Инфоурок / Биология / Тесты / Карточки для учащихся по теме "Дыхание"

Карточки для учащихся по теме "Дыхание"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_38840e7d.png

























hello_html_m4298b83.png



















Таблица №1

Процесс

Где происходит?

Что проникает в кровь?

Что выходит из крови?

Физическая причина

В каком круге кровообращения

Какая кровь, в какую превращается?

Газообмен в легких







Газообмен в тканях







Таблица №1

Процесс

Где происходит?

Что проникает в кровь?

Что выходит из крови?

Физическая причина

В каком круге кровообращения

Какая кровь, в какую превращается?

Газообмен в легких







Газообмен в тканях









Таблица №1

Процесс

Где происходит?

Что проникает в кровь?

Что выходит из крови?

Физическая причина

В каком круге кровообращения

Какая кровь, в какую превращается?

Газообмен в легких







Газообмен в тканях









Группа №1 Изучить самостоятельно текст о лёгких, который находится в учебнике на стр 140. И ответить на вопросы, так чтобы вы могли дать чёткий ответ.

1) Чем покрыто сверху каждое легкое? (легочной плеврой)

2) Какую функцию выполняет пристеночная плевра? (выстилает с внутренней стороны грудную полость)

3) Что такое плевральная полость ? (заполнена тонким слоем жидкости, которая облегчает скольжение легочной стенки во время вдоха и выдоха)

4) Что находиться на концах бронхиол? ( альвеолы) Какова их функция? (альвеола имеет тонкие стенки, участвует в газообмене)

5) Какое строение должен иметь пузырёк- альвеола, чтобы выполнять функцию газообмена? (из тонкого эпителиального слоя)





Группа №1 Изучить самостоятельно текст о лёгких, который находится в учебнике на стр 140. И ответить на вопросы, так чтобы вы могли дать чёткий ответ.

1) Чем покрыто сверху каждое легкое? (легочной плеврой)

2) Какую функцию выполняет пристеночная плевра? (выстилает с внутренней стороны грудную полость)

3) Что такое плевральная полость ? (заполнена тонким слоем жидкости, которая облегчает скольжение легочной стенки во время вдоха и выдоха)

4) Что находиться на концах бронхиол? ( альвеолы) Какова их функция? (альвеола имеет тонкие стенки, участвует в газообмене)

5) Какое строение должен иметь пузырёк- альвеола, чтобы выполнять функцию газообмена? (из тонкого эпителиального слоя)







Группа № 2 Изучить текст «Газообмен лёгких» и ответить на вопросы таблицы .

Между воздухом в легких и кровью происходит газообмен. Важнейший механизм газообмена- диффузия. Рассмотрим диффузионный газообмен в альвеолах легких.
В воздухе легочных альвеол мало углекислого газа и много кислорода.
Кровь капилляров, оплетающих легочные альвеолы, поступила из сердца. Это венозная кровь, содержащая много углекислого газа.
Молекулы углекислого газа покидают кровяное русло, где их концентрация велика и перемещаются в альвеолярный воздух. В венозной крови мало кислорода, поэтому его молекулы стремятся покинуть альвеолы и перейти в кровяное русло. Ставшая артериальной, кровь покидает альвеолы. В альвеолярном воздухе после этого изменилось содержание дыхательных газов – стало меньше кислорода и больше углекислого газа
. Интенсивность диффузии падает.
Чтобы поддерживать уровень диффузии, необходимо поддерживать в альвеолах концентрацию кислорода достаточно высокой, а концентрацию углекислого газа достаточно низкой. Для этого необходимо часто менять отработанный воздух на свежий. Это и определяет ритм нашего дыхания

1. Какой физический процесс лежит в основе газообмена?

Важнейший механизм газообмена … (дифузии)

2. Где происходит легочной газообмен?

Легочной газообмен происходит- в легких

3. Какая кровь поступает в легочные капилляры?

В легочные капилляры поступает

4. Что происходит с кровью в легочных капиллярах?

5. Какая кровь покидает легочные капилляры?

Легочные капилляры покидает

Процесс

Где происходит?

Что проникает в кровь?

Что выходит из крови?

Физическая причина

В каком круге кровообращения

Какая кровь, в какую превращается?



















Группа № 3 Изучить текст «Тканевое дыхание» и ответить на вопросы .

Прочитайте всю информацию. Ответьте на вопросы.

Тканевое дыхание также осуществляется благодаря диффузии.
В капиллярной сети тканей кровь отдает кислород и поглощает углекислый газ. Кислород непрерывно расходуется для получения энергии в клетках. Поэтому в тканях кислорода мало
.
Из кровяного русла кислород поступает в межклеточную жидкость, а оттуда в клетки.
Углекислый газ непрерывно образуется в результате обмена веществ. Поэтому в клетках его
много. Он поступает в тканевую жидкость, а из нее – в кровь.
Здесь углекислый газ частично захватывается гемоглобином, а частично растворяется или химически связывается солями плазмы крови. Венозная кровь уносит его к сердцу, а затем к легким. Чем больше работа, выполняемая каким-либо органом, тем больше ему требуется кислорода. Поэтому, например, при физической работе, когда интенсивно сокращаются мышцы, одновременно усиливаются дыхание и деятельность сердца.

1. Благодаря чему осуществляется тканевое дыхание?

Тканевое дыхание осуществляется благодаря …

2. Почему в тканях мало кислорода?

В тканях мало кислорода, потому что…

3. Почему в тканях много углекислого газа?

В тканях много углекислого газа потому что, потому что…

4. Что происходит с кровью при тканевом дыхании?

При тканевом дыхании кровь в капиллярах тканей большого круга кровообращения насыщается ___________ и отдает ____________________, из __________________ превращается в _________________________ .

Процесс

Где происходит?

Что проникает в кровь?

Что выходит из крови?

Физическая причина

В каком круге кровообращения

Какая кровь, в какую превращается?



















1.Укажите путь молекул кислорода при газообмене в легких.

Перечислить последовательно цифры ответов.

А) Превращение венозной крови в артериальную

Б) Превращение артериальной крови в венозную

В) Кислород в химической связи с гемоглобином

Г) Стенка легочного пузырька

Д) Стенка капилляра

Е) Углекислый газ в плазме крови

Ж) Воздух в легочном пузырьке (альвеоле)



2.Укажите путь молекул углекислого газа при газообмене в легких.

Перечислить последовательно цифры ответов.

А) Превращение венозной крови в артериальную

Б) Превращение артериальной крови в венозную

В) К кислород в химической связи с гемоглобином

Г) Стенка легочного пузырька

Д) Стенка капилляра

Е) Углекислый газ в плазме крови

Ж) Воздух в легочном пузырьке (альвеоле)




3.Укажите путь молекул кислорода при газообмене в тканях.

Перечислить последовательно цифры ответов.

А) Стенка капилляра

Б) Тканевые клетки

В) Кислород в химической связи с гемоглобином

Г) Межклеточная жидкость

Д) Расходование кислорода на окислительные процессы

Е) Превращение артериальной крови в венозную

Ж) Превращение венозной крови в артериальную


1.Укажите путь молекул кислорода при газообмене в легких.

Перечислить последовательно цифры ответов.

А) Превращение венозной крови в артериальную

Б) Превращение артериальной крови в венозную

В) Кислород в химической связи с гемоглобином

Г) Стенка легочного пузырька

Д) Стенка капилляра

Е) Углекислый газ в плазме крови

Ж) Воздух в легочном пузырьке (альвеоле)





Выберите правильные ответы.

1. Значение дыхания для организма человека:

а) Обеспечение питательными веществами, б) Охлаждение организма
в) Поглощение кислорода г) Выделение паров воды
д Выделение углекислого газа е) Освобождение энергии



2. Вставьте пропущенные слова:

Дышать нужно через … (1). Носовая полость выстлана … (2), покрыта многочисленными … (3), которые задерживают … (4). Клетки носовой полости выделяют … (5), которая задерживают частички пыли и микробы.



3. Расположите последовательно органы, образующие воздухоносные пути, начиная с носовой полости.

1. Трахея 2. Носовая полость 3. Гортань
4. Бронхи 5. Носоглотка

Выберите правильные ответы.

1. Значение дыхания для организма человека:

а) Обеспечение питательными веществами, б) Охлаждение организма
в) Поглощение кислорода г) Выделение паров воды
д Выделение углекислого газа е) Освобождение энергии

2. Вставьте пропущенные слова:

Дышать нужно через … (1). Носовая полость выстлана … (2), покрыта многочисленными … (3), которые задерживают … (4). Клетки носовой полости выделяют … (5), которая задерживают частички пыли и микробы.



3. Расположите последовательно органы, образующие воздухоносные пути, начиная с носовой полости.

1. Трахея 2. Носовая полость 3. Гортань
4. Бронхи 5. Носоглотка



Общая информация

Номер материала: ДA-011788


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»