Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Дидактические карточки. ОГЭ. 9 класс. Модуль ("Алгебра")
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Дидактические карточки. ОГЭ. 9 класс. Модуль ("Алгебра")

Выбранный для просмотра документ №1..docx

библиотека
материалов

Задание №1.ОГЭ. 9класс 

1 вариант

1. Найдите значение выражения  http://sdamgia.ru/formula/26/2648a3d7f6e0193b713121f0a6387e03.png

2. Вычислите:  http://sdamgia.ru/formula/c3/c312f47771dbe97a5562cc96eafc62dd.png

3. Расположите в порядке возрастания:

http://sdamgia.ru/formula/e1/e1f19e21d118958111c118185da49830.png  http://sdamgia.ru/formula/15/1550a0f248ded78cdf833057149d6695.png  http://sdamgia.ru/formula/2e/2e126d1a41815c2778610f3b8cfe020d.png

 

1) http://sdamgia.ru/formula/1a/1a233fc5e6539d42032989f1fdfe6224.pnghttp://sdamgia.ru/formula/df/dfe35cf36471cde967bf825195252447.pnghttp://sdamgia.ru/formula/2c/2c6bc7fedef574fbd5ab138b5396398b.png

2) http://sdamgia.ru/formula/63/63dd5d4943ee312ca19ba0c408f9d4c3.pnghttp://sdamgia.ru/formula/2c/2c6bc7fedef574fbd5ab138b5396398b.pnghttp://sdamgia.ru/formula/df/dfe35cf36471cde967bf825195252447.png

3) http://sdamgia.ru/formula/df/dfe35cf36471cde967bf825195252447.pnghttp://sdamgia.ru/formula/63/63dd5d4943ee312ca19ba0c408f9d4c3.pnghttp://sdamgia.ru/formula/2c/2c6bc7fedef574fbd5ab138b5396398b.png

4) http://sdamgia.ru/formula/2c/2c6bc7fedef574fbd5ab138b5396398b.pnghttp://sdamgia.ru/formula/63/63dd5d4943ee312ca19ba0c408f9d4c3.pnghttp://sdamgia.ru/formula/df/dfe35cf36471cde967bf825195252447.png




 4. Найдите значение выражения  http://sdamgia.ru/formula/f9/f97a91538b0fbf56e7712c0b10985859.png








2 вариант

 1. Найдите значение выражения  http://sdamgia.ru/formula/87/8753dd70d06da095df918b6e91349594.png




2. Вычислите:  http://sdamgia.ru/formula/78/784e058c7a1308f2ed52de4e8e600cac.png

 3. Расположите в порядке убывания: http://sdamgia.ru/formula/94/9416b92ba946529df858e9db835a267a.png  http://sdamgia.ru/formula/dc/dc16110902ac5962bd147697883dd771.png  http://sdamgia.ru/formula/2a/2a041d559d3baa00a8a1c3cc6e3e7ebd.png

 

1) http://sdamgia.ru/formula/94/9416b92ba946529df858e9db835a267a.png http://sdamgia.ru/formula/dc/dc16110902ac5962bd147697883dd771.png http://sdamgia.ru/formula/4d/4dc74884ffa185734ded9df1c982278f.png

2) http://sdamgia.ru/formula/f7/f73de8ff31a446f23ca2ce37de392f69.png http://sdamgia.ru/formula/94/9416b92ba946529df858e9db835a267a.png http://sdamgia.ru/formula/7f/7f9690d22226ba118bd0d36184b8a7d1.png

3) http://sdamgia.ru/formula/f7/f73de8ff31a446f23ca2ce37de392f69.png http://sdamgia.ru/formula/dc/dc16110902ac5962bd147697883dd771.png http://sdamgia.ru/formula/c1/c1c3ff06555c7552e1653ac44cc27e41.png

4) http://sdamgia.ru/formula/94/9416b92ba946529df858e9db835a267a.png http://sdamgia.ru/formula/f7/f73de8ff31a446f23ca2ce37de392f69.png http://sdamgia.ru/formula/7f/7f9690d22226ba118bd0d36184b8a7d1.png

 4. Найдите значение выражения  http://sdamgia.ru/formula/58/58ad788fb4acfca56531b0f4bce67c60.png



Выбранный для просмотра документ №2..docx

библиотека
материалов

Задание №2.ОГЭ. 9класс 

1 вариант

1.На координатной прямой изображены числа http://sdamgia.ru/formula/0c/0cc175b9c0f1b6a831c399e269772661.png и http://sdamgia.ru/formula/4a/4a8a08f09d37b73795649038408b5f33.png. Какое из следующих неравенств неверно?

http://xn--80aaicww6a.xn--p1ai/get_file?id=5975

1) http://sdamgia.ru/formula/01/0187fc4f625357795bca0a72845c6e02.png
2) 
http://sdamgia.ru/formula/d8/d8c8ec1c2f93e5e750283a9fb40aeae9.png
3) 
http://sdamgia.ru/formula/d6/d6f5680c252947b18b62cadf33a3bcd1.png
4) 
http://sdamgia.ru/formula/10/102b44163ba0796d4e54497ad33fe347.png

2. Какому из данных промежутков принадлежит число  http://sdamgia.ru/formula/6e/6e0e864475618bf2dedbaea4d5acfa02.png

1) [0,5;0,6]
2) [0,6;0,7]
3) [0,7;0,8]
4) [0,8;0,9]

3. На координатной прямой отмечено число http://sdamgia.ru/formula/01/012750d4fc9e49702ad721133305438e.png Расположите в порядке убывания числа http://sdamgia.ru/formula/61/617acddc6103c4fc2f0199342ba1c0ab.png http://sdamgia.ru/formula/27/2796af5074a7f27ecccd3cd17e165d53.png и http://sdamgia.ru/formula/cf/cf42f213c899a240a163088539de76ed.png

 

http://xn--80aaicww6a.xn--p1ai/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.02.29.16/xs3qstsrc59F7C8F73FE5AB5F48694E8B1547EBDC_1_1395379334.png

1) http://sdamgia.ru/formula/9c/9c15324caa7f3b66aae0ae72ac226cc7.png 2) http://sdamgia.ru/formula/06/065df39269d73b7d37bbf87cabfa120a.png3) http://sdamgia.ru/formula/a4/a42ea28ac3538c2521a974e33d479e02.png4) http://sdamgia.ru/formula/33/33e9c9688b8de788332bbf3a4b609fef.png

4. На координатной прямой отмечено число a.

http://xn--80aaicww6a.xn--p1ai/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.02.07.06/xs3qstsrc08B388C67566B95940DE7BF5E44FDA09_1_1395261446.gif

 

Из следующих утверждений выберите верное:

1) (a − 6)2 > 1
2) (
a − 7)2 > 1
3) 
a2 > 36


4) 
a2 > 49





2 вариант

1. Какое из следующих неравенств не следует из неравенства http://sdamgia.ru/formula/68/68ab76d6afcaeef28c6aea765f88496c.png?

 

1) http://sdamgia.ru/formula/68/68342e132e155195daf6b74200e51d5d.png
2) 
http://sdamgia.ru/formula/40/405938a9e6b3993175e3f0dca5a0a7af.png
3) 
http://sdamgia.ru/formula/14/14d846265589a0d01724028f270c44e8.png
4) 
http://sdamgia.ru/formula/25/25b6d0cbdff4d6bd001973627963dd78.png

2. На координатной прямой отмечено число http://sdamgia.ru/formula/01/012750d4fc9e49702ad721133305438e.png Расположите в порядке убывания числа http://sdamgia.ru/formula/61/617acddc6103c4fc2f0199342ba1c0ab.png http://sdamgia.ru/formula/27/2796af5074a7f27ecccd3cd17e165d53.png и http://sdamgia.ru/formula/cf/cf42f213c899a240a163088539de76ed.png

 

http://xn--80aaicww6a.xn--p1ai/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.02.29.16/xs3qstsrc59F7C8F73FE5AB5F48694E8B1547EBDC_1_1395379334.png

1) http://sdamgia.ru/formula/9c/9c15324caa7f3b66aae0ae72ac226cc7.png2) http://sdamgia.ru/formula/06/065df39269d73b7d37bbf87cabfa120a.png3) http://sdamgia.ru/formula/a4/a42ea28ac3538c2521a974e33d479e02.png
4) 
http://sdamgia.ru/formula/33/33e9c9688b8de788332bbf3a4b609fef.png

3.Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу  http://sdamgia.ru/formula/75/75b4713989941f498e0a8c21ead0a7c5.png Какая это точка?

http://xn--80aaicww6a.xn--p1ai/get_file?id=2257

1) A
2) 
B
3) 
C
4) 
D

4.На координатной прямой отмечены числа p, q и r.

 

http://xn--80aaicww6a.xn--p1ai/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/GIA.MATH.2010.I.14.11/xs3qstsrc5D94F5F6E0E287C34FB1E5E8FFB2C2D7_1_1271923737.gif

Какая из разностей p − rp − qr − q отрицательна?

1) p − r
2) 
p − q
3) 
r − q
4) ни одна из них


Выбранный для просмотра документ №3.docx

библиотека
материалов

Задание №3. ОГЭ. 9 класс

1вариант

1.Найдите значение выражения http://sdamgia.ru/formula/bd/bdf17bdad6024fc9f32c799ef8d4dbde.png

1) 198
2) http://sdamgia.ru/formula/f5/f5dcafd969991e0df2747ef7c4ff2a80.png
3) 3564
4) 2178

2.Значение какого из данных выражений является наименьшим?

1) http://sdamgia.ru/formula/dc/dc7a204185d6830de9e1d0148902e0e2.png
2) 
http://sdamgia.ru/formula/18/183d5db1d5d3b279d87445c55125859a.png
3) 
http://sdamgia.ru/formula/32/326d9d8f9404113bebccdb63b6a4c77f.png
4) 
http://sdamgia.ru/formula/14/1402a3b7559064491d221dd628bb600a.png

3.Какое из следующих выражений равно http://sdamgia.ru/formula/3a/3add7c512761fde98ecfab3691fe9ed3.png?

 

1) http://sdamgia.ru/formula/73/7310e432eba934fad6aae0016deef4c8.png
2) 
http://sdamgia.ru/formula/0f/0f40e7c465563e98cae45fdc293fd18f.png
3) 
http://sdamgia.ru/formula/94/946c7d9a184b3b29dc677bf2110eceeb.png
4) 
http://sdamgia.ru/formula/57/575812b4d8abe2af7894b679c4ffa7d4.png



2вариант


1.Найдите значение выражения http://sdamgia.ru/formula/4e/4e7f4f6be1aac36cb141bc8c1b6f9cef.png

1) 360
2) 
http://sdamgia.ru/formula/08/08be2f156515c664712f82e766868369.png
3) 
http://sdamgia.ru/formula/b4/b4b4eb8ec264b843d6cf96f425780cb0.png
4) 
http://sdamgia.ru/formula/10/103132d6b77755b53eec297f79c7d8ec.png

2.Сравните числа http://sdamgia.ru/formula/ea/eaa63ed77f34b95adbd65dc87e82464b.png и 16.

1) http://sdamgia.ru/formula/01/01afa6fd964797dbf7e80dbd78fc5807.png
2) 
http://sdamgia.ru/formula/a5/a58b9e69a77c106707643316a74af0d1.png
3) 
http://sdamgia.ru/formula/86/8686ea4cd50c5f0647d4e0e1b74aafb6.png

3.Представьте выражение http://sdamgia.ru/formula/96/961f96305a0b53328de73df148611472.png в виде степени с основанием c.

 

1) http://sdamgia.ru/formula/62/62f430f5f2ae7835578e095981dec186.png
2) 
http://sdamgia.ru/formula/cf/cfc90f16ff3ccfe05b9765aaee5bf461.png
3) 
http://sdamgia.ru/formula/58/58cfc76b06c0bb4212347cff7efb6d20.png
4) 
http://sdamgia.ru/formula/5b/5bcf3ba87bc4eed9602b7e53a5bf6316.png



Выбранный для просмотра документ №4..docx

библиотека
материалов

Задание №4. ОГЭ. 9класс.

1 вариант

1.Найдите корни уравнения http://sdamgia.ru/formula/32/32201b9a05dfe1f389efcf6c7d4f7810.png

Если корней несколько, запишите их через точку с запятой в порядке возрастания.

2. Решите уравнение http://sdamgia.ru/formula/e6/e69904034c43a15f5942f16ddc43c34e.png



3.Найдите наибольшее значение x, удовлетворяющее системе неравенств

 

http://sdamgia.ru/formula/96/9663011229dbb643b3a210dfc10e2500.png



4. Решите систему уравнений   http://sdamgia.ru/formula/54/54a1ecbfd196b1ab0a17bde2deb1e825.png



5. Решите уравнение http://sdamgia.ru/formula/69/699e0c02c674ca8aa4b74a3f35e6f4d3.png







2вариант

1.Найдите корни уравнения http://sdamgia.ru/formula/f9/f95db4ce03de0a12cc31b0f9c63764f4.png

Если корней несколько, запишите их через точку с запятой в порядке возрастания.

2.Решите уравнение: http://sdamgia.ru/formula/05/0539a4e6ff49ddaa484ef70d43660480.png

3. Найдите наибольшее значение http://sdamgia.ru/formula/9d/9dd4e461268c8034f5c8564e155c67a6.png, удовлетворяющее системе неравенств

 

http://sdamgia.ru/formula/bf/bf3a218c90a03e90889c2661d293b8a1.png

4. Решите систему уравнений   http://sdamgia.ru/formula/d8/d87fbb53fbce2ab5f5821fd48a3bb581.png

5.Решите уравнение http://sdamgia.ru/formula/d5/d5cae26ba616dd66eeb3bedfb7bbdbfb.png



Выбранный для просмотра документ №5..docx

библиотека
материалов

Задание 5. ОГЭ. 9 класс.

Вариант 1.

1.  На рисунке изображён график квадратичной функции y = f(x).

Какие из следующих утверждений о данной функции неверны? Запишите их номера в порядке возрастания.

 

http://sdamgia.ru/get_file?id=4266

 

1) Функция возрастает на промежутке (−∞;  −1].

2) Наибольшее значение функции равно 8.

3) f(−4) ≠ f(2).

2. На рисунке изображены графики функций вида y = ax2 + bx + c. Установите соответствие между знаками коэффициентов a и c и графиками функций.

Коэффициенты

 

А) a > 0, c < 0

Б) a < 0, c > 0

В) a > 0, c > 0

 Графики

 

http://sdamgia.ru/get_file?id=6259

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

А

Б

В




Вариант 2.

1.На рисунке изображён график функции http://sdamgia.ru/formula/92/92e263fc9f1f00799d951bd929da8ac6.png Установите соответствие между утверждениями и промежутками, на которых эти утверждения удовлетворяются.

 

http://sdamgia.ru/get_file?id=6250

 

УТВЕРЖДЕНИЯ

 

ПРОМЕЖУТКИ

А) Функция возрастает на промежутке

Б) Функция убывает на промежутке

 

1) [0;3]

2) [−1;1]

3) [2;4]

4) [1;4]

 Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

А

Б

 

 

 2. На одном из рисунков изображен график функции http://sdamgia.ru/formula/6a/6aeccad30d7f6b16260e37db8bc98f89.png. Укажите номер этого рисунка.

 

1)

p1x2m2xp3.eps

2)

p1x2p2xp3.eps

3)

m1x2p2xm3.eps

4)

m1x2m2xm3.eps



Выбранный для просмотра документ №6.docx

библиотека
материалов

Задание №6. ОГЭ. 9 класс

1 вариант

1.В геометрической прогрессии http://sdamgia.ru/formula/5b/5b427b08798fa303174aa2ba148bd478.png известно, что http://sdamgia.ru/formula/b7/b7e3622fbaad3d355fb212f342c9ee3f.png. Найти пятый член этой прогрессии.

2. Найдите сумму всех положительных членов арифметической прогрессии 11,2; 10,8; …



2 вариант

1.Геометрическая прогрессия  http://sdamgia.ru/formula/5b/5b427b08798fa303174aa2ba148bd478.png  задана формулой  http://sdamgia.ru/formula/7b/7b8b965ad4bca0e41ab51de7b31363a1.png - го члена  http://sdamgia.ru/formula/43/43d9257d9cddbc17571f7142acbdccc7.png. Укажите четвертый член этой прогрессии.

2. Какое наибольшее число последовательных натуральных чисел, начиная с 1, можно сложить, чтобы получившаяся сумма была меньше 528?

Выбранный для просмотра документ №7..docx

библиотека
материалов

Задание №7. ОГЭ. 9 класс.

1вариант

  1. Упростите выражение http://sdamgia.ru/formula/8a/8a443c232ea72de503d56d213f13b094.png и найдите его значение при http://sdamgia.ru/formula/3b/3b1a8c693a1ac68c195a16ebbfc7f62d.png и http://sdamgia.ru/formula/b2/b23355c23e26cde2998a1e89d756f416.png В ответе запишите найденное значение.

  2. Найдите значение выражения http://sdamgia.ru/formula/57/573485c9166add45ebe48902fceb49bf.png при http://sdamgia.ru/formula/55/55fb053ad9559359915c0438ce1e6b1d.png





Задание №7. 2вариант



  1. Найдите значение выражения http://sdamgia.ru/formula/2f/2f984e1f5f90cf54c687bfcb79d6c069.png при http://sdamgia.ru/formula/f2/f2df83832b4d6c4165fc49e03892f155.png

  2.  Найдите значение выражения http://sdamgia.ru/formula/f1/f1518437db917c590449cc20c09a1a76.png при http://sdamgia.ru/formula/1f/1f7966943d6344eae98345df77799527.png







Выбранный для просмотра документ №8.docx

библиотека
материалов



Задание №8. ОГЭ. 9 класс

1 вариант

1. На каком рисунке изображено множество решений неравенства http://sdamgia.ru/formula/57/57fc46565bdb65dc18a550c3d24478c2.png?

В ответе укажите номер правильного варианта.

 

http://sdamgia.ru/get_file?id=5954

2. Решите систему неравенств

 

http://sdamgia.ru/formula/eb/eb4410f9a9e20cd2ad0869f30cc64787.png

 

На каком рисунке изображено множество её решений?

В ответе укажите номер правильного варианта.

 

http://sdamgia.ru/get_file?id=5943



2 вариант

1. На каком рисунке изображено множество решений неравенства http://sdamgia.ru/formula/f0/f089d643add3e84cf3bf0ac549d45fc2.png?

В ответе укажите номер правильного варианта.

 

http://sdamgia.ru/get_file?id=5959

2.  Решите неравенство

http://sdamgia.ru/formula/70/70de3a1fed3f1894280f745ffd7d5af4.png

 

и определите, на каком рисунке изображено множество его решений.

В ответе укажите номер правильного варианта.

 

http://sdamgia.ru/get_file?id=5948




Общая информация

Номер материала: ДВ-157426

Похожие материалы