Карточки для индивидуальной и групповой работы
по теме:
Правописание слов с сочетаниями жи - ши, ча -
ща, чу – щу.
I группа
Замените слово противоположным по
значению словом (антонимом) с орфограммами жи-ши, ча-ща, чу-щу.
Узкий
— ш____________,
маленькие
— б____________,
свои
— ч__________________,
провожает
— в_____________,
мёртвый
— ж_____________,
редко
— ч____________,
постная
(пища) — ж__________,
говорить
— м__________,
чистый
— ч_м_________,
болтун
— м__________,
радость
— пе__________,
пряч_т
— ищ________,
конец
— н_______.
II группа
Припиши слева или справа сочетания жи-ши,
ча-ща, чу-щу, чтобы получились слова.
Зада__, __лок, да__, лы__, __вёт, __на, хо__, и__, ро__, __вель, __раф,
__повник, пи__, __сы, ту__, __до, __ка, __вотик.
III группа
Напиши слова во множественном числе.
Ухо, лыжа, малыш, нож, уж, стриж, камыш, шалаш, чиж, ландыш, корж, морж,
пляж, груша, карандаш, витраж, лужа.
IY группа
Напиши
действия к предметам, в которых есть орфограмма жи-ши, ча-ща,
чу-щу.
Коровы — м________, птецы — п__________, змея ш__________, сычи —
кр__________, кузнечики -тр__________, дятлы — ст________, кони мч_т.
Y группа
Спиши, вставь пропущенные орфограммы жи-ши, ча-ща,
чу-щу.
Шиповник
В лесу рос __десный куст. Он цвёл боль__ми яркими цветами. Это был __повник.
Хоро__ ду__стые розы! Стала Маша рвать розы. А там __пы. У Ма__ заноза. Надо
идти к вра__.
Роща
За рекой дубовая ро__. Мы __сто гуляем в роще. Звонко поют чи__. Цветут
ланды__. Как они ду__сты! Берегите эти __десные цветы. Не рвите их.
Щука
__вёт в пруду __ка. Там же плавают
ер__ и лещи. Прячутся рыбы от __ки. Но __ка хитра. Она караулит свою добы__. __ка
— рыба хитрая.
Дятлы
Тре__т морозы. В лесу ти__на. Только
дятлы сту__т по стволам. Они и__т пи__ под корой. Дятлы любят долбить __шки.
Там они и__т вкусные семена.
YI группа
Спиши, подчеркни
орфограммы жи-ши, ча-ща, чу-щу.
В живом уголке жили ежи и ужи. У Маши и Миши в
чулане жили мыши. У Ильича удача, есть машина и дача. У грача грачата пищат. У
врача свеча горяча.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.