Карточки для интегрированной работы на уроках русского языка при совместном обучении детей с нормой в развитии и детей с ОВЗ (умственная отсталость)

Определение окончаний имён существительных. Закрепление.

Задание.

1. Спиши, выдели окончания у выделенных слов и определи падеж. Напиши падеж над выделенным словом маленькими буквами.

                           им.п.

       Велики заслуги Дмитрия Николаевича Ушакова. Это рыцарь русской орфоэпии -  науки о правилах устной речи. Он сам  говорил прекрасным русским говором, слушать который можно было как музыку.

      Исследованию и пропаганде литературного русского  произношения посвящены его книги, статьи, доклады…

                                        (По М. Панову)

2. Просклоняй существительные: наука, рыцарь,

 выдели в словах падежные окончания.

                                                                         Падежи                                 Д. Н. Ушаков                                                                             

Именительный падеж (кто? что?)______________________________________

Родительный падеж (нет кого? чего?)___________________________________

Дательный падеж (дать кому? чему?)___________________________________

Винительный падеж (вижу кого? что?)__________________________________

 Творительный падеж (доволен кем? чем?)________________________________

Предложный падеж (думаю о ком? о чём?)________________________________

3. Домашнее задание. Поставь слова в именительный падеж и определи склонение. Разукрась существительные 1 склонения любым цветом. Смотри таблицу-подсказку.

1 склонение мужской род                     а                                            я женский род

2 склонение мужской род                                                          о    е                     средний род

3 склонение женский род  с Ь на конце                 сущ. женского рода на -ия

Склонение местоимений 1-го лица.

1.     Задание. Подумай и запиши ответ в тетрадь. Сравни свой ответ с тем, который тебе подскажет учитель.

    - С помощью какого местоимения человек указывает на себя или несколько человек?

2.     Задание. Спиши склонение местоимений 1 лица единственного и множественного числа, данное ниже.

Склонение местоимений 1 лица.

            падежи                                                  единственное число         множественное число

Именительный падеж (кто? что?)                я                                мы

Родительный падеж (нет кого? чего?)         меня                            нас   

Дательный падеж (дать кому? чему?)          мне                            нам

Винительный падеж (вижу кого?)                меня                           нас

Творительный падеж (доволен кем? чем?)    мною                         нами

Предложный падеж (думаю о ком? о чём?)  обо мне                     о нас

3.   Задание. Спиши текст. Найди в нём выделенные жирным шрифтом местоимения и рядом  укажи их падеж и число.

Например: я (им. п., ед.ч.).

Я нарисую ёлочку.  А ты что будешь рисовать?  Завтра мне надо пойти на речку.  Кого мы ждём?  Почему нас не приглашают на посадку?  Что у меня вырезано из бумаги?  Вечером нам читают сказки.

4.     Разукрась местоимение 1 лица единственного числа любым цветом.