1) 8 класс. Вариант I. В словосочетании
укажите главное и зависимое слово, определите способ подчинительной связи.
Мой дом, едут по лесу, бледный от ярости,
приехал оттуда, старался для всех, упал ничком, сказать сгоряча, недалеко от
дороги, зимним морозом, придёт с востока.
2) Подчеркните основу предложения, определите
тип сказуемого.
- Ребята продолжали спорить о матче.
- Я буду играть в футбол.
- Она оказалась интересным человеком.
- Время было неясное и неспокойное.
- У каждого человека есть мечта.
|
1) 8 класс. Вариант II. В словосочетании укажите главное и зависимое слово, определите
способ подчинительной связи.
Идёт по площади, плакал навзрыд, сразу
узнать, тонкий аромат, познакомился с ним, сверкающий на солнце, идти
медленно, дневные запахи, держится над садами, потом придёт.
2) Подчеркните основу предложения,
определите тип сказуемого.
- Я готов переделать эту работу.
- Осень живописна и щедра дарами.
- Мы возвращались с аэродрома усталыми.
- Воздух прозрачен, свеж и тепел.
- Я буду участвовать в школьной конференции.
|
1) 8 класс. Вариант I. В словосочетании
укажите главное и зависимое слово, определите способ подчинительной связи.
Мой дом, едут по лесу, бледный от ярости,
приехал оттуда, старался для всех, упал ничком, сказать сгоряча, недалеко от
дороги, зимним морозом, придёт с востока.
2) Подчеркните основу предложения,
определите тип сказуемого.
- Ребята продолжали спорить о матче.
- Я буду играть в футбол.
- Она оказалась интересным человеком.
- Время было неясное и неспокойное.
- У каждого человека есть мечта.
|
1) 8 класс. Вариант II. В словосочетании укажите главное и зависимое слово, определите
способ подчинительной связи.
Идёт по площади, плакал навзрыд, сразу
узнать, тонкий аромат, познакомился с ним, сверкающий на солнце, идти
медленно, дневные запахи, держится над садами, потом придёт
2) Подчеркните основу предложения,
определите тип сказуемого.
- Я готов переделать эту работу.
- Осень живописна и щедра дарами.
- Мы возвращались с аэродрома усталыми.
- Воздух прозрачен, свеж и тепел.
- Я буду участвовать в школьной конференции.
|
1) 8 класс. Вариант I. В словосочетании
укажите главное и зависимое слово, определите способ подчинительной связи.
Мой дом, едут по лесу, бледный от ярости,
приехал оттуда, старался для всех, упал ничком, сказать сгоряча, недалеко от
дороги, зимним морозом, придёт с востока.
2) Подчеркните основу предложения,
определите тип сказуемого.
- Ребята продолжали спорить о матче.
- Я буду играть в футбол.
- Она оказалась интересным человеком.
- Время было неясное и неспокойное.
- У каждого человека есть мечта.
|
1) 8 класс. Вариант II. В словосочетании укажите главное и зависимое слово, определите
способ подчинительной связи.
Идёт по площади, плакал навзрыд, сразу
узнать, тонкий аромат, познакомился с ним, сверкающий на солнце, идти
медленно, дневные запахи, держится над садами, потом придёт
2) Подчеркните основу предложения,
определите тип сказуемого.
- Я готов переделать эту работу.
- Осень живописна и щедра дарами.
- Мы возвращались с аэродрома усталыми.
- Воздух прозрачен, свеж и тепел
- .Я буду участвовать в школьной
конференции.
|
1) 8 класс. Вариант I. В словосочетании
укажите главное и зависимое слово, определите способ подчинительной связи.
Мой дом, едут по лесу, бледный от ярости,
приехал оттуда, старался для всех, упал ничком, сказать сгоряча, недалеко от
дороги, зимним морозом, придёт с востока.
2) Подчеркните основу предложения,
определите тип сказуемого.
- Ребята продолжали спорить о матче.
- Я буду играть в футбол.
- Она оказалась интересным человеком.
- Время было неясное и неспокойное.
- У каждого человека есть мечта.
|
1) 8 класс. Вариант II. В словосочетании укажите главное и зависимое слово, определите
способ подчинительной связи.
Идёт по площади, плакал навзрыд, сразу
узнать, тонкий аромат, познакомился с ним, сверкающий на солнце, идти
медленно, дневные запахи, держится над садами, потом придёт
2) Подчеркните основу предложения,
определите тип сказуемого.
- Я готов переделать эту работу.
- Осень живописна и щедра дарами.
- Мы возвращались с аэродрома усталыми.
- Воздух прозрачен, свеж и тепел
- .Я буду участвовать в школьной
конференции.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.