Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Карточки по математике для 3 класса (УМК "Школа России")

Карточки по математике для 3 класса (УМК "Школа России")


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_6891c2ff.gifhello_html_6891c2ff.gifhello_html_6891c2ff.gifhello_html_6891c2ff.gifhello_html_6891c2ff.gifhello_html_6891c2ff.gifhello_html_6891c2ff.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_6891c2ff.gifhello_html_6891c2ff.gifhello_html_6891c2ff.gifhello_html_6891c2ff.gifhello_html_6891c2ff.gifhello_html_6891c2ff.gifhello_html_6891c2ff.gifhello_html_m2a7690f7.gifВариант 1.


1. Вставьте пропущенные числа:

387, 388, ____ , ____ , ____ , 392, ____ , ____ .


2. Запишите цифрами:

9 с. 2 дес. _____________

8 с. __________________

4 с. 3 ед. ______________

5 с. 1 дес. 7 ед. _________


3. Представьте числа в виде суммы разрядных

слагаемых:
462 = ________________________________

704 = ________________________________

820 = ________________________________


4. Вычислите.
549 + 1 = ____ 702 – 700 = ____

800 – 1 = ____ 630 – 30 = ____

605 – 5 = ____ 600 + 50 = ____ котенок










Вариант 2.


1. Вставьте пропущенные числа:

588, ____ , ____ , ____ , 592, ____ , 594, ____ .


2. Запишите цифрами:
5 с. 7 дес. _____________

7 с. __________________

6 с. 9 ед. ______________

4 с. 2 дес. 3 ед. _________


3. Представьте числа в виде суммы разрядных

слагаемых:
490 = ________________________________

351 = ________________________________

510 = ________________________________


4. Вычислите.
659 + 1 = ____ 902 – 900 = ____

900 – 1 = ____ 960 – 60 = ____

806 – 6 = ____ 700 + 80 = ____


котенок










Вариант 1.


1. Найдите закономерность и допишите пропущенные числа:

а) 904, 903, 902 , _____ , _____ , _____ .

б) Первое и последнее число представьте в виде суммы разрядных слагаемых.

______________________________________

______________________________________


2. Сравните (>, <, =).

427  472 940 490

805 806 157 517


3. Запишите числа в порядке возрастания:

36, 633, 366, 63, 66, 363, 636.

_________________________________________


4. Вычислите.


199 + 1 = ____ 700 + 70 = ____

300 – 1 = ____ 600 : 100 = ____

807 – 7 = ____ 40 ∙ 10 = ____

C:\Users\Виктор\Pictures\0_6fb89_eff3dd51_XL.png






Вариант 2.


1. Найдите закономерность и допишите пропущенные числа:

а) 396, 397, 398 , _____ , _____ , _____ .

б) Первое и последнее число представьте в виде суммы разрядных слагаемых.

______________________________________

______________________________________


2. Сравните (>, <, =).

548  584 850 580

302 304 169 619


3. Запишите числа в порядке возрастания:

81, 118, 881, 88, 181, 18, 811.

_________________________________________


4. Вычислите.


499 + 1 = ____ 400 + 40 = ____

900 – 1 = ____ 700 : 100 = ____

609 – 9 = ____ 60 ∙ 10 = ____

C:\Users\Виктор\Pictures\0_6fb89_eff3dd51_XL.png




____________________________C:\Users\Виктор\Pictures\80716116_large_0_435f0_26fa5ab4_XL.pngC:\Users\Виктор\Pictures\80716455_large_0_435f1_94936c48_XL.png

Вариант 1.


1. Восстановите ряд чисел:

а) 398, _____ , 400, _____ , _____ , 403, _____.

б) Первое и последнее число представьте в виде суммы разрядных слагаемых.

______________________________________

______________________________________


2. Сравните (>, <, =).

207  270 478 378

315 314 529 592



3. Вычислите.


200 + 500 = _____ 400 + 30 = _____

800 – 300 = _____ 400 – 30 = _____

80 + 50 = _____ 730 + 70 = _____

170 – 90 = _____ 800 – 90 = _____


C:\Users\Виктор\Pictures\80716455_large_0_435f1_94936c48_XL.png

C:\Users\Виктор\Pictures\80716116_large_0_435f0_26fa5ab4_XL.pngC:\Users\Виктор\Pictures\80716116_large_0_435f0_26fa5ab4_XL.pngC:\Users\Виктор\Pictures\80716455_large_0_435f1_94936c48_XL.png





____________________________


Вариант 2.


1. Восстановите ряд чисел:

а) 596, _____ , 598, _____ , _____ , 600, _____.

б) Первое и последнее число представьте в виде суммы разрядных слагаемых.

______________________________________

______________________________________



2. Сравните (>, <, =).

308  380 586 486

712 713 835 853



3. Вычислите.


300 + 600 = _____ 700 + 40 = _____

700 – 200 = _____ 700 – 40 = _____

60 + 70 = _____ 820 + 80 = _____

150 – 80 = _____ 900 – 70 = _____


C:\Users\Виктор\Pictures\80716116_large_0_435f0_26fa5ab4_XL.png

C:\Users\Виктор\Pictures\80716455_large_0_435f1_94936c48_XL.png





Вычисли письменно в тетради (столбиком).


396 : 3 568 : 2 336 : 8

824 : 2 955 : 5 738 : 9




Вычисли письменно в тетради (столбиком).


396 : 3 568 : 2 336 : 8

824 : 2 955 : 5 738 : 9




Вычисли письменно в тетради (столбиком).


396 : 3 568 : 2 336 : 8

824 : 2 955 : 5 738 : 9




Вычисли письменно в тетради (столбиком).


396 : 3 568 : 2 336 : 8

824 : 2 955 : 5 738 : 9




Вычисли письменно в тетради (столбиком).


396 : 3 568 : 2 336 : 8

824 : 2 955 : 5 738 : 9



Вычисли письменно в тетради (столбиком).


396 : 3 568 : 2 336 : 8

824 : 2 955 : 5 738 : 9




Вычисли письменно в тетради (столбиком).


396 : 3 568 : 2 336 : 8

824 : 2 955 : 5 738 : 9




Вычисли письменно в тетради (столбиком).


396 : 3 568 : 2 336 : 8

824 : 2 955 : 5 738 : 9




Вычисли письменно в тетради (столбиком).


396 : 3 568 : 2 336 : 8

824 : 2 955 : 5 738 : 9




Вычисли письменно в тетради (столбиком).


396 : 3 568 : 2 336 : 8

824 : 2 955 : 5 738 : 9



Вычисли письменно в тетради (столбиком).


699 : 3 654 : 2 576 : 8

664 : 2 519 : 3 198 : 9




Вычисли письменно в тетради (столбиком).


699 : 3 654 : 2 576 : 8

664 : 2 519 : 3 198 : 9




Вычисли письменно в тетради (столбиком).


699 : 3 654 : 2 576 : 8

664 : 2 519 : 3 198 : 9




Вычисли письменно в тетради (столбиком).


699 : 3 654 : 2 576 : 8

664 : 2 519 : 3 198 : 9




Вычисли письменно в тетради (столбиком).


699 : 3 654 : 2 576 : 8

664 : 2 519 : 3 198 : 9




Вычисли письменно в тетради (столбиком).


699 : 3 654 : 2 576 : 8

664 : 2 519 : 3 198 : 9




Вычисли письменно в тетради (столбиком).


699 : 3 654 : 2 576 : 8

664 : 2 519 : 3 198 : 9




Вычисли письменно в тетради (столбиком).


699 : 3 654 : 2 576 : 8

664 : 2 519 : 3 198 : 9




Вычисли письменно в тетради (столбиком).


699 : 3 654 : 2 576 : 8

664 : 2 519 : 3 198 : 9




Вычисли письменно в тетради (столбиком).


699 : 3 654 : 2 576 : 8

664 : 2 519 : 3 198 : 9




____________________________


ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. НУМЕРАЦИЯ________________

Вариант 1


1. Вычисли:

7 сот. + 2 сот. = сот. 6 сот. : 3 = сот.

6 сот. – 2 сот. = сот. 1 тыс. – 3 сот. = сот.

2 сот. ∙ 3 = сот. 1 тыс. – 4 сот. = сот.


2. Запиши числа, в которых:


4 сот. 6 дес. 5 ед. – _____ 9 сот. 1 дес. 3 ед. – _____

2 сот. 7 дес. 0 ед. – _____ 6 сот. 2 дес. 0 ед. – _____

7 сот. 0 дес. 1 ед. – _____ 8 сот. 0 дес. 4 ед. – _____

3 сот. 3 дес. 3 ед. – _____ 1 сот. 1 дес. 0 ед. – _____

3. Вычисли:


719 + 1 = _____ 629 + 1 = _____ 499 + 1 = _____

680 – 1 = _____ 809 + 1 = _____ 800 – 1 = _____

850 – 1 = _____ 590 – 1 = _____ 999 + 1 = _____


4. Заполни таблицы:


Увеличь в 10 раз


Уменьши в 100 раз

8

17

39

60

75


500

700

300

900

400














____________________________


ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. НУМЕРАЦИЯ________________

Вариант 2


1. Вычисли:

6 сот. + 2 сот. = сот. 9 сот. : 3 = сот.

8 сот. – 5 сот. = сот. 1 тыс. – 2 сот. = сот.

4 сот. ∙ 2 = сот. 1 тыс. – 6 сот. = сот.


2. Запиши числа, в которых:


3 сот. 7 дес. 2 ед. – _____ 7 сот. 8 дес. 5 ед. – _____

5 сот. 8 дес. 0 ед. – _____ 1 сот. 6 дес. 0 ед. – _____

6 сот. 0 дес. 2 ед. – _____ 5 сот. 0 дес. 5 ед. – _____

8 сот. 8 дес. 8 ед. – _____ 5 сот. 2 дес. 0 ед. – _____

3. Вычисли:


419 + 1 = _____ 579 + 1 = _____ 599 + 1 = _____

870 – 1 = _____ 709 + 1 = _____ 600 – 1 = _____

740 – 1 = _____ 490 – 1 = _____ 1000 – 1 = ____


4. Заполни таблицы:


Увеличь в 10 раз


Уменьши в 100 раз

9

14

37

50

65


600

300

200

800

1000















5. Вычисли:


75 – 45 : 9 + 25 = _____ 90 – 7 ∙ 7 = _____

60 – 24 : 3 + 20 = _____ 80 – 8 ∙ 7 = _____

35 + 63 : 9 – 7 = _____ 70 – 6 ∙ 9 = _____


6. Реши задачу:

Купили 4 рубашки по 70 рублей и столько же маек по 20 рублей. Сколько стоила вся покупка?

























































































































































































































































































































































































5. Вычисли:


65 – 36 : 9 + 15 = _____ 80 – 9 ∙ 7 = _____

72 – 18 : 9 + 30 = _____ 100 – 8 ∙ 8 = _____

94 – 54 : 6 – 5 = _____ 90 – 48 : 8 = _____


6. Реши задачу:

Купили 5 мячей по 80 рублей и столько же скакалок по 15 рублей. Сколько стоила вся покупка?
























































































































































































































































































































































































____________________________


ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ. ПРИЁМЫ УСТНЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ.______________ _

Вариант 1


1. Сравни и поставь знаки >, < или =:

256 265 789 790 443 434


2. Замени каждое число суммой разрядных слагаемых:


707 = ________________ 370 = _______________

502 = ________________ 333 = _______________

730 = ________________ 526 = _______________


3. Вычисли:


750 – 700 = _____ 200 + 500 = _____

600 + 70 = _____ 400 + 30 = _____

777 – 70 = _____ 730 + 70 = _____

800 – 300 = _____ 400 – 30 = _____

4. Запиши выражения и найди их значения:


1) Сумму чисел 610 и 90 уменьшить на 400.

________________________________________________

2) Разность чисел 750 и 600 увеличить на 500.

________________________________________________

3) Произведение чисел 12 и 7 уменьшить в 7 раз.

________________________________________________

____________________________


ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ. ПРИЁМЫ УСТНЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ.______________ _

Вариант 2


1. Сравни и поставь знаки >, < или =:

347 374 369 379 552 525


2. Замени каждое число суммой разрядных слагаемых:


405 = ________________ 450 = _______________

903 = ________________ 555 = _______________

840 = ________________ 275 = _______________


3. Вычисли:


970 – 900 = _____ 300 + 200 = _____

800 + 50 = _____ 600 + 70 = _____

888 – 80 = _____ 540 + 60 = _____

700 – 400 = _____ 900 – 20 = _____

4. Запиши выражения и найди их значения:


1) Сумму чисел 820 и 80 уменьшить на 600.

________________________________________________

2) Разность чисел 550 и 400 увеличить на 500.

________________________________________________

3) Произведение чисел 14 и 6 уменьшить в 7 раз.

________________________________________________



4) Частное чисел 56 и 8 увеличить в 100 раз.

________________________________________________


5. Вычисли:


280 + 70 = _____ 670 + 140 = _____

590 + 60 = _____ 460 + 170 = _____

460 – 70 = _____ 330 – 140 = _____

150 – 90 = _____ 450 – 240 = _____


6. Реши задачу:

В столовую привезли 15 кг овощей. На обед израсходовали 3 кг овощей, а остальные разложили в 2 ящика поровну. Сколько овощей в каждом ящике?



















































































































































































































































































































































































4) Частное чисел 72 и 9 увеличить в 10 раз.

________________________________________________


5. Вычисли:


470 + 80 = _____ 470 + 340 = _____

680 + 70 = _____ 260 + 270 = _____

370 – 80 = _____ 430 – 150 = _____

170 – 80 = _____ 560 – 280 = _____


6. Реши задачу:

Дети выкопали 27 кг картофеля, 6 кг они отправили в столовую. Оставшийся картофель разложили в 3 ящика поровну. Сколько картофеля в каждом ящике?


















































































































































































































































































































































































____________________________


ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ. ПРИЁМЫ ПИСЬМЕННЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ__________

Вариант 1


1. Выполни действия:

























+

6

7



+

3

1

6



+

1

2

4



6

5

3




8

4




2

5

3




4

6

9




1

2

0
















































4

2

2



8

0

4



+

3

5

7



6

3

5



1

0

5





6

2




2

7

2




2

7

3

















































2. Сравни ( >, < , =):

480 – 80 360 + 40 684 – 80 684 – 84

200 + 70 200 – 70 312 – 2 340 – 30

530 + 20 450 + 100 945 – 40 945 – 45


3. Найди значения выражений:


60 : (20 – 5) + 10 = _____ 14 : (56 : 8) = _____

48 : 6 + 7 ∙ 9 = _____ 63 – 0 ∙ 9 = _____



____________________________


ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ. ПРИЁМЫ ПИСЬМЕННЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ__________

Вариант 2


1. Выполни действия:

























+

7

9



+

6

2

5



+

4

6

3



9

8

4




9

8




3

5

1




1

5

4




7

6

3
















































5

6

3



4

0

5



+

4

5

7



5

3

5



4

2

7




2

9

3




2

7

1




2

6

2

















































2. Сравни ( >, < , =):

670 – 70 540 + 60 867 – 60 867 – 67

500 + 30 500 – 30 324 – 4 380 – 60

460 + 20 380 + 100 936 – 30 936 – 36


3. Найди значения выражений:


200 – 50 ∙ (27 : 9) = _____ 12 + 24 : 6 = _____

9 ∙ 6 – 12 : 4 = _____ 72 – 0 ∙ 8 = _____





4. Реши уравнение:



























































































х + 383 = 564 – 125

_____________________

_____________________

_____________________

Проверка:

_____________________

_____________________


5. Реши задачу:


В одном саду растёт 22 яблони, в другом саду – на 5 яблонь больше, чем в первом, а в третьем – в 3 раза меньше, чем во втором. Сколько яблонь в третьем саду?


































































































































































































































































4. Реши уравнение:



























































































323 + х = 625 – 274

______________________

______________________

______________________

Проверка:

______________________

______________________


5. Реши задачу:


В кинотеатре в первом ряду занято 18 мест, во втором – в 2 раза больше, чем в первом, а в третьем – на 2 места больше, чем во втором. Сколько мест было занято в третьем ряду?

































































































































































































































































____________________________


ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ. ПРИЁМЫ УСТНЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ______________ __

Вариант 1


1. Выполни вычисления:

200 ∙ 3 = ____ 8 ∙ 105 = ____ 220 ∙ 3 = ____

400 ∙ 2 = ____ 203 ∙ 2 = ____ 202 ∙ 3 = ____

7 ∙ 102 = ____ 305 ∙ 3 = ____


2. Выполни вычисления:


500 : 5 = ____ 420 : 7 = ____ 600 : 200 = ___

480 : 3 = ____ 808 : 2 = ____ 900 : 300 = ___

280 : 4 = ____ 880 : 2 = ____


3. В классе 15 парт. За каждой партой сидят 2 ученика. На уроке физкультуры все ребята разделились на 3 одинаковые команды. Сколько человек в каждой команде?































































































































































































































































____________________________


ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ. ПРИЁМЫ УСТНЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ______________ __

Вариант 2


1. Выполни вычисления:

200 ∙ 4 = ____ 8 ∙ 103 = ____ 420 ∙ 2 = ____

300 ∙ 3 = ____ 304 ∙ 2 = ____ 402 ∙ 2 = ____

6 ∙ 104 = ____ 306 ∙ 3 = ____


2. Выполни вычисления:


600 : 6 = ____ 240 : 3 = ____ 800 : 400 = ___

540 : 3 = ____ 408 : 2 = ____ 1000 : 200 = ___

340 : 2 = ____ 480 : 2 = ____


3. В столовой дети сидят за 5 столами по 4 человека за каждым. После обеда дети построились парами. Сколько пар получилось?
































































































































































































































































4. Сравни и поставь знаки >, < или =:

7 м 9 дм 8 м 3 дм 7 м 5 дм 7 м 5 см

9 дм 3 см 7 дм 9 см 500 см 5 дм

5. Реши уравнения:

х ∙ 4 = 120 х + 80 = 120 х : 4 = 120










































































































































































4. Запиши выражения и найди их значения:


1) Разность чисел 450 и 200 увеличить в 4 раза.

________________________________________________

2) Произведение чисел 80 и 5 уменьшить в 2 раза.

________________________________________________

3) Произведение чисел 150 и 4 уменьшить в 5 раз.

________________________________________________







4. Сравни и поставь знаки >, < или =:

5 м 7 дм 6 м 1 дм 8 м 4 дм 8 м 4 см

7 дм 1 см 3 дм 7 см 300 см 3 дм

5. Реши уравнения:

х ∙ 3 = 150 х + 70 = 150 х : 3 = 150










































































































































































4. Запиши выражения и найди их значения:


1) Разность чисел 520 и 400 увеличить в 4 раза.

________________________________________________

2) Произведение чисел 180 и 4 уменьшить в 3 раза.

________________________________________________

3) Произведение чисел 120 и 3 уменьшить в 3 раза.

________________________________________________






____________________________


ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ. ПРИЁМЫ ПИСЬМЕННЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ_________

Вариант 1


1. Выполни умножение столбиком:

76 ∙ 8 = _____ 123 ∙ 3 = _____




































































104 ∙ 2 = _____ 265 ∙ 3 = _____





































































2. Выполни деление столбиком:



9

3

6


3







4

9

6


4

























































































































































7

3

6


8







6

2

5


5



































































































































____________________________


ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ. ПРИЁМЫ ПИСЬМЕННЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ_________

Вариант 2


1. Выполни умножение столбиком:

63 ∙ 7 = _____ 215 ∙ 3 = _____




































































462 ∙ 2 = _____ 234 ∙ 2 = _____





































































2. Выполни деление столбиком:



3

9

6


3







8

6

4


4

























































































































































4

6

9


7







8

2

2


3



































































































































3. За 5 пирожных заплатили 30 р. Пирожное в 2 раза дороже булочки. Сколько стоят 12 булочек?


































































































































































































4. Вычисли:



6

9

3


3




8

1

2


4




4

5

9


9












































































































































5. В авиационном празднике участвовало 14 самолётов, а вертолётов в 2 раза больше. На сколько больше было вертолётов, чем самолётов?



































































































































































































3. Стоимость 3 беляшей с мясом 72 р. Беляш в 6 раз дороже пирожка. Сколько стоят 12 пирожков?


































































































































































































4. Вычисли:



6

6

3


3




5

2

5


5




5

7

6


8












































































































































5. В соревнованиях участвовали 24 моторных лодки, а яхт в 3 раза меньше. На сколько больше было моторных лодок, чем яхт?



































































































































































































____________________________


ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ДЕЙСТВИЙ_____________

Вариант 1


1. Покажи цифрами 1, 2, 3, 4 порядок выполнения действий:

280 – 80 : 5 ∙ 2 650 : 5 ∙ (15 – 6 ∙ 2)


2. Вычисли значения выражений:


35 + 32 : 4 - 14 = _____ 28 – (82 – 52) : 3 = _____

80 – 24 : 3 ∙ 4 = _____ 88 : (4 + 84) ∙ 1 = _____

18 + 15 ∙ 3 ∙ 0 = _____ (87 – 32) : 11 – 1 = _____

5 ∙ 7 + 90 : 5 = _____ 7 ∙ (19 – 13) : 6 = _____


3. Выполни действия:




9

6






8

1

4






1

0

5


+

2

8

7





+

1

8

6





˟



6


































































7

2

0


5




5

0

1






9

0

0











4

9





7

1

2

































































































































____________________________


ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ДЕЙСТВИЙ_____________

Вариант 2


1. Покажи цифрами 1, 2, 3, 4 порядок выполнения действий:

560 – 40 : (5 ∙ 2) 400 : (5 ∙ 9 + 50) ∙ 40


2. Вычисли значения выражений:


18 ∙ 2 + 3 ∙ 4 = _____ 80 – 5 ∙ 6 : 10 = _____

7 ∙ (18 – 15) : 3 = _____ 84 : 4 + 7 ∙ 5 = _____

100 – 30 ∙ 2 + 8 = _____ 13 ∙ 2 + 3 ∙ 7 = _____

60 – (44 – 4) : 2 = _____ 90 – 7 ∙ 10 – 8 = _____


3. Выполни действия:




3

7






6

4

9






1

0

7


+

4

8

8





+

3

6

3





˟



8


































































8

1

0


6




8

0

2






9

0

0











5

9





4

6


































































































































4. В трёх одинаковых тетрадях 54 листа. Сколько таких тетрадей получится из 72 листов?



































































































































































































5. Ежедневно одна швея шьёт 18 маек, а другая – 12. Сколько маек сошьют обе швеи за 5 дней?






































































































































































































Отметка учителя ____________





4. В 4 одинаковые коробки разложили 64 карандаша. Сколько таких коробок потребуется, чтобы разложить 96 карандашей?



































































































































































































5. Мастер за день расписывает 6 подносов, а его ученик – 3. Сколько подносов они распишут за 10 дней?






































































































































































































Отметка учителя ____________



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 27.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1196
Номер материала ДВ-202693
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх