Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Карточки для контрольной работы по теме: "Элементы теории вероятностей и математической статистики"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Карточки для контрольной работы по теме: "Элементы теории вероятностей и математической статистики"

библиотека
материалов

Контрольная работа по теме: «Элементы теории вероятностей и математической статистики»

1 вариант

2 вариант

  1. Найдите А ∩ В, если А={2;3;7}, В={5;7;3}

  2. Сколькими способами можно посадить четырех детей на скамейке?

  3. В начальной школе 11 классов и 11 классных руководителей. Сколькими способами можно распределить классы между учителями?

  4. В коробке лежат 4 голубых, 3 красных, 9 зеленых и 6 желтых шариков. Какова вероятность того, что выбранный шарик будет не зеленый?

  5. Какова вероятность того, что при подбрасывании игральной кости выпадет не более трех очков?

  6. На десяти карточках записаны натуральные числа от 1 до 10. Наугад берут две из них. Какова вероятность того, что модуль разности чисел на карточках равен 3?

  7. Решить уравнение: С 2х = 153

  8. Варианты 1,2,3,4,5 выборки имеют частоты 3,4,6,2 и 3 соответственно, а всего выборка имеет 18 вариант. Найдите ее размах и меры центральной тенденции.

  9. Из 9 ромашек и 10 васильков нужно составить букет, состоящий из 3 ромашек и 4 васильков. Сколько можно составить различных букетов?

  1. Найдите А Ụ В, если А={2;3;7}, В={5;7;3}

  2. Сколькими способами девочка может нанизать на нитку 7 различных бусин?

  3. В футбольной команде 11 человек, нужно выбрать капитана и его заместителя. Сколькими способами можно это сделать?

  4. Мальчик забыл последнюю цифру семизначного номера телефона друга. Какова вероятность того, что он набрал верный номер.

  5. Бросают игральную кость один раз. Какова вероятность того, что выпадет число, не меньше двух?

  6. На карточках записаны числа от 1 до 12. Наугад берут две из них. Какова вероятность того, что сумма чисел на карточках будет равна 12?

  7. Решить уравнение: А 2х = 20

  8. Выборка включает все натуральные числа меньше 10, а кроме того, числа 6,8,8 и 13. Вся выборка состоит из 13 вариант. Найдите ее размах и меры центральной тенденции.

  9. В классе 20 юношей и 10 девушек. Сколькими способами можно избрать трех юношей и двух девушек для участия в научно-практической конференции?

Контрольная работа по теме: «Элементы теории вероятностей и математической статистики»

1 вариант

2 вариант

  1. Найдите А ∩ В, если А={2;3;7}, В={5;7;3}

  2. Сколькими способами можно посадить четырех детей на скамейке?

  3. В начальной школе 11 классов и 11 классных руководителей. Сколькими способами можно распределить классы между учителями?

  4. В коробке лежат 4 голубых, 3 красных, 9 зеленых и 6 желтых шариков. Какова вероятность того, что выбранный шарик будет не зеленый?

  5. Какова вероятность того, что при подбрасывании игральной кости выпадет не более трех очков?

  6. На десяти карточках записаны натуральные числа от 1 до 10. Наугад берут две из них. Какова вероятность того, что модуль разности чисел на карточках равен 3?

  7. Решить уравнение: С 2х = 153

  8. Варианты 1,2,3,4,5 выборки имеют частоты 3,4,6,2 и 3 соответственно, а всего выборка имеет 18 вариант. Найдите ее размах и меры центральной тенденции.

  9. Из 9 ромашек и 10 васильков нужно составить букет, состоящий из 3 ромашек и 4 васильков. Сколько можно составить различных букетов?

  1. Найдите А Ụ В, если А={2;3;7}, В={5;7;3}

  2. Сколькими способами девочка может нанизать на нитку 7 различных бусин?

  3. В футбольной команде 11 человек, нужно выбрать капитана и его заместителя. Сколькими способами можно это сделать?

  4. Мальчик забыл последнюю цифру семизначного номера телефона друга. Какова вероятность того, что он набрал верный номер.

  5. Бросают игральную кость один раз. Какова вероятность того, что выпадет число, не меньше двух?

  6. На карточках записаны числа от 1 до 12. Наугад берут две из них. Какова вероятность того, что сумма чисел на карточках будет равна 12?

  7. Решить уравнение: А 2х = 20

  8. Выборка включает все натуральные числа меньше 10, а кроме того, числа 6,8,8 и 13. Вся выборка состоит из 13 вариант. Найдите ее размах и меры центральной тенденции.

  9. В классе 20 юношей и 10 девушек. Сколькими способами можно избрать трех юношей и двух девушек для участия в научно-практической конференции?


Общая информация

Номер материала: ДВ-119130

Похожие материалы