Карточки
для учащихся 9 класса по теме: «Односоставные предложения».
Карточка
№1
Прочитайте.
Перепишите, расставляя знаки препинания и подчёркивая односоставные
предложения. Укажите, к какому типу каждое относится.
1)Скрипя мерзлыми
валенками по затв..рдевшему на ступеньках снегу поднима..шься на главное
крыльцо проходишь длинные темные сени. 2) В лакейской еще прохладно. 3) Направо
сумрачный к..ридор в жилые комнаты. 4) Прямо напротив – высокие дубовые двери в
зал. 5) В зале не топят. 6) Там пр..стор холод. 7) Стынут на стенах портреты
деревянного, темнолицего дедушки в кудрявом парике и курносого в мундире с
красными отворотами имп..ратора Павла.
( По И.Бунину)
Карточка №2
Прочитайте.
Перепишите, расставляя знаки препинания и подчёркивая односоставные
предложения. Укажите, к какому типу каждое относится. Определите стилистическую
принадлежность связного текста. Аргументируйте свой ответ.
1) Манила
свежесть тёплой прозрачной воды. Серёжу пот..нуло и..купаться. 2) В лесу тихо.
3) Где можно найти командира брон.. поезда? 4) Как солом..нку вышибло Павла из
седла. 5) Как хоч.. тся пить. 6) Сегодня к нам из санитарного поезда пр..везли
группу (тяжело)ран..ных. 7) Хлеб доставим ночью. 8) На этом пр..рываю записи.
9) В дверь постучали.
(Н. Островский)
Карточка №3
б)
Прочитайте, найдите однородные члены, обобщающие слова при них. Перепишите,
расставляя знаки препинания. Какие значения вносят в предложения различные
союзы при однородных членах? Составьте схемы 1, 3 и 5-го предложений.
1) Мы
св..рнули п..латки взв..лили на себя рю..заки и пошли (К. Паустовский). 2) С востока
наносило (н..)то ни..кие, чёрные тучи (н..)то холодный дым исполинского пожара
(К. Паустовский). 3) На столе на полу на тесовой полочке всюду стояли и лежали
книги (В. Солоухин). 4) Я (н..)вижу (н..)голубого неба (н..)синего моря. Шум
холод и солёные брызги вот пока моя сфера! (И. Гончаров) 5) Иней подолгу лежал
на скатах крыш и у колодца и на п..рилах б..лкона и на листве (А. Толстой).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.