Инфоурок / Русский язык / Тесты / Карточки для индивидуальной работы по теме "Виды подчинительной связи в СПП. Предложения с разными видами связи."
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Карточки для индивидуальной работы по теме "Виды подчинительной связи в СПП. Предложения с разными видами связи."

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА ПО КАРТОЧКАМ

1. В приведённых ниже предложениях укажите вид подчинительной связи.

1) Меня к..сается всё, что делает..ся на той земле, на которой я не одну тропку б..сыми пятками выбил.

2) Предметы начали мешат..ся в моих глазах; мне к..залось, что мы едем в к..рете, что мне хотят дать л..карство и я (не)хочу пр..нимать его, что вместо матери стоит подле меня нянька Агафья…

3) Время нашего пут..шествия истекло, хотя мы успели прой..и лишь половину того, что задумали.

2. Укажите вид связи предложений, входящих в состав сложного предложения.

1. Любовь была (не)настоящая, иску(сс;с)тве(н;нн)ая, но ведь мне к..залось тогда, что она настоящая!

1) бессоюзная и союзная подчинительная

2) союзная сочинительная и подчинительная

3) бессоюзная и союзная сочинительная

4) бессоюзная и союзная сочинительная и подчинительная

2. Собаки о..стали и сразу смолкли, д..ловито побежали наза.., лес ра(с;сс)тупился, и (в)переди опять открылись поля.

1) бессоюзная и союзная подчинительная

2) союзная сочинительная и подчинительная

3) бессоюзная и союзная сочинительная

4) бессоюзная и союзная сочинительная и подчинительная



1. В приведённых ниже предложениях укажите вид подчинительной связи.

1) Вечным к..зался москвичам Кремль, как вечен был Боровицкий холм под ним, как вечна русская река, омывавшая п..дножие.

2) Рано пр..буждает..ся в мальчике и (не)преодолимое, безотч..тное ж..лание передавать другим свои вп..чатления с точност..ю и ясност..ю оч..видности так, чтобы слушатели получили такое же п..нятие об описыва..мых пр..дметах, какое он сам имел о них.

3) Чтобы п..радовать Русу, он велел д..ставить быстроногих коней из горных мест, где их р..стили для царской ко(н;нн)ицы.

2. Укажите вид связи предложений, входящих в состав сложного предложения.

1. Выле.. тонкий, ясный, только что очище(н;нн)ый серп (полу)месяца на высокое небо, и только теперь сильно заметно, как темна и черна весе(н;нн)яя ночь.

1) бессоюзная и союзная подчинительная

2) союзная сочинительная и подчинительная

3) бессоюзная и союзная сочинительная

4) бессоюзная и союзная сочинительная и подчинительная

2. Он один пон..мал уже тогда зн..чение бе..действия француз(с;ск)ой армии, он один прод..лжал утверждать, что Бородинское ср..жение была победа…

1) бессоюзная и союзная подчинительная

2) союзная сочинительная и подчинительная

3) бессоюзная и союзная сочинительная

4) бессоюзная и союзная сочинительная и подчинительная



1. В приведённых ниже предложениях укажите вид подчинительной связи.

1) Т..лант музыки в том, что она находит неи(с;сс)якаемый источник там, где реч.. умолка..т.

2) Во всех гримах, которые Шаляпин сам себе нам..чал, он умел вы..вить самые существе(н;нн)ые черты того, кого из..бражал на сцен.. .

3) Мысли (не)могут быть ни га..кими, ни подлыми, пока они остают..ся в голове мысл..щего суб..екта, который пользу..тся ими как сырыми матер..алами.

2. Укажите вид связи предложений, входящих в состав сложного предложения.

1. Завыли волки, но, когда Стуколов схв..тил ..громную пылающ..ю ветку, бросился с нею вперё.., волки быстро уб..жали, и через (не)сколько минут их (не)было слышно.

1) бессоюзная и союзная подчинительная

2) союзная сочинительная и подчинительная

3) бессоюзная и союзная сочинительная

4) бессоюзная и союзная сочинительная и подчинительная

2. Пьер вош..л на курган, где он пр..вёл более часа врем..ни, и из того семейного кру..ка, который принял его к себе, он (не)наш..л н..кого.

1) бессоюзная и союзная подчинительная

2) союзная сочинительная и подчинительная

3) бессоюзная и союзная сочинительная

4) бессоюзная и союзная сочинительная и подчинительная



1. В приведённых ниже предложениях укажите вид подчинительной связи.

1) Обыч..но, (не)дое..жая до порогов, ло..ки вытаск..вали на берег и в..локли до места, где к..нчался у..кий пр..ход, где Днепр снова тёк спокойно, на просторе.

2) Травка, которой здесь зар..сло всё село, была бы соверше(н;нн)о зелё(н;нн)ая, если бы старые липы, р..стущие в ограде, (не)нач..нали р..нять пож..лтевшие лист..я.

3) Он г..рдился тем, что сумел пр..влеч.. к себе людей науки, которые были прославле(нн;н)ы своей образова(н;нн)остью в других городах.

2. Укажите вид связи предложений, входящих в состав сложного предложения.

1. Я л..жал с закрытыми глазами, долго пр..слушиваясь и, наконец, понял, что я (не)оглох, а (по)просту за стенами дома наступила (не)обыкнове(н;нн)ая тишина.

1) бессоюзная и союзная подчинительная

2) союзная сочинительная и подчинительная

3) бессоюзная и союзная сочинительная

4) бессоюзная и союзная сочинительная и подчинительная

2. (Не)сколько дней наза.. шли сильные дожди – теперь из лесных дебрей выкатился пав..док, и вот река вздулась, зал..вая свои весёлые зелё(нн;н)ые берега.

1) бессоюзная и союзная подчинительная

2) союзная сочинительная и подчинительная

3) бессоюзная и союзная сочинительная

4) бессоюзная и союзная сочинительная и подчинительная



1. В приведённых ниже предложениях укажите вид подчинительной связи.

1) Когда пр..шла ноч.., мужик с племя(н;нн)иком и медведем пошли ноч..вать в поле, потому(что) все боялись пустить к себе во двор медведя.

2) Большие удлинё(н;нн)ые глаза к..зались прост..душными, смеющ..мися, только в глубине их таилась всё пр..мечающая хитрость, и, когда Иван Калита был увере(нн;н), что н.кто этого (не)замеча..т, взгляд серых глаз ст..новился острым, даже ж..стоким.

3) Если даже тучи и дождь, всё равно светло, потому(что) за тучами со..нце.

2. Укажите вид связи предложений, входящих в состав сложного предложения.

1. Г..лодный и прозя..ший, возвр..щаюсь я к сумеркам в усад..бу, и на душе становит..ся так тепло и отрадно, когда зам..лькают огоньки Выселок и потянет из усадьбы запахом дыма, жил..я.

1) бессоюзная и союзная подчинительная

2) союзная сочинительная и подчинительная

3) бессоюзная и союзная сочинительная

4) бессоюзная и союзная сочинительная и подчинительная

2. Колясочки накалялись от зноя, тёмные их оглобли лежали на тёмно-красной разогретой земле, пахнущей нефтью так, как пахнет тёплый от размола кофе.

1) бессоюзная и союзная подчинительная

2) союзная сочинительная и подчинительная

3) бессоюзная и союзная сочинительная

4) бессоюзная и союзная сочинительная и подчинительная



1. В приведённых ниже предложениях укажите вид подчинительной связи.

1) Улучшать нравы своего времени – вот цель, к которой должен стр..миться каждый писатель, если он (не)хочет быть только «увес..лителем публики».

2) Когда скл..няется день, когда розовая мгла од..вает дальние части города и окрес..ные холмы, только тогда можно вид..ть нашу древн..ю столицу во всём её блеске…

3) Разве разумные сущ..ства, если они (во)истину разумные, могут тв..рить такие п..зорные и ч..рные дела, какие натв..рили мы, з..мляне?

2. Укажите вид связи предложений, входящих в состав сложного предложения.

1. При пр..ближении главнокоманду..щего говор замолк, и все глаза устав..лись на Кутузова, который в своей белой с красным околышем шапке и ватной ш..нели, горбом с..девшей на его сутуловатых плечах, медле(н;нн)о продв..гался по дороге.

1) бессоюзная и союзная подчинительная

2) союзная сочинительная и подчинительная

3) бессоюзная и союзная сочинительная

4) бессоюзная и союзная сочинительная и подчинительная

2. (В)последствии.. узнали, что и правда, сов..ршилось ч..до: в один и тот же день взбунтовались мужики чуть ли не по всему уезду.

1) бессоюзная и союзная подчинительная

2) союзная сочинительная и подчинительная

3) бессоюзная и союзная сочинительная

4) бессоюзная и союзная сочинительная и подчинительная



1. В приведённых ниже предложениях укажите вид подчинительной связи.

1) Когда пр..шла ноч.., мужик с племя(н;нн)иком и медведем пошли ноч..вать в поле, потому(что) все боялись пустить к себе во двор медведя.

2) Большие удлинё(н;нн)ые глаза к..зались прост..душными, смеющ..мися, только в глубине их таилась всё пр..мечающая хитрость, и, когда Иван Калита был увере(нн;н), что н.кто этого (не)замеча..т, взгляд серых глаз ст..новился острым, даже ж..стоким.

3) Если даже тучи и дождь, всё равно светло, потому(что) за тучами со..нце.

2. Укажите вид связи предложений, входящих в состав сложного предложения.

1. Г..лодный и прозя..ший, возвр..щаюсь я к сумеркам в усад..бу, и на душе становит..ся так тепло и отрадно, когда зам..лькают огоньки Выселок и потянет из усадьбы запахом дыма, жил..я.

1) бессоюзная и союзная подчинительная

2) союзная сочинительная и подчинительная

3) бессоюзная и союзная сочинительная

4) бессоюзная и союзная сочинительная и подчинительная

2. Колясочки накалялись от зноя, тёмные их оглобли лежали на тёмно-красной разогретой земле, пахнущей нефтью так, как пахнет тёплый от размола кофе.

1) бессоюзная и союзная подчинительная

2) союзная сочинительная и подчинительная

3) бессоюзная и союзная сочинительная

4) бессоюзная и союзная сочинительная и подчинительная



1. В приведённых ниже предложениях укажите вид подчинительной связи.

1) Улучшать нравы своего времени – вот цель, к которой должен стр..миться каждый писатель, если он (не)хочет быть только «увес..лителем публики».

2) Когда скл..няется день, когда розовая мгла од..вает дальние части города и окрес..ные холмы, только тогда можно вид..ть нашу древн..ю столицу во всём её блеске…

3) Разве разумные сущ..ства, если они (во)истину разумные, могут тв..рить такие п..зорные и ч..рные дела, какие натв..рили мы, з..мляне?

2. Укажите вид связи предложений, входящих в состав сложного предложения.

1. При пр..ближении главнокоманду..щего говор замолк, и все глаза устав..лись на Кутузова, который в своей белой с красным околышем шапке и ватной ш..нели, горбом с..девшей на его сутуловатых плечах, медле(н;нн)о продв..гался по дороге.

1) бессоюзная и союзная подчинительная

2) союзная сочинительная и подчинительная

3) бессоюзная и союзная сочинительная

4) бессоюзная и союзная сочинительная и подчинительная

2. (В)последствии.. узнали, что и правда, сов..ршилось ч..до: в один и тот же день взбунтовались мужики чуть ли не по всему уезду.

1) бессоюзная и союзная подчинительная

2) союзная сочинительная и подчинительная

3) бессоюзная и союзная сочинительная

4) бессоюзная и союзная сочинительная и подчинительная





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-535977

Похожие материалы