91037
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыКарточки для индивидуальной работы по теме "Предложение"

Карточки для индивидуальной работы по теме "Предложение"

библиотека
материалов

Внимательно прочитай предложения, расставь их по порядку, чтобы получился рассказ. Спиши его.

Сова

__Голова у нее круглая, клюв крючком, когти острые. __Вот ночная хищная птица. __Ночью птица ловит мышей. __Это сова. __Узнали её? __Она живет в лесах или на чердаках домов.

Внимательно прочитай предложения, расставь их по порядку, чтобы получился рассказ. Спиши его.

Сова

__Голова у нее круглая, клюв крючком, когти острые. __Вот ночная хищная птица. __Ночью птица ловит мышей. __Это сова. __Узнали её? __Она живет в лесах или на чердаках домов.

Внимательно прочитай предложения, расставь их по порядку, чтобы получился рассказ. Спиши его.

Сова

__Голова у нее круглая, клюв крючком, когти острые. __Вот ночная хищная птица. __Ночью птица ловит мышей. __Это сова. __Узнали её? __Она живет в лесах или на чердаках домов.



Внимательно прочитай предложения, расставь их по порядку, чтобы получился рассказ. Спиши его.

Сова

__Голова у нее круглая, клюв крючком, когти острые. __Вот ночная хищная птица. __Ночью птица ловит мышей. __Это сова. __Узнали её? __Она живет в лесах или на чердаках домов.

Внимательно прочитай предложения, расставь их по порядку, чтобы получился рассказ. Спиши его.

Сова

__Голова у нее круглая, клюв крючком, когти острые. __Вот ночная хищная птица. __Ночью птица ловит мышей. __Это сова. __Узнали её? __Она живет в лесах или на чердаках домов.

Внимательно прочитай предложения, расставь их по порядку, чтобы получился рассказ. Спиши его.

Сова

__Голова у нее круглая, клюв крючком, когти острые. __Вот ночная хищная птица. __Ночью птица ловит мышей. __Это сова. __Узнали её? __Она живет в лесах или на чердаках домов.





Спиши текст, расставив знаки препинания

Грызуны

Живут грызуны по лесам и полям что они едят эти зверьки грызут зерна и кору деревьев зайцы обгладывают яблони в саду грызуны портят посевы

Спиши текст, расставив знаки препинания

Грызуны

Живут грызуны по лесам и полям что они едят эти зверьки грызут зерна и кору деревьев зайцы обгладывают яблони в саду грызуны портят посевы

Спиши текст, расставив знаки препинания

Грызуны

Живут грызуны по лесам и полям что они едят эти зверьки грызут зерна и кору деревьев зайцы обгладывают яблони в саду грызуны портят посевы

Спиши текст, расставив знаки препинания

Грызуны

Живут грызуны по лесам и полям что они едят эти зверьки грызут зерна и кору деревьев зайцы обгладывают яблони в саду грызуны портят посевы







Спиши текст, расставив знаки препинания

Грызуны

Живут грызуны по лесам и полям что они едят эти зверьки грызут зерна и кору деревьев зайцы обгладывают яблони в саду грызуны портят посевы

Спиши текст, расставив знаки препинания

Грызуны

Живут грызуны по лесам и полям что они едят эти зверьки грызут зерна и кору деревьев зайцы обгладывают яблони в саду грызуны портят посевы

Спиши текст, расставив знаки препинания

Грызуны

Живут грызуны по лесам и полям что они едят эти зверьки грызут зерна и кору деревьев зайцы обгладывают яблони в саду грызуны портят посевы

Спиши текст, расставив знаки препинания

Грызуны

Живут грызуны по лесам и полям что они едят эти зверьки грызут зерна и кору деревьев зайцы обгладывают яблони в саду грызуны портят посевы







Обозначьте границы предложений. Спиши текст.

В старой сосне дупло в дупле живёт рыжая белка она часто прыгает по веткам насушила белочка грибов в гнезде большие запасы там орешки и шишки.

Обозначьте границы предложений. Спиши текст.

В старой сосне дупло в дупле живёт рыжая белка она часто прыгает по веткам насушила белочка грибов в гнезде большие запасы там орешки и шишки.

Обозначьте границы предложений. Спиши текст.

В старой сосне дупло в дупле живёт рыжая белка она часто прыгает по веткам насушила белочка грибов в гнезде большие запасы там орешки и шишки.

Обозначьте границы предложений. Спиши текст.

В старой сосне дупло в дупле живёт рыжая белка она часто прыгает по веткам насушила белочка грибов в гнезде большие запасы там орешки и шишки.

Обозначьте границы предложений. Спиши текст.

В старой сосне дупло в дупле живёт рыжая белка она часто прыгает по веткам насушила белочка грибов в гнезде большие запасы там орешки и шишки.

Обозначьте границы предложений. Спиши текст.

В старой сосне дупло в дупле живёт рыжая белка она часто прыгает по веткам насушила белочка грибов в гнезде большие запасы там орешки и шишки.





Обозначьте границы предложений. Спиши текст.

В старой сосне дупло в дупле живёт рыжая белка она часто прыгает по веткам насушила белочка грибов в гнезде большие запасы там орешки и шишки.

Обозначьте границы предложений. Спиши текст.

В старой сосне дупло в дупле живёт рыжая белка она часто прыгает по веткам насушила белочка грибов в гнезде большие запасы там орешки и шишки.

Обозначьте границы предложений. Спиши текст.

В старой сосне дупло в дупле живёт рыжая белка она часто прыгает по веткам насушила белочка грибов в гнезде большие запасы там орешки и шишки.

Обозначьте границы предложений. Спиши текст.

В старой сосне дупло в дупле живёт рыжая белка она часто прыгает по веткам насушила белочка грибов в гнезде большие запасы там орешки и шишки.

Обозначьте границы предложений. Спиши текст.

В старой сосне дупло в дупле живёт рыжая белка она часто прыгает по веткам насушила белочка грибов в гнезде большие запасы там орешки и шишки.

Обозначьте границы предложений. Спиши текст.

В старой сосне дупло в дупле живёт рыжая белка она часто прыгает по веткам насушила белочка грибов в гнезде большие запасы там орешки и шишки.





Спиши текст, расставив знаки препинания

В цирке

Когда ты был в цирке вспомни яркие афиши и флажки вот жонглёр ловит на лету тарелки фокусник превратил шляпу в букет цветов а вот клоун он смешит людей у него в куртке петух как интересно в цирке

Спиши текст, расставив знаки препинания

В цирке

Когда ты был в цирке вспомни яркие афиши и флажки вот жонглёр ловит на лету тарелки фокусник превратил шляпу в букет цветов а вот клоун он смешит людей у него в куртке петух как интересно в цирке



Спиши текст, расставив знаки препинания

В цирке

Когда ты был в цирке вспомни яркие афиши и флажки вот жонглёр ловит на лету тарелки фокусник превратил шляпу в букет цветов а вот клоун он смешит людей у него в куртке петух как интересно в цирке

Спиши текст, расставив знаки препинания

В цирке

Когда ты был в цирке вспомни яркие афиши и флажки вот жонглёр ловит на лету тарелки фокусник превратил шляпу в букет цветов а вот клоун он смешит людей у него в куртке петух как интересно в цирке



Спиши текст, расставив знаки препинания

В цирке

Когда ты был в цирке вспомни яркие афиши и флажки вот жонглёр ловит на лету тарелки фокусник превратил шляпу в букет цветов а вот клоун он смешит людей у него в куртке петух как интересно в цирке

Спиши текст, расставив знаки препинания

В цирке

Когда ты был в цирке вспомни яркие афиши и флажки вот жонглёр ловит на лету тарелки фокусник превратил шляпу в букет цветов а вот клоун он смешит людей у него в куртке петух как интересно в цирке



Спиши текст, расставив знаки препинания

В цирке

Когда ты был в цирке вспомни яркие афиши и флажки вот жонглёр ловит на лету тарелки фокусник превратил шляпу в букет цветов а вот клоун он смешит людей у него в куртке петух как интересно в цирке

Спиши текст, расставив знаки препинания

В цирке

Когда ты был в цирке вспомни яркие афиши и флажки вот жонглёр ловит на лету тарелки фокусник превратил шляпу в букет цветов а вот клоун он смешит людей у него в куртке петух как интересно в цирке



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
К учебнику: Русский язык. 1 класс. Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. 9-е изд. - С.: 2015 - 144 с.
К уроку: Как записывать свои мысли и слова?

Номер материала: ДБ-023064

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.