат. Слово командир должно обозначать предмет и отвечать на вопрос «кто? что?», а слово солдат – его признак, отвечать на вопрос «какой?». Например, синий карандаш.

- Прямо в тексте над словом-предметом простым карандашом поставь Х, а слово-признак подчеркни волнистой линией.







Задание 4

- Работай с абзацем № 3.

-Сначала выпиши слово «птицы», затем постарайся найти к нему 3 родственных слова, имеющих тот же корень. Выпиши эти слова рядом в строчку. Простым карандашом выдели корень, будь внимательным, сумей различить корень и суффиксы.

Задание 5

Нужно отметить галочкой два фрагмента.

Задание 6

Хищник питается рыбой, птицами, млекопитающими. Насекомоядное питается насекомыми. Растительноядное - растениями, корешками, семенами, нектаром. Всеядные употребляют в пищу всё, что до этого перечислялось.

Задание 7

1. Надо дополнить вопрос (требование) задачи. Подумай, что здесь можно сравнить? Не забудь решить задачу и дописать ответ.

2. Во второй части задания обрати внимание на слова в вопросе задачи «во сколько раз». Действие 1 или 2 ступени ты выберешь для решения? Помни: при сравнении мы из большего вычитаем меньшее и большее делим на меньшее.

Задание 8

Если не помнишь, найди нужную информацию в учебнике «Окружающий мир», часть 2. Приведи по два примера представителей каждого вида.

Задание 9

Основание палатки – это её дно, пол, низ. Он имеет форму прямоугольника. Помни: периметр прямоугольника можно вычислить двумя способами: 1) только сложением; 2) сочетанием сложения и умножения.



Краткое описание документа:

УМК "Перспективная начальная школа" отличается научной и достаточно сухой подачей материала. Часто задания к текстам даются "кучной массой", через запятую, и многие дети в силу особенностей своего развития "не распознают" задания или выполняют только одну его часть (чаще всего первую).

Карточка-помощница позволит таким детям "перевести" задания на более доступный для них язык и успешнее справиться с итоговой комплексной работой.

Представлены карточки-помощницы по 3-м вариантам.

Общая информация

Номер материала: ДВ-421843



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.