Инфоурок Биология Другие методич. материалыКарточки по биологии 7 класс на тему

Карточки по биологии 7 класс на тему

Скачать материал

Строение и жизнедеятельность папоротников .Карточки

 

Вариант 1

1.Папоротники – это

   а) только травянистые растения    б) только кустарники    в) травянистые и древовидные растения    г) кустарники и травы

2.В отличие от мхов у папоротников есть:

   а) цветки   б) корни   в) стебель   г) листья

3.Вода необходима папоротникам для:

   а) передвижения   б) дыхания   в) размножения   г) цветения

4.Месторождения каменного угля образовались из

   а) современных папоротников    б) древних папоротников   в) древних мхов   г) древних  водорослей

5.Считают, что от псилофитов произошли:

   а) покрытосеменные растения    б) голосеменные растения   в) папоротникообразные

   г) водоросли

 

Вариант 2

1.Хлорофилл в листьях папоротников находится в

   а) хроматофоре   б) хлоропластах   в) рассеян по цитоплазме клеток   г)спорангиях

2.Папоротники считаются наиболее высокоорганизованными споровыми растениями потому, что:

   а) они размножаются спорами   б) у них есть проводящие сосуды стебля   в) они способны к фотосинтезу   г) у них есть половой процесс

3.Что является свидетельством древности папоротников:

   а)размножение спорами   б) отпечатки листьев в каменноугольных пластах    в) существование травянистых и древесных форм    г) все перечисленное

4.Спорофит папоротника – это:

   а) предросток   б) заросток   в) взрослое растение   г) зигота

5) В отличие от мхов у папоротников нет:

   а) стеблей   б) спор   в) листьев   г) ризоидов

 

Вариант 3

1.Папоротники растут во влажных местах так как:

   а) их размножение связано с водой   б) это водное растение   в) не переносят солнечных лучей   г) не могут расти на сухой почве

2.Где расположены спорангии у папоротника:

   а) на спороносном колоске   б) на корневище   в) на листе   г) на заростке

3.В отличие от мхов у папоротников нет:

   а) стеблей   б) спор   в) листьев   г) ризоидов

4.Древовидные папоротники начали вымирать из-за

   а) увеличения водоемов   б) поедания их растительными животными   в) деятельности человека   г) сухости климата

5.Папоротники имеют:

   а) листья, корневище, ризоиды   б) надземный побег, корневище, корни, ризоиды   в) листья, корневища, корни    г) листья, стебли, цветки

 

Вариант 4

1.Папоротники произошли от:

   а) водорослей   б) мхов   в) потомков псилофитов   г) плаунов

2.от корневища папоротника отрастают:

   а) придаточные корни   б) главный корень   в) боковые корни

3.Древовидные папоротники сохранились в тропических лесах, так как там:

   а) мало населения   б) жаркий и влажный климат   в) много света   г) нет покрытосеменных растений

4.Жизненные формы папоротников:

   а) кустарники и травы   б) только кустарники   в) только травянистые растения   г) травянистые и древовидные растения

5.Взрослое растение папоротника – это:

   а) гаметофит   б) спорангий   в) спорофит   г) заросток

 

Вариант 5

1.Листья папоротников называются

   а) спорангиями   б) вайями   в) заростком   г) хроматофором

2.В отличие от мхов у папоротников нет:

   а) стеблей   б) спор   в) листьев   г) ризоидов

3.Вода необходима папоротникам для:

   а) передвижения   б) дыхания   в) размножения   г)  цветения

4.Где расположены спорангии у папоротника:

   а) на спороносном колоске   б) на корневище   в) на листе   г) на заростке

5.Месторождения каменного угля образовались из

   а) древних мхов   б) древних папоротников   в) современных папоротников   г) древних водорослей

 

 

Вариант 6

1.Что является свидетельством древности папоротников:

   а) существование древесных и травянистых форм   б) отпечатки листьев в каменноугольных пластах   в) размножение спорами   г) все перечисленное

2.В отличие от мхов у папоротников нет:

   а) стеблей   б) спор   в) листьев   г) ризоидов

3.Хлорофилл в листьях папоротников находится в:

   а) спорангиях   б)  рассеян по цитоплазме клеток   в) хлоропластах   г) хроматофоре

4.Спорофит папоротника – это:

   а) предросток   б) заросток   в) взрослое растение   г) зигота

5.Папоротники считаются наиболее высокоорганизованными споровыми растениями потому, что:

   а) у них есть проводящие сосуды стебля   б) они способны к фотосинтезу   в) они размножаются спорами   г) у них есть половой процесс

 

 

Вариант 7

1.Древовидные папоротники начали вымирать из-за:

   а) деятельности человека   б) поедания их растительными животными   в) сухости климата  

г) увеличения площади водоемов

2.Папоротники имеют:

а) листья, корневища, ризоиды   б) надземный побег, корневище, корни, ризоиды   в) листья, стебли, цветки   г) листья, корневище, корни

3.папоротники растут во влажных местах так как:

   а) их размножение связано с водой   б) не переносят солнечных лучей   в) не могут расти на сухой почве   г) это водные растения

4.В отличие от мхов у папоротников нет:

   а) листьев   б) ризоидов   в) стеблей   г) спор

5.Где расположены спорангии у папоротника:

   а) на спороносном колоске   б) на листе   в) на корневище   г) на заростке

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Карточки по биологии 7 класс на тему"

Настоящий материал опубликован пользователем КАЛИНИНА ОЛЬГА АНАТОЛЬЕВНА. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 09.01.2015 2843
    • DOCX 37 кбайт
    • 74 скачивания
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    КАЛИНИНА ОЛЬГА АНАТОЛЬЕВНА
    КАЛИНИНА ОЛЬГА АНАТОЛЬЕВНА

    учитель начальных классов и биологии

    • На сайте: 10 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 10
    • Всего просмотров: 401312
    • Всего материалов: 62

    Об авторе

    Место работы: МАОУ Ждановская СШ им. Героя Советского Союза В.П.Мухина
    Преподаю в начальных классах , в средней общеобразовательной школе. Участвую в проведение ЕГЭ и ГИА. Люблю животных, наблюдать за природой. Люблю готовить .Постоянно занимаюсь самообразованием, посещаю различные курсы, обобщаю и делюсь своим опытом с коллегами, печатаюсь .Люблю бродить зимой на лыжах , любоваться зимней природой. Люблю свою работу и своих учеников.

Карточки-пятиминутки по биологии по теме "Шляпочные грибы", 7 класс

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
610
31
03.04.2024

Материал разработан автором:

Данькова Татьяна Владимировна

учитель химии, биологии

Разработок в маркетплейсе: 95
Покупателей: 2 478

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Данькова Татьяна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником

Карточки - пятиминутки по теме "Шляпочные грибы" составлены в соответствии с обновленной программой по биологии 7 класса и соответствуют материалу учебника под редакцией В.В.Пасечника (Линия жизни, 2023). Задания можно использовать в качестве закрепления полученных знаний или для проверки усвоения знаний по теме. Работа состоит из 4 вариантов, в каждом из которых 4 задания разного уровня: Ответь на вопрос Подпиши основные части на рисунке Отметь грибы пластинчатые/съедобные/трубчатые/несъедобные Задание для подготовки к ВПР (4 задание) Данные карточки-пятиминутки можно использовать при проверке усвоения материала в 7 классе: урока «Шляпочные грибы», Рабочий лист https://infourok.ru/magazin-materialov/rabochij-list-po-teme-shlyapochnye-griby-7-klass-241126 Каждая карточка имеет формат А5 и печатается с двух сторон, доступна для скачивания в двух форматах: pdf и pptx. К карточкам прилагаются ответы.

Краткое описание методической разработки

 Карточки - пятиминутки по теме "Шляпочные грибы" составлены в соответствии с обновленной программой по биологии 7 класса и соответствуют материалу учебника под редакцией В.В.Пасечника (Линия жизни, 2023). Задания можно использовать в качестве закрепления полученных знаний или для проверки усвоения знаний по теме. Работа состоит из 4 вариантов, в каждом из которых 4 задания разного уровня:

  • Ответь на вопрос 
  • Подпиши основные части на рисунке
  • Отметь грибы пластинчатые/съедобные/трубчатые/несъедобные
  • Задание для подготовки к ВПР (4 задание)

 

           Данные карточки-пятиминутки  можно использовать при проверке усвоения материала в 7 классе: урока «Шляпочные грибы», Рабочий лист https://infourok.ru/magazin-materialov/rabochij-list-po-teme-shlyapochnye-griby-7-klass-241126

                  

          Каждая карточка имеет формат А5 и печатается с двух сторон, доступна для скачивания в двух форматах: pdf и pptx.  К карточкам прилагаются ответы.

 

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 645 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Строение и жизнедеятельность папоротников .Карточки

 

Вариант 1

1.Папоротники – это

   а) только травянистые растения    б) только кустарники    в) травянистые и древовидные растения    г) кустарники и травы

2.В отличие от мхов у папоротников есть:

   а) цветки   б) корни   в) стебель   г) листья

3.Вода необходима папоротникам для:

   а) передвижения   б) дыхания   в) размножения   г) цветения

4.Месторождения каменного угля образовались из

   а) современных папоротников    б) древних папоротников   в) древних мхов   г) древних  водорослей

5.Считают, что от псилофитов произошли:

   а) покрытосеменные растения    б) голосеменные растения   в) папоротникообразные

   г) водоросли

 

Вариант 2

1.Хлорофилл в листьях папоротников находится в

   а) хроматофоре   б) хлоропластах   в) рассеян по цитоплазме клеток   г)спорангиях

2.Папоротники считаются наиболее высокоорганизованными споровыми растениями потому, что:

   а) они размножаются спорами   б) у них есть проводящие сосуды стебля   в) они способны к фотосинтезу   г) у них есть половой процесс

3.Что является свидетельством древности папоротников:

   а)размножение спорами   б) отпечатки листьев в каменноугольных пластах    в) существование травянистых и древесных форм    г) все перечисленное

4.Спорофит папоротника – это:

   а) предросток   б) заросток   в) взрослое растение   г) зигота

5) В отличие от мхов у папоротников нет:

   а) стеблей   б) спор   в) листьев   г) ризоидов

  Вариант 3

1.Папоротники растут во влажных местах так как:

   а) их размножение связано с водой   б) это водное растение   в) не переносят солнечных лучей   г) не могут расти на сухой почве

2.Где расположены спорангии у папоротника:

   а) на спороносном колоске   б) на корневище   в) на листе   г) на заростке

3.В отличие от мхов у папоротников нет:

   а) стеблей   б) спор   в) листьев   г) ризоидов

4.Древовидные папоротники начали вымирать из-за

   а) увеличения водоемов   б) поедания их растительными животными   в) деятельности человека   г) сухости климата

5.Папоротники имеют:

   а) листья, корневище, ризоиды   б) надземный побег, корневище, корни, ризоиды   в) листья, корневища, корни    г) листья, стебли, цветки

  Вариант 4

1.Папоротники произошли от:

   а) водорослей   б) мхов   в) потомков псилофитов   г) плаунов

2.от корневища папоротника отрастают:

   а) придаточные корни   б) главный корень   в) боковые корни

3.Древовидные папоротники сохранились в тропических лесах, так как там:

   а) мало населения   б) жаркий и влажный климат   в) много света   г) нет покрытосеменных растений

4.Жизненные формы папоротников:

   а) кустарники и травы   б) только кустарники   в) только травянистые растения   г) травянистые и древовидные растения

5.Взрослое растение папоротника – это:

   а) гаметофит   б) спорангий   в) спорофит   г) заросток

 

Вариант 5

1.Листья папоротников называются

   а) спорангиями   б) вайями   в) заростком   г) хроматофором

2.В отличие от мхов у папоротников нет:

   а) стеблей   б) спор   в) листьев   г) ризоидов

3.Вода необходима папоротникам для:

   а) передвижения   б) дыхания   в) размножения   г)  цветения

4.Где расположены спорангии у папоротника:

   а) на спороносном колоске   б) на корневище   в) на листе   г) на заростке

5.Месторождения каменного угля образовались из

   а) древних мхов   б) древних папоротников   в) современных папоротников   г) древних водорослей

 

 

Вариант 6

1.Что является свидетельством древности папоротников:

   а) существование древесных и травянистых форм   б) отпечатки листьев в каменноугольных пластах   в) размножение спорами   г) все перечисленное

2.В отличие от мхов у папоротников нет:

   а) стеблей   б) спор   в) листьев   г) ризоидов

3.Хлорофилл в листьях папоротников находится в:

   а) спорангиях   б)  рассеян по цитоплазме клеток   в) хлоропластах   г) хроматофоре

4.Спорофит папоротника – это:

   а) предросток   б) заросток   в) взрослое растение   г) зигота

5.Папоротники считаются наиболее высокоорганизованными споровыми растениями потому, что:

   а) у них есть проводящие сосуды стебля   б) они способны к фотосинтезу   в) они размножаются спорами   г) у них есть половой процесс

 

 

Вариант 7

1.Древовидные папоротники начали вымирать из-за:

   а) деятельности человека   б) поедания их растительными животными   в) сухости климата  

г) увеличения площади водоемов

2.Папоротники имеют:

а) листья, корневища, ризоиды   б) надземный побег, корневище, корни, ризоиды   в) листья, стебли, цветки   г) листья, корневище, корни

3.папоротники растут во влажных местах так как:

   а) их размножение связано с водой   б) не переносят солнечных лучей   в) не могут расти на сухой почве   г) это водные растения

4.В отличие от мхов у папоротников нет:

   а) листьев   б) ризоидов   в) стеблей   г) спор

5.Где расположены спорангии у папоротника:

   а) на спороносном колоске   б) на листе   в) на корневище   г) на заростке

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 248 516 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Контроль знаний по биологии в 10 классе. Контрольные работы
  • Учебник: «Биология (базовый уровень)», Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., Кузнецова Л.Н. и др. / Под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М.
  • Тема: Глава 2. Структура и функции клетки
  • 01.10.2020
  • 7714
  • 75
«Биология (базовый уровень)», Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., Кузнецова Л.Н. и др. / Под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 225 051 материал из нашего маркетплейса.

Мини-курс

ФОП ДО как основа модернизации дошкольного образования

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 58 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 189 человек

Мини-курс

Интернет-коммуникация: социокультурный и стилистический аспекты

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эмоциональный интеллект подростка: преодоление тревожности, апатии и перфекционизма

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 645 курсов