I
группа (Подготовить
выразительное чтение стихотворения и сделать анализ стихотворения)
«Мелколесье.
Степь и дали…» (1925).
– Чему посвящено
это стихотворение? ______________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
–
Какие традиционные фольклорные образы возникают в стихотворении? ________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
– Какие эпитеты
употребляет поэт и с какой целью? __________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
– А где же здесь
метафора?________________________________________________________
– Найдите
олицетворение. _________________________________________________________
– Что же дает нам,
читателям, такой продуманный отбор выразительных средств?
________________________________________________________________________________
Словарная работа
– Какие слова для
вас наиболее трудные, менее понятные?
Мелколесье – ____________________________________________________________________
Чахленькую –
____________________________________________________________________
Венка – _________________________________________________________________________
Стынь –________________________________________________________________________
Звень – _________________________________________________________________________
II
группа (Подготовить
выразительное чтение стихотворения и сделать анализ стихотворения)
«Пороша»
(1914)
-
Тема стихотворения
_____________________________________________________________
–
Какие чувства вы испытываете, слушая это стихотворение?
___________________________
________________________________________________________________________________
– Какие
художественные приемы передают красоту, зачарованность зимнего леса? ________________________________________________________________________________
– Какое состояние передано в стихотворении? ________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Выразительные
средства, используемые автором в стихотворении
просторечные формы слов _________________________________________________ сравнение _______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
олицетворение___________________________________________________________________
эпитеты _______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Словарная работа
– Какие слова для вас
наиболее трудные, менее понятные?
Пороша – _______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Задание: самостоятельно – «вместо поэта» – подобрать наиболее
соответствующие тексту слова.
Что это такое?
В этот лес _______________________
По пушинкам серебра
Я с винтовкой _____________________
На охоту шел вчера.
По дорожке чистой, ____________________
Я прошел, не наследил...
Кто ж катался здесь
_____________________?
Кто здесь падал и ходил?
Подойду, взгляну поближе:
____________________снег изломан весь.
Здесь вот когти, дальше — лыжи...
Кто-то _________________ бегал здесь.
Кабы твердо знал я тайну
Заколдованным речам,
Я узнал бы хоть случайно,
Кто здесь бродит по ночам.
Из-за елки бы __________________
Подсмотрел я на кругу:
Кто глубокий след _______________
Оставляет на снегу?..
Слова для справок: гладкой, завороженный, высокой, хрупкий,
заряженной, украдкой, странный, далекий.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.