Карточки на тему " Безударные гласные" ( 2-3 класс)

гр__за-  ­­­­­­­­­­­­­­­­______________ г_ра-_________________ стр_ка-_______________ н_га-_________________ в_да-_________________ стр_на-_______________ ск_ла-________________ м_док-________________

к_вёр-________________ к_нец-________________ _сёл-_________________ к_зёл-________________ пт_нец-_______________ пл_щадь-_____________ зв_рёк-_______________ ч_сок-________________

р_жок-__________________ стр_ла-__________________ ст_на-___________________ с_сна-___________________ д_ска-___________________ л_док-___________________ сн_жок-__________________ д_ма_____________________

1.Рассмотри таблицу. Вставь пропущенные буквы, подбери проверочные слова, выдели корни.

2.Спишите, вставляйте пропущенные буквы. В скобках пишите проверочные слова по образцу.

Образец: Летом бывает сильная (грозы) гроза.

1.В с_дах растут цветы. 2. В п_лях зреют хл_ба. 3. На лугах после д_ждя пышная  тр_ва. 4. Осенью идут д_жди. 5. Крупные капли д_ждя стучат по крышам. 6. О берег р_ки бьётся в_лна за в_лной. 7. Гр_чи улетели в тёплые края.8. На в_ршине х_лма росла с_сна. 9. Зимой п_ля, дв_ры, д_ма покрыты снегом. 10. В_да в р_ках замёрзла. Ребята на санках катаются с г_ры.

3.Измените слова:  дом, двор ,дождь, поле -    так, чтобы они были с безударными гласными в корне.

Составьте с каждым из них 2-3 предложения. Безударные гласные корня подчеркните.

Образец: дом. На крышах домов лежит снег. Ребята разошлись по домам. В домах тепло.