Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Карточки и кроссворды по окружающему миру

Карточки и кроссворды по окружающему миру


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m6c8d1a7e.gifhello_html_m6f2912bc.gifhello_html_2c8f4009.gifhello_html_710debbf.gifhello_html_m3ef159b4.gifhello_html_m3ef159b4.gifhello_html_m3ef159b4.gifhello_html_m3ef159b4.gifhello_html_m3ef159b4.gifhello_html_m3ef159b4.gifhello_html_m3ef159b4.gifhello_html_m3ef159b4.gifhello_html_m3ef159b4.gifhello_html_m3ef159b4.gifhello_html_m3ef159b4.gifhello_html_m3ef159b4.gifhello_html_m3ef159b4.gifhello_html_m3ef159b4.gifhello_html_m3ef159b4.gifhello_html_m3ef159b4.gifhello_html_m3ef159b4.gifhello_html_m3ef159b4.gifhello_html_m3ef159b4.gifhello_html_m3ef159b4.gifhello_html_m3ef159b4.gifhello_html_m3ef159b4.gifhello_html_m3ef159b4.gifhello_html_m3ef159b4.gifhello_html_m3ef159b4.gifhello_html_m3ef159b4.gifhello_html_m3ef159b4.gifhello_html_m3ef159b4.gifhello_html_m3ef159b4.gifhello_html_m453bdcb5.gifhello_html_1b1bdcf2.gifhello_html_m259426aa.gifhello_html_17534b25.gifhello_html_m3c3fa03f.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m93e189c.gifhello_html_7cdc4a03.gifЭкология

Карточка 1.

Тема «Что такое экология

  1. Допиши. Наука о связях между живыми организмами и окружающей их средой называется _________________ .

  2. В природе существуют связи. Например: живое – неживое, растения – животные, человек – природа. Приведи примеры каждой связи.

Например: животные и растения (живое) дышат воздухом (неживое).

Карточка 2.

Тема «Что такое экология

  1. Рассмотри схемы:



живое неживое ; растения животные ;

человек природа

О чём они говорят? Напиши.

Приведи примеры к каждой из них.

  1. Что такое экология? Напиши:

Экология – это наука о ______________________.

  1. Что для человека является окружающей средой? Напиши.


Карточка 3.

Тема «Что такое экология

  1. Покажи на схеме стрелками экологические связи.



Растения

Неживая

природа

Животные Человек



  1. Приведите примеры этих связей.

  2. Какие связи в лесу существуют:

Между неживой природой и животными - ________________________.

Между неживой природой и растениями - _______________________ Между растениями и животными - _____________________________

« Организм человека» (тест)

1.Какое значение имеет для организма кожа?

1). Она приводит в движение кровь.

2). Служит опорой для тела и обеспечивает движение.

3). Защищает внутренние органы от жары, холода, повреждений.

4). Она является одним из органов чувств.

2. Какое значение имеет для организма скелет?

1). Он приводит в движение кровь.

2). Он выводит из организма вредные вещества.

3). Служит опорой для тела, обеспечивает движение, предохраняет внутренние

органы от повреждений.

3. Какую работу выполняет желудок?

1). Откусывает пищу и пережёвывает её.

2). Переваривает пищу с помощью кислых соков, растворяет большую часть

веществ, из которых состоит пища.

3).Перемешивает пищу, смачивает слюной.

4. Сколько органов чувств ты знаешь?

1). 7 2). 6 3). 5

5. В каком органе происходит газообмен между воздухом и кровью?

1). В носу. 2). В лёгких. 3). В бронхах


Тест по окружающему миру за год 1класс

1. Как называется наша страна?

Россия Родина Советский Союз



2. Какую форму имеет Земля?

шара квадрата овала



3. Куда лучше всего вывести мусор?

На речку в лес на перерабатывающий завод



4. Какой город – столица нашей страны?

Волгоград Москва Санкт – Петербург



5. За каким днём недели придёт среда?

За четвергом за вторником за пятницей



6. Какой из перечисленных месяцев не является весенним?

Март май февраль апрель



7. Какая птица не улетает в тёплые края?

Ласточка скворец соловей дятел



8. Что такое звезда?

Созвездие пылающий шар маленькое солнце



9. Какая звезда ближайшая к Земле?

Сириус Луна Солнце









Кроссворды.

Тема: «Живая и неживая природа»






6.


1.






7.




4.






3.


5.




2.

















































1.Тронь, только тронь – 2. Летом бежит,

Отдёрнешь ладонь; А зимой стоит. (Река)

Обжигает трава,

Как огонь. (Крапива)

3. Хвост пушистый, 4. Непоседа пестрая,

Мех золотистый, Птица длиннохвостая,

В лесу живет, Птица говорливая,

В деревне кур крадёт. (Лиса) Самая болтливая. (Сорока)

5. Ну-ка, кто из вас ответит: 6. В этом белом сундучище

Не огонь, а больно жжет, Мы храним на полках пищу.

Не фонарь, а ярко светит, На дворе стоит жарища,

И не пекарь, а печет. (Солнце) В сундучище – холодища. (Холодильник)

7. Что же это за девица?

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год. (Елка)

Ключевое слово: ПРИРОДА.

Назовите лишнее слово (Все ли слова называют объекты природы?). Назовите объекты живой и неживой природы?



Тема: «Берегите воду!».










4.








3.























1.

























2.



































































1,2,3 - различные состояния воды

4 - условие, при котором вода может менять свое состояние.








Тема: «Вода в природе» (кроссворд на итоговом уроке по теме)


1.





2.


3.






































4.









5.



6.


















7.




8.



9.

10.


























11.












12.

13.






14.


15.





















16.







17.







18.





19.


20.





21.


22.










23.











24.













25.






26.








27.





28.























29.








30.













31.






























32.












33.












По горизонтали:

1.Он без рук, он без ног

Из земли пробиться смог.

Нас он летом в самый зной,

Ледяной поит водой. (родник)

3.Он – зимы большой дружок,

Искристый, беленький … (снежок)

4.По небесам оравою

Бредут мешки дырявые,

И бывает иногда:

Из мешков течет вода. (туча)

5. Он все время занят делом,

Он не может зря идти.

Он идет и красит белым

Все, что видит на пути. (снег)

7. Гуляю в поле, летаю на воле

Кручу, бурчу, знать никого не хочу.

Вдоль села пробегаю, сугробы наметаю. (метель)

9. Не вода, не суша –

На лодке не уплывешь

И ногами не пройдешь. (болото)

11. Гуляет в поле, да не конь,

Летает в поле, да не птица. (вьюга)

12. Кругом вода, с питьем - беда.

Кто знает, где это бывает? (море)

14. Мокрая крыша, мокрый забор.

Лужа большая залила весь … (двор)

16. Кораблю там нет пути,

Кораблю там не пройти,

Капитан зевать не смей,

Если близко где-то … (мель)

17.И не снег, и не лед,

А серебром деревья уберет. (иней)

22. По морю идет, идет,

А до берега дойдет –

Тут и пропадет. (волна)

23. Он вошел – никто не видел,

Он сказал – никто не слышал.

Дунул в окна и исчез.

А на окнах вырос лес. (мороз)

24. В огне не горит

И в воде не тонет. (лед)

27. Мокнет серый под кустом,

Принакрывшися хвостом.

Ждет зайчишку на обед,

А его простыл и след. (волк)

28. Меня никто не видит,

Но всяк меня слышит. (гром)

29. Не пешеход, а идет.

Мокнут люди у ворот.

Ловит дворник его в кадку.

Очень трудная загадка. (дождь)

30. Под осоку на песок уронили поясок.

И лежит, да не поднять,

И бежит, да не поймать. (ручей)

32. Все лето стояли, зимы ожидали,

Дождались поры, помчались с горы. (санки)

33. Чуть дрожит на ветерке

Лента на просторе,

Узкий кончик в роднике,

А широкий в море. (река)

По вертикали:

  1. На дворе стоит апрель,

Звенит веселая … (капель)

3.Зимою на дворе растет белою горою.

Но исчезает без следа весеннею порою. (сугроб)

  1. Молоко над речкой плыло

Ничего не видно было.

Растворилось молоко-

Стало видно далеко. (туман)

6. Вот по небу мчится конь -

Из-под ног летит огонь.

Конь копытом бьет могучим

И раскалывает тучи. (гроза)

8. Крупно, дробно зачастило.

Землю сильно напоило. (ливень)

10. дождь и снег,

Гроза и ливень –

Одним словом как назвать,

Чтоб загадку разгадать? (осадки)

13. Много рек, озер, морей

Он в себя вобрал.

Ты подумай и ответь:

Что за великан? (океан)

15. Зеркало большое средь полей лежит.

Небо отражает, землю украшает. (озеро)

18. Речка убежала, упала с горы.

Это явление ты назови. (водопад)

19. Без крыльев летит,

Без ног бежит,

Без паруса плывет. (облако)

20. Что за чудо – красота!

Расписные ворота

Показались на пути.

В них не въехать, ни пройти. (радуга)


21. Кто он сказочный герой,

Жизнь свою связал с водой. (Водяной)

25.Кто Великий Умывальник,

Умывальников начальник?

Кто мочалок командир?

Это добрый … (Мойдодыр)

26. Растет она вниз головой,

Растет не летом, а зимой.

Только солнце припечет,

Она заплачет и умрет. (сосулька)

31. Вечером родиться,

Ночь живет, утром умирает. (роса)





Тема: «Деревья»


О

Д

Ф

К

А

И

Н

С

Ц

Е

Щ

М

Б

Я

О

Ж

Х

Ы

У

А

П

Е

Л

Ь

С

Н

Ш

Е

Л

К

О

В

И

Ц

А

Б

У

К

М

С

Г

Р

У

Ш

А

К

Г

П

К

О

Л

Ь

Х

А

З

К

М

А

Р

Е

А

Б

В

Л

Б

Р

Л

Р

Е

И

К

Л

М

И

Б

А

Н

С

Я

К

Д

Е

Н

Е

А

А

Я

О

Д

П

Р

П

Е

П

Г

Д

О

Я

Б

В

Н

Т

Р

Н

Т

Б

У

Ф

Р

А

Р

О

И

Н

А

С

С

Х

И

О

Ч

Ё

А

А

И

Э

Ю

Р

Е

Я

С

Х

О

Р

Н

Е

А

Б

Н

В

З

Т

Н

Н

Г

И

З

Д

Е

И

Т

Л

И

А

Н

Ж

З

И

Я

А

К

Л

А

С

А

О

М

Н

Н

А

И

Н

У

Ь

Л

И

М

Н

М

О

Г

П

Ч

И

Н

А

Р

А

Р

Я

Э

Б

А

О

Б

А

С

Т

А

Е

У

Ф

Т

О

П

О

Л

Ь

Ч

В

Я

Б

Л

О

Н

Х

Ц

Р

С

Ч

Ъ

А

К

А

Ц

И

Я

Е

К

Л

Ь

Э

Ю

Я

Б

С

Т

Е

Л

В

Т

Д

Е

Ж

З

О

Р

А

И

И

И

К

Л

И

У

Н

О

Л

И

П

Р

С

Т

Р

У

Ё

Л

Н

Ф

П

А

Б

Я

В

С

П

Г

Ь

В

Д

Е

Е

М

Ж

М

И

Ж

З

И

А

В

Ф

К

А

А

Л

А

Л

А

Х

М

И

Н

У

П

М

О

П

Е

И

И

С

М

А

Т

Л

У

И

Г

Ф

Р

Х

Х

Т

Р

Ц

Т

Н

Ч

К

Ь

Ш

Ь

Э

Ы

Ю

Я

М

Р

Т

А

А

В

Б

Л

А

Б

Г

У

Е

И

М

Ж

У

З

И

К

О

А

Л

Д

Я

А

Р

М

Н

О

С

Р

Т

А

С

А

Т

У

Ф

Х

Н

Б

У

З

А

Б

Р

И

К

С

Ч

Е

Р

Е

Ш

Н

Я

Л

А

В

Р

Б


Задание: выделите названия деревьев. (Всего 42 названия)






Тема: «Реки России»

Впиши названия известных тебе рек.

Кроссворд №1.




А







Н







Г







А







Р







А




ОТВЕТЫ: Кама, Дон, Волга, Амур, Иртыш, Лена.

Кроссворд №2.


Р







Е







К







А






ОТВЕТЫ: Иртыш, Енисей, Кама, Ангара.

Тема: «Организм человека»

Учитель показывает органы человека на плакате, а дети вписывают в кроссворд.

1.












2.









3.









4.







5.









6.


























ОТВЕТЫ:1.Желудок. 2.Сердце. 3.Лёгкие. 4.Глаз. 5.Печень. 6. Почки. 7. Зубы. 8.Мозг.

Ключевое слово: ОРГАНИЗМ.


Цифровой диктант по теме

«Полезные ископаемые»



  1. Что такое полезное ископаемое?

  2. Что это? твёрдый, хрупкий, чёрного цвета, тяжелей воды, горит.

  3. Жидкость от светло-коричневого до чёрного цвета, хорошо горит,

легче воды – это_________________ .

  1. Каким значком на карте обозначают каменный уголь?

  2. Продолжи состав гранита: полевой шпат, слюда,____________ .

  3. Какое свойство нефти использует человек?

  4. Из чего делают кирпичи?

  5. Каким способом добывают нефть?

  6. Каким значком на карте обозначают месторождения нефти?

Ответы:

  1. Нефть.

  2. Глина.

  3. Кварц.

  4. Открытый способ.

  5. Горючесть.

  6. Закрытый способ.

8.

9.Каменный уголь.

  1. Песок, глина, гранит, каменный уголь, нефть, добываемые из глубин

земли и используемые человеком для своих нужд, называется полезными

ископаемыми.

  1. Песок.

  2. Мрамор.

  3. Вода.

1

2

3

4

5

6

7

8

9
















Растения леса.


Задание: составь рассказ об одном растении по плану:

  1. Название растения.

  2. Дерево, кустарник, трава.

  3. В каком лесу произрастает: хвойном, смешанном, лиственном?

  4. Как называются плоды этого растения?

  5. Какое они имеют значение?

  6. Кто их распространяет?

  7. Какое значение имеют эти растения?






Растения леса.


Задание: составь рассказ об одном растении по плану:

1.Название растения.

2.Дерево, кустарник, трава.

3.В каком лесу произрастает: хвойном, смешанном, лиственном?

4.Как называются плоды этого растения?

5.Какое они имеют значение?

6.Кто их распространяет?

7.Какое значение имеют эти растения?




Растения леса.


Задание: составь рассказ об одном растении по плану:

1.Название растения.

2.Дерево, кустарник, трава.

3.В каком лесу произрастает: хвойном, смешанном, лиственном?

4.Как называются плоды этого растения?

5.Какое они имеют значение?

6.Кто их распространяет?

7.Какое значение имеют эти растения?









КРОССВОРД «ВЕСНА».




1

5



2









3











4











По горизонтали:

1.Дерево, которое зацветает раньше других.

2.Состояние реки, когда вода заливает большие территории.

3.Перелётная птица.

4.Изменение густоты и окраски шерсти у животных.

По вертикали:

5.Зимующая птица.

«ЖИВОТНЫЕ ВЕСНОЙ».

2





3

1




















1.Детёныши каких животных питаются молоком чужой матери?

2.Какие детёныши рождаются голыми, а уже через несколько часов имеют покров?

3.Самый чистоплотный зверёк?


«Лето»


1.



5.



2.








3.






4.








По горизонтали:

1.Животное, которое строит дом на речке.

2.Лекарственное растение.

3.Птица.

4.Часть растения.

По вертикали:

5.Хлебное растение.

«Почва»





П

1




2




3







4










1.Слой земли, на котором растут растения.

2. Одна из составных частей почвы.

3. Вещество, повышающее плодородие почвы.

4. Основное свойство почвы.













ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ



6


1



2






3









4






5









Разгадай кроссворд:

  1. Невидимое полезное ископаемое

  2. Съедобное полезное ископаемое.

  3. Полезное ископаемое, которым пользуется учитель.

  4. «Душистое» полезное ископаемое.

  5. Полезное ископаемое, которое встречается вдоль всей набережной Северной Двины.

  6. (по вертикали) Полезное ископаемое, из которого делают игрушки.













Природные зоны

9

1









2










3









4







5










6






7








8










Разгадай кроссворд:

1.Животное, которое кормит и одевает человека.

2.Обитатель тундры.

3.Растение пустынь.

4.Растение Черноморского побережья Кавказа.

5.Животные пустынь.

6.Хвойное растение.

7.Грызун.

8.Животное, которое при беге может развить скорость машины.

9.(по вертикали)Ягодный кустарник.





Карточка1.
Природные зоны



  1. Выдели погодные условия, характерные для тайги. Неверное высказывание исправь.

1). Солнца зимой не бывает.

2). Солнечный день зимой длинный.

3). Снежный покров сохраняется постоянным весь год.

4). Лето холодное и короткое.

5). Температура летом выше 0о.

6). Лето продолжается несколько месяцев.

  1. Выдели занятие населения тундры.

1). Охота; 2). Оленеводство; 3). Земледелие

4). Рыболовство; 4). Скотоводство; 5). Цветоводство.

  1. Напиши названия трёх растений, наиболее характерных для

степи._________________________________________________

  1. Подчеркни представителей животного мира Крайнего Севера.

1). Гагара; 2). Жираф; 3). Тупик;

4).Бурый медведь; 5). Носорог; 6). Тюлень;

7). Сова; 8). Морской котик.











Карточка2.

Природные зоны.

  1. Отметь погодные условия, характерные для Крайнего Севера.

1). Много тёплых дней в году.

2). Постоянный снеговой покров.

3). Холодная снежная зима.

4).Длинная ночь и короткий день.

  1. Выдели занятия людей в степи.

1). Охота. 2). Скотоводство. 3). Земледелие.

4). Оленеводство. 5). Рыболовство. 6). Птицеводство.

  1. Напиши названия трёх растений, характерных для тундры.

_______________________________________________________________

  1. Подчеркни представителей мира тайги.

1). Бобр. 2). Бурый медведь. 3). Морж.

4). Верблюд. 5). Слон. 6). Косуля.

7). Тетерев. 8). Олень.



«Воздух и его охрана»

(практическая работа)

Опыт 1. Опусти колбу горлышком в воду. Заметь, что вода не входит

в колбу, - её «не пускает воздух». Будем нагревать колбу в

ладонях. Видим, что из колбы стали выходить пузырьки

воздуха. Этот опыт показывает, что при нагревании воздух

расширяется. Запиши вывод в тетрадь.

Опыт 2. Не вынимая колбы из воды, положим на неё холодную
влажную тряпочку. Мы видим, как вода поднимается в
горлышке колбы. Воздух как бы «уступает» воде часть
своего места.

Это происходит потому, что при охлаждении воздух

сжимается. Запиши вывод в тетрадь.



D:\Мои документы\Мои рисунки\Picture\MF0157.JPG

1


2




3












4



5








6





7


8

















9



















По горизонтали:

3. Верещунья, белобока,

А зовут её…

5. Ходит на рыбалку не спеша, вразвалку:

Сама себе лодочка, сама себе удочка,

А зовётся…

8. На шесте дворец,

Во дворце певец,

А зовут его…

9. Вразвалку идёт, как моряк.

Белый галстук, чёрный фрак.

В Антарктиде среди льдин

Проводит дни свои…


По вертикали:

  1. Окраской- сероватая, повадкой- хитроватая, крикунья хрипловатая- известная персона. Кто она?…

  2. Всех прилётных птиц черней,

Чистит пашню от червей,

Взад- вперёд по пашне вскачь.

А зовётся птица…

  1. Раздаётся на лугу

Чьё-то нежное ку-ку,

Это за лесной опушкой

Отсчитала год…

6. Раздаётся громкий стук

Среди веток- тук да тук.

  • Чистишь дерево, приятель,

  • Тук- тук- тук, - ответил …

7. Трели, песни разлились

Среди листьев и ветвей.

Как прекрасно твоё пенье,

Голосистый…
















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 07.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров108
Номер материала ДВ-425248
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх