- Учебник: «География», Душина И.В., Притула Т.Ю., Смоктунович Т.Л.
- Тема: § 22. Особенности природы
- 03.10.2020
- 1101
- 9

1. 1801 – 1825 гг. _________________
2. М. М. Сперанский_____________________
_______________________________________
3. 1812 г._______________________________
4. Коалиция – ___________________________
________________________________________
_______________________________________
5. Либерал – ____________________________
_____________________________________
______________________________________
6. С. Перовская - _______________________
______________________________________
______________________________________
1. 1807 г. ________________________
_______________________________________
2. Н. И. Пирогов – _______________________
______________________________________
______________________________________
3. 1861 г. ____________________________
_____________________________________
4. Консерватор - ________________________
_____________________________________
________________________________________5. Нигилист – ____________________________
_______________________________________
________________________________________
6. Самодержавие - _______________________
________________________________________________________________________________
1. 1813 – 1815 гг. _________________________
________________________________________
2. П.И. Пестель_________________________
________________________________________
3. Цензура – ___________________________
________________________________________
4. Социализм – ___________________________
______________________________________________________________________________
5. 1855 г. ______________________________
____________________________________
6. Н. М. Пржевальский ________________
_______________________________________________________________________________
1. 1853 – 1855 гг. _________________________
2. 1855 – 1881 гг._________________________
3. В. Жуковский _________________________
________________________________________
4. Экспедиция – __________________________
______________________________________
_______________________________________
5. Революция - __________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________
6. Н. Н. Миклухо-Маклай - _________________
________________________________________
________________________________________
1. 1801 – 1825 гг. ________________________
2. М. Б. Барклай де Толли ______________
_______________________________________
3. 1812 г._______________________________
4. Революция – ___________________________
________________________________________
_______________________________________
5. Либерал – ____________________________
_____________________________________
______________________________________
6. Промышленный переворот – _____________
______________________________________________________________________________________________________________________
1. 1807 г. ________________________
_______________________________________
2. В. Жуковский – _______________________
______________________________________
______________________________________
3. 1881 г. ____________________________
_____________________________________
4. Консерватор - ________________________
_____________________________________
________________________________________5. Нигилист - ____________________________
_______________________________________
________________________________________
6. Ростовщичество – ______________________________________________________________________________________________________________________
1. 1813 – 1815 гг. _________________________
________________________________________
2. М. И. Кутузов_________________________
________________________________________
3. Реформа – ___________________________
________________________________________
4. Социализм – ___________________________
______________________________________________________________________________
5. 1861 г. ______________________________
____________________________________
6. Кодификация законов - __________________
________________________________________________________________________________
1. 1853 – 1856 гг. _________________________
2. 1825 - 1855 гг._________________________
___________________________________
3. Н. И. Пирогов _________________________
________________________________________
4. Экспедиция – __________________________
______________________________________
_______________________________________
5. 1825 – 1855 гг. ______________________
________________________________________________________________________________
6. М. Д. Скобелев ________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
Настоящий материал опубликован пользователем Тимакова Екатерина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель истории, обществознания
Файл будет скачан в формате:
Материал разработан автором:
Учитель
Об авторе
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Пичугин Алексей Владимирович. Инфоурок является информационным посредником
Инструкция
Варианты использования: игра идет на заранее оговоренное время. От 5 до 10 минут.
Ученики по очереди берут монеты, лежащие аверсом (рубашкой) вверх. Читают и отвечают на вопрос, написанный на обратной стороне монеты. Ведущий (один из учеников или учитель) проверяют правильность ответов по ответнику. Выигрывает тот кто наберет наибольшее количество монет.
Также монетами можно поощрять учеников за работу в классе. В конце урока, во время подведения результатов. Учитываются только те монеты, на которые ученик смог ответить.
Монеты - истореусы
Карточки для проверки и закрепления знаний по истории Древнего мира за 5 класс.
Карточки в виде золотых монет. На реверсе монеты вопрос в виде надписи по кругу. В комплекте 60 монет с вопросами и лист с ответами. Печать возможно в двух вариантах: для цветной печати и черно-белой печати (лучше на желтой бумаге). После лучше заламинировать монеты для лучшего внешнего вида и долгой службы.
Список вопросов на карточках.
1. Значки для письма в Египте и Китае. (Иероглифы)
2. Первый человек, согласно Библии. (Адам)
3. Поселение, основанное в чужих краях, далеко от родины. (Колония)
4. Царь древнегреческих богов. (Зевс)
5. Власть народа в Древней Греции. (Демократия)
6. Плата населения в государственную казну. (Налоги)
7. Вера людей в богов, духов, сверхъестественные силы. (Религия)
8. Правитель Египта. (Фараон)
9. Материал для письма, изготовленный из кожи. (Пергамент)
10. Книга в виде трубочки в Египте. (Свиток)
11. Хранилище государственных денег. (Казна)
12. « Желтая река», одна из двух великих рек в Китае? (Хуанхэ)
13. Пленник, человек без прав и свобод? (Раб)
14. Столица Греции. (Афины)
15. Рассказы о богах и героях. (Мифы)
16. Название древнейшего народа, обитавшего в Междуречье. (Шумеры)
17. Знатные правители в Афинах. (Архонты)
18. Гробницы фараонов. (Пирамида)
19. Группы людей, на которые делилось население в Индии. (Касты)
20. Небольшое самостоятельное государство в Греции. (Полис)
21. Рабы, которые сражались на потеху римлян. (Гладиаторы)
22. Переселенцы в Риме из других областей. (Плебеи)
23. Забальзамированное тело умершего, обмотанное бинтами. (Мумия).
24. Строительный материал в Двуречье. (Глина)
25. Значки для письма в Финикии и Греции. (Буквы)
26. Статуя, изображающая льва с головой человека. (Сфинкс)
27. Торжественный въезд полководца-победителя в Рим. (Триумф)
28. “Дар Нила”, “Кемет”, “Чёрная земля”. О каком государстве идёт речь? (Египет)
29. Назовите страну, где протекает река Ганг. (Индия)
30. Столица Ассирийской державы, которую называли “логовищем львов и городом крови”. (Ниневия)
31. От какого события берет свое начало современное летоисчисление? (Рождество Иисуса Христа)
32. В какой стране происходило «Восстание желтых повязок»? Китай
33. Первое домашнее животное. (Собака)
34. Какому фараону была построена самая высокая пирамида? (Хеопс)
35. Как называлась особое письмо Двуречья? (клинопись)
36. Какой титул был у царя Персии? (Царь царей)
37. Из какого металла изготавливали оружие в Египте? (бронза-сплав олова и меди)
38. Народ, создавший первый алфавит. (финикийцы)
39. Легендарные братья, которые основатели Рим. (Рем и Ромул)
40. Построение воинов в Древней Греции. (фаланга)
41. Какой герой греческих мифов принёс людям огонь? Прометей
42. Родовая аристократия в Древнем Риме. (Патриции)
43. Верхняя часть древнегреческого города. (Акрополь)
44. Герой древнегреческих мифов, совершивший 12 подвигов. (Геракл)
45. Совет старейшин в Древнем Риме. (Сенат)
46. Кто такой Конфуций? (китайский мудрец)
47. Какая страна называла себя «Поднебесной»? (Китай)
48. Священные тексты древних индийцев. (Веды)
49. У царя, какой страны была «гвардия бессмертных»? (Персия)
50. Столица Древнееврейского царства. (Иерусалим)
51. Бог солнца в Древнем Египте. (Амон-Ра)
52. Главный город Двуречья. (Вавилон)
53. Ученый, который занимается раскопками древних поселений. (Археолог)
54. Наука, изучающая развитие человеческого общества. (История)
55. Какая страна является родиной шахмат? (Индия)
56. Материал, который использовали в качестве письменного в Египте. (Папирус)
57. В греческой мифологии получеловек-полулошадь. (кентавр)
58. Бог моря у древних греков. (Посейдон)
59. Бог моря у древних римлян. (Нептун)
60. Приспособление для разрушения крепостных стен. (Таран)
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Карточки-задания позволят быстро провести проверку или закрепление пройденных тем по истории России в 8 классе, например: "Реформаторская деятельность М.М.Сперанского", "Отечественная война 1812 г.", "Династический кризис 1825 г.", "Крымская война 1853-1856 гг.", "Русские первооткрыватели и путешественники первой половины 19 в." Задания различного характера: восстановить дату по названию события или событие по дате; воспроизвести достижения, занятия исторической личности по фамилии; объяснить значение исторического термина, своего рода элементы словарной работы, и т. п.
7 240 487 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 218 434 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.