Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыКарточки для уроков математики

Карточки для уроков математики

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ кар.17.docx

2. Вставьте пропущенные числа.

6 дм =… см          2 дм 7 см =  см

 …м = 100 см       93 см =  дм  см

3. Начертите ломаную линию, звенья которой равны5см; 7 см; 3 см. Найдите длину этой ломаной.

4. Вычислите значение произведений, используя сложение одинаковых слагаемых.

3 · 9 =         8 · 5 =         0 · 10 =

7 · 4 =         1 · 6 =         4 · 6 =

5. У Тамары было 100 р. Она купила пачку чая за 35 р.. Сколько денег у нее осталось?


 

2. Вставьте пропущенные числа.

6 дм =… см          2 дм 7 см =  см

 …м = 100 см       93 см =  дм  см

3. Начертите ломаную линию, звенья которой равны5см; 7 см; 3 см. Найдите длину этой ломаной.

4. Вычислите значение произведений, используя сложение одинаковых слагаемых.

3 · 9 =         8 · 5 =         0 · 10 =

7 · 4 =         1 · 6 =         4 · 6 =

5. У Тамары было 100 р. Она купила пачку чая за 35 р.. Сколько денег у нее осталось?


 

2. Вставьте пропущенные числа.

6 дм =… см          2 дм 7 см =  см

 …м = 100 см       93 см =  дм  см

3. Начертите ломаную линию, звенья которой равны5см; 7 см; 3 см. Найдите длину этой ломаной.

4. Вычислите значение произведений, используя сложение одинаковых слагаемых.

3 · 9 =         8 · 5 =         0 · 10 =

7 · 4 =         1 · 6 =         4 · 6 =

5. У Тамары было 100 р. Она купила пачку чая за 35 р.. Сколько денег у нее осталось?


 

2. Вставьте пропущенные числа.

6 дм =… см          2 дм 7 см =  см

 …м = 100 см       93 см =  дм  см

3. Начертите ломаную линию, звенья которой равны5см; 7 см; 3 см. Найдите длину этой ломаной.

4. Вычислите значение произведений, используя сложение одинаковых слагаемых.

3 · 9 =         8 · 5 =         0 · 10 =

7 · 4 =         1 · 6 =         4 · 6 =

5. У Тамары было 100 р. Она купила пачку чая за 35 р.. Сколько денег у нее осталось?


 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Карточки для уроков математики"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер бизнес-процессов

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ кар.18.docx

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Карточки для уроков математики"

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ карт.10.docx

№ 1. Определите, какое действие выполнено в каждом случае, и заполните окошки нужными числами.

№ 2. Вставьте в кружки знаки действий «+» и «–» и, если надо, расставьте скобки так, чтобы равенства стали верными.

23  6  5 = 12                 37  27  17 = 27

14  8  20 = 26   56  39  29 = 46

 

 

№ 1. Определите, какое действие выполнено в каждом случае, и заполните окошки нужными числами.

№ 2. Вставьте в кружки знаки действий «+» и «–» и, если надо, расставьте скобки так, чтобы равенства стали верными.

23  6  5 = 12                 37  27  17 = 27

14  8  20 = 26   56  39  29 = 46

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Карточки для уроков математики"

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ карт.11.docx

№ 1. На весах все коробки одинаковые,

но на одной чаше – с конфетами, а на другой – пустые.   Раскрасьте одну пустую коробку.

№ 2. Раскрасьте на каждых весах того, чья масса больше.

№ 1. На весах все коробки одинаковые,

но на одной чаше – с конфетами, а на другой – пустые.      Раскрасьте одну пустую коробку.

№ 2. Раскрасьте на каждых весах того, чья масса больше.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Карточки для уроков математики"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ карт.12.docx

№ 3. Какую массу в килограммах имеют:

 щенок , заяц , обезьянка , тигренок?

 

№ 3. Какую массу в килограммах имеют:

 щенок , заяц , обезьянка , тигренок?

№ 3. Какую массу в килограммах имеют:

 щенок , заяц , обезьянка , тигренок?

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Карточки для уроков математики"

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ карт.123.docx

Работа по карточкам.

– Используя данные условия и вопросы, составьте задачи. Соедините линией карточки с условием и вопросом. Устно решите полученные задачи.

В каждый кружок запишите знак действия, с помощью которого решается задача.

Задание 1.

– Соедините линией карточки, на которых записаны

 выражение и его значение.

 

Задание 2.

В коробке было всего 37 карандашей красного и синего цвета. Красных карандашей

было на 3 больше, чем синих. Сколько в коробке было красных карандашей,

 сколько – синих?

– Закрасьте в таблице столбик, в котором записаны ответы к задаче.

Красные карандаши

17

21

30

20

18

Синие карандаши

14

18

7

17

15

 

V. Самостоятельная работа.

I вариант.

№ 1. Запишите числа с помощью цифр

двадцать пять

тридцать восемь

шестьдесят один

сорок три

девяносто

семьдесят семь

восемьдесят один

пятьдесят девять

№ 2. Решите примеры.

7 + 8

26 + 31

32 + 16 – 40

14 – 9

96 – 73

29 – 12 – 5

№ 3. Решите задачу.

Миша и Маша собрали 86 кг яблок. Миша собрал 51 кг яблок.

Сколько килограммов яблок собрала Маша?

№ 4. Укажите номера пятиугольников.

 

 

II вариант.

№ 1. Запишите числа с помощью цифр.

                        сорок пять                             семьдесят четыре

                        тридцать семь                       шестьдесят девять   

                        девяносто один                     двадцать восемь       

                        пятьдесят                               восемьдесят шесть   

№ 2. Решите примеры.

9 + 6

37 + 31

83 + 15 – 50

15 – 9

87 – 54

45 – 13 – 9

№ 3. Решите задачу.

С двух участков собрали 74 ведра картофеля.

С одного участка собрали 43 ведра картофеля. Сколько ведер картофеля

собрали с    другого участка?

№ 4. Укажите номера четырехугольников.

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Карточки для уроков математики"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ карт.13.docx

2. Впишите числа так, чтобы получились разные верные равенства.

 

+

 

+

 

=

18

=

 

+

 

+

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+

 

+

 

=

=

 

+

 

+

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+

 

+

 

=

=

 

+

 

+

 

 

3. Вставьте числа так, чтобы получились разные верные равенства.

 

+

 

+

 

+

 

=

20

=

 

+

 

 

+

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+

 

+

 

+

 

=

=

 

+

 

+

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+

 

+

 

 

=

=

 

+

 

 

 

2. Впишите числа так, чтобы получились разные верные равенства.

 

+

 

+

 

=

18

=

 

+

 

+

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+

 

+

 

=

=

 

+

 

+

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+

 

+

 

=

=

 

+

 

+

 

 

3. Вставьте числа так, чтобы получились разные верные равенства.

 

+

 

+

 

+

 

=

20

=

 

+

 

 

+

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+

 

+

 

+

 

=

=

 

+

 

+

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+

 

+

 

 

=

=

 

+

 

 

 

2. Впишите числа так, чтобы получились разные верные равенства.

 

+

 

+

 

=

18

=

 

+

 

+

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+

 

+

 

=

=

 

+

 

+

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+

 

+

 

=

=

 

+

 

+

 

 

3. Вставьте числа так, чтобы получились разные верные равенства.

 

+

 

+

 

+

 

=

20

=

 

+

 

 

+

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+

 

+

 

+

 

=

=

 

+

 

+

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+

 

+

 

 

=

=

 

+

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Карточки для уроков математики"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ карт.15.docx

1. Разгадайте правило, по которому составлены схемы, и вставьте пропущенные числа:

 

 

1. Вставьте пропущенные числа.

 

 

 

 

1. Разгадайте правило, по которому составлены схемы, и вставьте пропущенные числа:

 

 

 

1. Вставьте пропущенные числа.

 

1. Разгадайте правило, по которому составлены схемы, и вставьте пропущенные числа:

 

 

                                                                          1. Вставьте пропущенные числа.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Карточки для уроков математики"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ карт.16.docx

1. Соедините выражения с одинаковыми значениями.

 

1. Соедините выражения с одинаковыми значениями.

 

1. Соедините выражения с одинаковыми значениями.

 

1. Соедините выражения с одинаковыми значениями.

 

1. Соедините выражения с одинаковыми значениями.

 

1. Соедините выражения с одинаковыми значениями.

 

1. Соедините выражения с одинаковыми значениями.

 

1. Соедините выражения с одинаковыми значениями.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Карточки для уроков математики"

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ карт.20.docx

2. Поставьте знаки «+» или «–».

69 … 40 … 8 = 21        17 … 70 … 2 = 89

75 … 5 … 30 + 40        31 … 60 … 7 = 98

20 … 6 … 2 = 24         61 … 8 … 9 = 60

8 … 2 … 47 = 57         34 … 4 … 6 = 36

 

2. Поставьте знаки «+» или «–».

69 … 40 … 8 = 21    17 … 70 … 2 = 89

75 … 5 … 30 + 40    31 … 60 … 7 = 98

20 … 6 … 2 = 24      61 … 8 … 9 = 60

8 … 2 … 47 = 57      34 … 4 … 6 = 36

 

2. Поставьте знаки «+» или «–».

69 … 40 … 8 = 21      17 … 70 … 2 = 89

75 … 5 … 30 + 40      31 … 60 … 7 = 98

20 … 6 … 2 = 24        61 … 8 … 9 = 60

8 … 2 … 47 = 57        34 … 4 … 6 = 36

 

2. Поставьте знаки «+» или «–».

69 … 40 … 8 = 21      17 … 70 … 2 = 89

75 … 5 … 30 + 40      31 … 60 … 7 = 98

20 … 6 … 2 = 24        61 … 8 … 9 = 60

8 … 2 … 47 = 57        34 … 4 … 6 = 36

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Карточки для уроков математики"

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ карт.21.docx

1. Вставьте числа в «окошки».

2. Вставь в «окошки» знаки действий, чтобы получились верные равенства.

9 · 8 = 9  7  9                         9 · 9 = 9  7  18

9 · 8 = 9  9  9  9  36       9 · 9 = 9  6  27

9 · 8 = 9  5  27                      9 · 9 = 9  5  36

9 · 8 = 90  9  9                       9 · 9 = 63  9  9

3. Задачи.

а) Длина бассейна – 8 м. Петя проплыл туда и обратно 4 раза. Сколько метров проплыл Петя?

б) Сколько шнурков нужно для 8 пар ботинок?

 

1. Вставьте числа в «окошки».

2. Вставь в «окошки» знаки действий, чтобы получились верные равенства.

9 · 8 = 9  7  9                        9 · 9 = 9  7  18

9 · 8 = 9  9  9  9  36       9 · 9 = 9  6  27

9 · 8 = 9  5  27                     9 · 9 = 9  5  36

9 · 8 = 90  9  9                      9 · 9 = 63  9  9

3. Задачи.

а) Длина бассейна – 8 м. Петя проплыл туда и обратно 4 раза. Сколько метров проплыл Петя?

б) Сколько шнурков нужно для 8 пар ботинок?

 

1. Вставьте числа в «окошки».

2. Вставь в «окошки» знаки действий, чтобы получились верные равенства.

9 · 8 = 9  7  9                        9 · 9 = 9  7  18

9 · 8 = 9  9  9  9  36       9 · 9 = 9  6  27

9 · 8 = 9  5  27                     9 · 9 = 9  5  36

9 · 8 = 90  9  9                      9 · 9 = 63  9  9

3. Задачи.

а) Длина бассейна – 8 м. Петя проплыл туда и обратно 4 раза. Сколько метров проплыл Петя?

б) Сколько шнурков нужно для 8 пар ботинок?

 

1. Вставьте числа в «окошки».

2. Вставь в «окошки» знаки действий, чтобы получились верные равенства.

9 · 8 = 9  7  9                        9 · 9 = 9  7  18

9 · 8 = 9  9  9  9  36       9 · 9 = 9  6  27

9 · 8 = 9  5  27                     9 · 9 = 9  5  36

9 · 8 = 90  9  9                      9 · 9 = 63  9  9

3. Задачи.

а) Длина бассейна – 8 м. Петя проплыл туда и обратно 4 раза. Сколько метров проплыл Петя?

б) Сколько шнурков нужно для 8 пар ботинок?

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Карточки для уроков математики"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ карт.22.docx

1.Запиши в виде примеров.

К числу 20 прибавьте сумму 4 и 5.

Из разности 50 и 30 вычтите число 10.

К сумме 8 и 7 прибавьте 5.

Из числа 100 вычтите сумму 35 и 5.

Из суммы 68 и 2 вычтите 30.

К разности 99 и 9 прибавьте 10.

Из числа 56 вычтите разность 16 и 6.

2. Поставьте знак «+» или «–».

 

 

1.Запиши в виде примеров.

К числу 20 прибавьте сумму 4 и 5.

Из разности 50 и 30 вычтите число 10.

К сумме 8 и 7 прибавьте 5.

Из числа 100 вычтите сумму 35 и 5.

Из суммы 68 и 2 вычтите 30.

К разности 99 и 9 прибавьте 10.

Из числа 56 вычтите разность 16 и 6.

2. Поставьте знак «+» или «–».

 

1.Запиши в виде примеров.

К числу 20 прибавьте сумму 4 и 5.

Из разности 50 и 30 вычтите число 10.

К сумме 8 и 7 прибавьте 5.

Из числа 100 вычтите сумму 35 и 5.

Из суммы 68 и 2 вычтите 30.

К разности 99 и 9 прибавьте 10.

Из числа 56 вычтите разность 16 и 6.

2. Поставьте знак «+» или «–».

 

1.Запиши в виде примеров.

К числу 20 прибавьте сумму 4 и 5.

Из разности 50 и 30 вычтите число 10.

К сумме 8 и 7 прибавьте 5.

Из числа 100 вычтите сумму 35 и 5.

Из суммы 68 и 2 вычтите 30.

К разности 99 и 9 прибавьте 10.

Из числа 56 вычтите разность 16 и 6.

2. Поставьте знак «+» или «–».

 

1.Запиши в виде примеров.

К числу 20 прибавьте сумму 4 и 5.

Из разности 50 и 30 вычтите число 10.

К сумме 8 и 7 прибавьте 5.

Из числа 100 вычтите сумму 35 и 5.

Из суммы 68 и 2 вычтите 30.

К разности 99 и 9 прибавьте 10.

Из числа 56 вычтите разность 16 и 6.

2. Поставьте знак «+» или «–».

 

1.Запиши в виде примеров.

К числу 20 прибавьте сумму 4 и 5.

Из разности 50 и 30 вычтите число 10.

К сумме 8 и 7 прибавьте 5.

Из числа 100 вычтите сумму 35 и 5.

Из суммы 68 и 2 вычтите 30.

К разности 99 и 9 прибавьте 10.

Из числа 56 вычтите разность 16 и 6.

2. Поставьте знак «+» или «–».

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Карточки для уроков математики"

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ карт.28.docx

 Вставьте знаки арифметических действий, чтобы получились верные равенства.

                  12 … 5 …2 = 9

6 … 8 … 6 = 8

                  16 … 9 … 2 = 9

12 … 9 … 5 = 8

                  11 … 7 … 5 = 9

12 … 3 … 1 = 8

                  13 … 7 … 3 = 9

17 … 4 … 5 = 8

Как получили следующее число

 цепочки из предыдущего?

Вставьте знаки арифметических действий, чтобы получились верные равенства.

                  12 … 5 …2 = 9

6 … 8 … 6 = 8

                  16 … 9 … 2 = 9

12 … 9 … 5 = 8

                  11 … 7 … 5 = 9

12 … 3 … 1 = 8

                  13 … 7 … 3 = 9

17 … 4 … 5 = 8

Как получили следующее число

 цепочки из предыдущего?

Вставьте знаки арифметических действий, чтобы получились верные равенства.

                  12 … 5 …2 = 9

6 … 8 … 6 = 8

                  16 … 9 … 2 = 9

12 … 9 … 5 = 8

                  11 … 7 … 5 = 9

12 … 3 … 1 = 8

                  13 … 7 … 3 = 9

17 … 4 … 5 = 8

Как получили следующее число

 цепочки из предыдущего?

Вставьте знаки арифметических действий, чтобы получились верные равенства.

                  12 … 5 …2 = 9

6 … 8 … 6 = 8

                  16 … 9 … 2 = 9

12 … 9 … 5 = 8

                  11 … 7 … 5 = 9

12 … 3 … 1 = 8

                  13 … 7 … 3 = 9

17 … 4 … 5 = 8

Как получили следующее число

 цепочки из предыдущего?

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Карточки для уроков математики"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ карт.30.docx

1. Выполните действия и вставьте числа в «окошки».

 

1. Выполните действия и вставьте числа в «окошки».

 

1. Выполните действия и вставьте числа в «окошки».

 

1. Выполните действия и вставьте числа в «окошки».

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Карточки для уроков математики"

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ карт.34.docx

1. Догадайтесь, какие числа нужно вставить в «окошки».

2. Вычислить и  найти  в каждом столбике «лишнее» выражение:

9 · 5                8 · 4                 7 · 4

9 · 6 – 6          8 · 5 – 4           7 · 3 + 3

9 · 4 + 9          8 · 3 + 8          7 · 3 + 7

9 · 6 – 9          8 · 5 – 8           7 · 5 – 7

3. Разгадайте правила и продолжите ряды чисел:

а) 13, 15, 19, 25, 33, … , … , … ;

б) 81, 84, 80, 83, 79, … , … , … ;

в) 9, 12, 16, 21, 27, 34, … , … , … .

1. Догадайтесь, какие числа нужно вставить в «окошки».

2. Вычислить и  найти  в каждом столбике «лишнее» выражение:

9 · 5                8 · 4                 7 · 4

9 · 6 – 6          8 · 5 – 4           7 · 3 + 3

9 · 4 + 9          8 · 3 + 8          7 · 3 + 7

9 · 6 – 9          8 · 5 – 8           7 · 5 – 7

3. Разгадайте правила и продолжите ряды чисел:

а) 13, 15, 19, 25, 33, … , … , … ;

б) 81, 84, 80, 83, 79, … , … , … ;

      в) 9, 12, 16, 21, 27, 34, … , … , … .

1. Догадайтесь, какие числа нужно вставить в «окошки».

2. Вычислить и  найти  в каждом столбике «лишнее» выражение:

9 · 5                8 · 4                 7 · 4

9 · 6 – 6          8 · 5 – 4           7 · 3 + 3

9 · 4 + 9          8 · 3 + 8          7 · 3 + 7

9 · 6 – 9          8 · 5 – 8           7 · 5 – 7

3. Разгадайте правила и продолжите ряды чисел:

а) 13, 15, 19, 25, 33, … , … , … ;

б) 81, 84, 80, 83, 79, … , … , … ;

      в) 9, 12, 16, 21, 27, 34, … , … , … .

1. Догадайтесь, какие числа нужно вставить в «окошки».

2. Вычислить и  найти  в каждом столбике «лишнее» выражение:

9 · 5                8 · 4                 7 · 4

9 · 6 – 6          8 · 5 – 4           7 · 3 + 3

9 · 4 + 9          8 · 3 + 8          7 · 3 + 7

9 · 6 – 9          8 · 5 – 8           7 · 5 – 7

3. Разгадайте правила и продолжите ряды чисел:

а) 13, 15, 19, 25, 33, … , … , … ;

б) 81, 84, 80, 83, 79, … , … , … ;

      в) 9, 12, 16, 21, 27, 34, … , … , … .

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Карточки для уроков математики"

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ карт.4.docx

№ 1. Заполните таблицу.

Слагаемое

9

 

48

60

 

7

10

 

Слагаемое

6

50

 

20

24

33

 

50

Сумма

 

54

68

 

30

 

40

90

 №2. Вставьте знаки «+», «–», пропущенные числа.

  8 + 7 9 = 6               46 +  – 20 = 30

  12 –  5 = 14                32  + 30 = 70

   7 +  4 =                50  – 10 = 32

№ 3. Раскрасьте все прямоугольники.

 

 

№ 1. Заполните таблицу.

Слагаемое

9

 

48

60

 

7

10

 

Слагаемое

6

50

 

20

24

33

 

50

Сумма

 

54

68

 

30

 

40

90

 №2. Вставьте знаки «+», «–», пропущенные числа.

  8 + 7 9 = 6               46 +  – 20 = 30

  12 –  5 = 14                32  + 30 = 70

   7 +  4 =                50  – 10 = 32

№ 3. Раскрасьте все прямоугольники.

 

 

№ 1. Заполните таблицу.

Слагаемое

9

 

48

60

 

7

10

 

Слагаемое

6

50

 

20

24

33

 

50

Сумма

 

54

68

 

30

 

40

90

 №2. Вставьте знаки «+», «–», пропущенные числа.

  8 + 7 9 = 6               46 +  – 20 = 30

  12 –  5 = 14                32  + 30 = 70

   7 +  4 =                50  – 10 = 32

№ 3. Раскрасьте все прямоугольники.

 

 

№ 1. Заполните таблицу.

Слагаемое

9

 

48

60

 

7

10

 

Слагаемое

6

50

 

20

24

33

 

50

Сумма

 

54

68

 

30

 

40

90

 №2. Вставьте знаки «+», «–», пропущенные числа.

  8 + 7 9 = 6               46 +  – 20 = 30

  12 –  5 = 14                32  + 30 = 70

   7 +  4 =                50  – 10 = 32

№ 3. Раскрасьте все прямоугольники.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Карточки для уроков математики"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ карт.5.docx

№ 1. Выполните вычисления или запишите пропущенные числа так,

чтобы равенства стали верными.

42 + 5 =     87 – 6 =    15 –  + 6 = 16

34 + 3 =    59 – 4 =      23 –  + 8 = 11

62 + 8 =    90 – 7 =      36 –  + 9 = 15

№ 2.Вставьте знаки действий «+»,«–» и, если надо, расставьте скобки так, чтобы равенства стали верными.

11  7  8 = 12       50  35  10 = 75

16  8  7 = 15       75  20  40 = 95

8  9  10 = 7         80  50  30 = 0

 

№ 1. Выполните вычисления или запишите пропущенные числа так,

чтобы равенства стали верными.

42 + 5 =     87 – 6 =    15 –  + 6 = 16

34 + 3 =    59 – 4 =      23 –  + 8 = 11

62 + 8 =    90 – 7 =      36 –  + 9 = 15

№ 2.Вставьте знаки действий «+»,«–» и, если надо, расставьте скобки так, чтобы равенства стали верными.

11  7  8 = 12       50  35  10 = 75

16  8  7 = 15       75  20  40 = 95

8  9  10 = 7         80  50  30 = 0

 

№ 1. Выполните вычисления или запишите пропущенные числа так,

чтобы равенства стали верными.

42 + 5 =     87 – 6 =    15 –  + 6 = 16

34 + 3 =    59 – 4 =      23 –  + 8 = 11

62 + 8 =    90 – 7 =      36 –  + 9 = 15

№ 2.Вставьте знаки действий «+»,«–» и, если надо, расставьте скобки так, чтобы равенства стали верными.

11  7  8 = 12       50  35  10 = 75

16  8  7 = 15       75  20  40 = 95

8  9  10 = 7         80  50  30 = 0

 

№ 1. Выполните вычисления или запишите пропущенные числа так,

чтобы равенства стали верными.

42 + 5 =     87 – 6 =    15 –  + 6 = 16

34 + 3 =    59 – 4 =      23 –  + 8 = 11

62 + 8 =    90 – 7 =      36 –  + 9 = 15

№ 2.Вставьте знаки действий «+»,«–» и, если надо, расставьте скобки так, чтобы равенства стали верными.

11  7  8 = 12       50  35  10 = 75

16  8  7 = 15       75  20  40 = 95

8  9  10 = 7         80  50  30 = 0

 

 

№ 1. Выполните вычисления или запишите пропущенные числа так,

чтобы равенства стали верными.

42 + 5 =     87 – 6 =    15 –  + 6 = 16

34 + 3 =    59 – 4 =      23 –  + 8 = 11

62 + 8 =    90 – 7 =      36 –  + 9 = 15

№ 2.Вставьте знаки действий «+»,«–» и, если надо, расставьте скобки так, чтобы равенства стали верными.

11  7  8 = 12       50  35  10 = 75

16  8  7 = 15       75  20  40 = 95

8  9  10 = 7         80  50  30 = 0

 

№ 1. Выполните вычисления или запишите пропущенные числа так,

чтобы равенства стали верными.

42 + 5 =     87 – 6 =    15 –  + 6 = 16

34 + 3 =    59 – 4 =      23 –  + 8 = 11

62 + 8 =    90 – 7 =      36 –  + 9 = 15

№ 2.Вставьте знаки действий «+»,«–» и, если надо, расставьте скобки так, чтобы равенства стали верными.

11  7  8 = 12       50  35  10 = 75

16  8  7 = 15       75  20  40 = 95

8  9  10 = 7         80  50  30 = 0

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Карточки для уроков математики"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ карт.6.docx

1. У собаки 42 зуба, а у кошки - 30.

     На сколько больше зубов у собаки, чем у  кошки?

2. Гусю нужно на год 40 кг зерна, а утке – 62 кг.  На сколько гусь съедает меньше утки?

 

3. Высота дома 16 м, а высота сарая 4 м.

   На сколько метров сарай ниже дома?

 

4. С огорода собрали 9 ящиков моркови, а свеклы на 2 ящика меньше. Сколько всего  ящиков овощей собрали с огорода?

 

5. С первой грядки сняли 19 огурцов, а со второй – на 9 огурцов больше. Сколько всего огурцов сняли со второй грядки?

 

6. На тарелке было 17груш. За обедом съели 5груш. Сколько груш осталось на тарелке?

 

1. У собаки 42 зуба, а у кошки - 30.

     На сколько больше зубов у собаки, чем у  кошки?

2. Гусю нужно на год 40 кг зерна, а утке – 62 кг.  На сколько гусь съедает меньше утки?

 

3. Высота дома 16 м, а высота сарая 4 м.

   На сколько метров сарай ниже дома?

 

4. С огорода собрали 9 ящиков моркови, а свеклы на 2 ящика меньше. Сколько всего  ящиков овощей собрали с огорода?

 

5. С первой грядки сняли 19 огурцов, а со второй – на 9 огурцов больше. Сколько всего огурцов сняли со второй грядки?

 

6. На тарелке было 17груш. За обедом съели 5груш. Сколько груш осталось на тарелке?

 

1. У собаки 42 зуба, а у кошки - 30.

     На сколько больше зубов у собаки, чем у  кошки?

2. Гусю нужно на год 40 кг зерна, а утке – 62 кг.  На сколько гусь съедает меньше утки?

 

3. Высота дома 16 м, а высота сарая 4 м.

   На сколько метров сарай ниже дома?

 

4. С огорода собрали 9 ящиков моркови, а свеклы на 2 ящика меньше. Сколько всего  ящиков овощей собрали с огорода?

 

5. С первой грядки сняли 19 огурцов, а со второй – на 9 огурцов больше. Сколько всего огурцов сняли со второй грядки?

 

6. На тарелке было 17груш. За обедом съели 5груш. Сколько груш осталось на тарелке?

 

1. У собаки 42 зуба, а у кошки - 30.

     На сколько больше зубов у собаки, чем у  кошки?

2. Гусю нужно на год 40 кг зерна, а утке – 62 кг.  На сколько гусь съедает меньше утки?

 

3. Высота дома 16 м, а высота сарая 4 м.

   На сколько метров сарай ниже дома?

 

4. С огорода собрали 9 ящиков моркови, а свеклы на 2 ящика меньше. Сколько всего  ящиков овощей собрали с огорода?

 

5. С первой грядки сняли 19 огурцов, а со второй – на 9 огурцов больше. Сколько всего огурцов сняли со второй грядки?

 

6. На тарелке было 17груш. За обедом съели 5груш. Сколько груш осталось на тарелке?

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Карточки для уроков математики"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ карт.7.docx

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Карточки для уроков математики"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ карт.8.docx

№ 1. Поставьте «+» или «–» так,

чтобы равенства были верными.

79 …          79…50 … 6 = 2  

18 … 60 … 40 = 38

45 …          45…5 … 30 = 10

51 … 40 … 30 = 61

10 …          10…6 … 80 = 84

89 … 6 … 2 = 81

7 … 3            7…3… 57 = 67

8 … 2 … 7 = 17

№ 2. Задача.

В ящике 12 баклажанов, а в корзине 10.

Все баклажаны из корзины переложили в ящик.

Сколько баклажанов стало в ящике?

 

№ 1. Поставьте «+» или «–» так,

чтобы равенства были верными.

79 …          79…50 … 6 = 2  

18 … 60 … 40 = 38

45 …          45…5 … 30 = 10

51 … 40 … 30 = 61

10 …          10…6 … 80 = 84

89 … 6 … 2 = 81

7 … 3            7…3… 57 = 67

8 … 2 … 7 = 17

№ 2. Задача.

В ящике 12 баклажанов, а в корзине 10.

Все баклажаны из корзины переложили в ящик.

Сколько баклажанов стало в ящике?

 

№ 1. Поставьте «+» или «–» так,

чтобы равенства были верными.

79 …          79…50 … 6 = 2  

18 … 60 … 40 = 38

45 …          45…5 … 30 = 10

51 … 40 … 30 = 61

10 …          10…6 … 80 = 84

89 … 6 … 2 = 81

7 … 3            7…3… 57 = 67

8 … 2 … 7 = 17

№ 2. Задача.

В ящике 12 баклажанов, а в корзине 10.

Все баклажаны из корзины переложили в ящик.

Сколько баклажанов стало в ящике?

 

№ 1. Поставьте «+» или «–» так,

чтобы равенства были верными.

79 …          79…50 … 6 = 2  

18 … 60 … 40 = 38

45 …          45…5 … 30 = 10

51 … 40 … 30 = 61

10 …          10…6 … 80 = 84

89 … 6 … 2 = 81

7 … 3            7…3… 57 = 67

8 … 2 … 7 = 17

№ 2. Задача.

В ящике 12 баклажанов, а в корзине 10.

Все баклажаны из корзины переложили в ящик.

Сколько баклажанов стало в ящике?

 

№ 1. Поставьте «+» или «–» так,

чтобы равенства были верными.

79 …          79…50 … 6 = 2  

18 … 60 … 40 = 38

45 …          45…5 … 30 = 10

51 … 40 … 30 = 61

10 …          10…6 … 80 = 84

89 … 6 … 2 = 81

7 … 3            7…3… 57 = 67

8 … 2 … 7 = 17

№ 2. Задача.

В ящике 12 баклажанов, а в корзине 10.

Все баклажаны из корзины переложили в ящик.

Сколько баклажанов стало в ящике?

 

№ 1. Поставьте «+» или «–» так,

чтобы равенства были верными.

79 …          79…50 … 6 = 2  

18 … 60 … 40 = 38

45 …          45…5 … 30 = 10

51 … 40 … 30 = 61

10 …          10…6 … 80 = 84

89 … 6 … 2 = 81

7 … 3            7…3… 57 = 67

8 … 2 … 7 = 17

№ 2. Задача.

В ящике 12 баклажанов, а в корзине 10.

Все баклажаны из корзины переложили в ящик.

Сколько баклажанов стало в ящике?

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Карточки для уроков математики"

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ карт.9.docx

– Соедините стрелками условие и требование (вопрос).

Пронумеруйте получившиеся задачи. Реши задачи.

 

– Соедините стрелками условие и требование.

Пронумеруйте получившиеся задачи. Реши задачи.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Карточки для уроков математики"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ карт.умнож. 1.docx

3 · 4           9 · 3            6 · 6               8 · 5

6 · 8           5 · 6           3 · 9               7 · 4

4 · 7           7 · 7            4 · 4               8 · 2

5 · 5           9 · 8            7 · 5               2 · 9

8 · 5           4 · 5            9 · 0              8 ·3

4 · 9           6 · 7            0 · 1              7 · 6

9 · 7           8 · 8            6 · 4              4 · 3

5 · 7           3 · 3             5 · 9           9 · 6

 

3 · 4           9 · 3            6 · 6               8 · 5

6 · 8           5 · 6           3 · 9               7 · 4

4 · 7           7 · 7            4 · 4               8 · 2

5 · 5           9 · 8            7 · 5               2 · 9

8 · 5           4 · 5            9 · 0              8 ·3

4 · 9           6 · 7            0 · 1              7 · 6

9 · 7           8 · 8            6 · 4              4 · 3

5 · 7           3 · 3             5 · 9           9 · 6

 

3 · 4           9 · 3            6 · 6               8 · 5

6 · 8           5 · 6           3 · 9               7 · 4

4 · 7           7 · 7            4 · 4               8 · 2

5 · 5           9 · 8            7 · 5               2 · 9

8 · 5           4 · 5            9 · 0              8 ·3

4 · 9           6 · 7            0 · 1              7 · 6

9 · 7           8 · 8            6 · 4              4 · 3

5 · 7           3 · 3             5 · 9           9 · 6

 

3 · 4           9 · 3            6 · 6               8 · 5

6 · 8           5 · 6           3 · 9               7 · 4

4 · 7           7 · 7            4 · 4               8 · 2

5 · 5           9 · 8            7 · 5               2 · 9

8 · 5           4 · 5            9 · 0              8 ·3

4 · 9           6 · 7            0 · 1              7 · 6

9 · 7           8 · 8            6 · 4              4 · 3

5 · 7           3 · 3             5 · 9           9 · 6

 

3 · 4           9 · 3            6 · 6               8 · 5

6 · 8           5 · 6           3 · 9               7 · 4

4 · 7           7 · 7            4 · 4               8 · 2

5 · 5           9 · 8            7 · 5               2 · 9

8 · 5           4 · 5            9 · 0              8 ·3

4 · 9           6 · 7            0 · 1              7 · 6

9 · 7           8 · 8            6 · 4              4 · 3

5 · 7           3 · 3             5 · 9           9 · 6

 

3 · 4           9 · 3            6 · 6               8 · 5

6 · 8           5 · 6           3 · 9               7 · 4

4 · 7           7 · 7            4 · 4               8 · 2

5 · 5           9 · 8            7 · 5               2 · 9

8 · 5           4 · 5            9 · 0              8 ·3

4 · 9           6 · 7            0 · 1              7 · 6

9 · 7           8 · 8            6 · 4              4 · 3

5 · 7           3 · 3             5 · 9           9 · 6

 

3 · 4           9 · 3            6 · 6               8 · 5

6 · 8           5 · 6           3 · 9               7 · 4

4 · 7           7 · 7            4 · 4               8 · 2

5 · 5           9 · 8            7 · 5               2 · 9

8 · 5           4 · 5            9 · 0              8 ·3

4 · 9           6 · 7            0 · 1              7 · 6

9 · 7           8 · 8            6 · 4              4 · 3

5 · 7           3 · 3             5 · 9           9 · 6

 

3 · 4           9 · 3            6 · 6               8 · 5

6 · 8           5 · 6           3 · 9               7 · 4

4 · 7           7 · 7            4 · 4               8 · 2

5 · 5           9 · 8            7 · 5               2 · 9

8 · 5           4 · 5            9 · 0              8 ·3

4 · 9           6 · 7            0 · 1              7 · 6

9 · 7           8 · 8            6 · 4              4 · 3

5 · 7           3 · 3             5 · 9           9 · 6

 

3 · 4           9 · 3            6 · 6               8 · 5

6 · 8           5 · 6           3 · 9               7 · 4

4 · 7           7 · 7            4 · 4               8 · 2

5 · 5           9 · 8            7 · 5               2 · 9

8 · 5           4 · 5            9 · 0              8 ·3

4 · 9           6 · 7            0 · 1              7 · 6

9 · 7           8 · 8            6 · 4              4 · 3

5 · 7           3 · 3             5 · 9           9 · 6

 

3 · 4           9 · 3            6 · 6               8 · 5

6 · 8           5 · 6           3 · 9               7 · 4

4 · 7           7 · 7            4 · 4               8 · 2

5 · 5           9 · 8            7 · 5               2 · 9

8 · 5           4 · 5            9 · 0              8 ·3

4 · 9           6 · 7            0 · 1              7 · 6

9 · 7           8 · 8            6 · 4              4 · 3

5 · 7           3 · 3             5 · 9           9 · 6

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Карточки для уроков математики"

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Карточка 19.docx

Карточка 1

С помощью угольника постройте прямой угол так, чтобы одна его сторона проходила через точки А и В. Закрасьте прямые углы красным цветом.

Карточка 2

С помощью угольника постройте прямой угол так, чтобы одна его сторона проходила через точку А, а другая – через точку В.

Карточка 3

С помощью угольника постройте два прямых угла  с вершиной в точке А так, чтобы одна сторона каждого угла совпадала:

а) со стороной АС:

     

 

 

 

 

б) со стороной АВ:

       

Карточка 4

Используя данные отрезки, постройте прямоугольники.

 

 

 

 

Карточка 5

– Соедините точки так, чтобы получилось два квадрата.

Карточка 6

Проведите в каждой фигуре 2 отрезка так, чтобы получилось 5 треугольников.

Карточка 7

Проведите в каждой фигуре два отрезка так, чтобы получился прямоугольник, и закрасьте его.

Карточка 8

Проведите в каждой фигуре отрезок так, чтобы получилось:

а) 2 треугольника и 1 четырехугольник:

) 3 четырехугольника:

в) 1 треугольник и 2 четырехугольника:

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Карточки для уроков математики"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 072 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.02.2016 1742
    • RAR 830.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Михалева Софья Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Михалева Софья Сергеевна
    Михалева Софья Сергеевна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 14
    • Всего просмотров: 30953
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 172 человека

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 24 человека

Курс профессиональной переподготовки

Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Учитель начальных классов

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 2676 человек из 84 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 478 человек

Мини-курс

Интегративные технологии в коррекции учебно-поведенческих нарушений

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное взаимодействие с детьми: стратегии общения и воспитания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 662 человека из 74 регионов
  • Этот курс уже прошли 536 человек

Мини-курс

Теория и практика инвестиций в контексте устойчивого развития

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе