Инфоурок / Математика / Тесты / Карточки по математике (4 класс)

Карточки по математике (4 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

КАРТОЧКА 1.

1. Реши задачи:

В первых классах 75 детей. В каждом классе 13 девочек и 12 мальчиков. Сколько всего девочек и мальчиков учатся в первых классах?


2. Всего 36 мячей. Волейбольные мячи составляют 3/9 от общего количества мячей. Сколько всего волейбольных мячей?




КАРТОЧКА 1.

1. Реши задачи:

В первых классах 75 детей. В каждом классе 13 девочек и 12 мальчиков. Сколько всего девочек и мальчиков учатся в первых классах?


2. Всего 36 мячей. Волейбольные мячи составляют 3/9 от общего количества мячей. Сколько всего волейбольных мячей?




КАРТОЧКА 1.

1. Реши задачи:

В первых классах 75 детей. В каждом классе 13 девочек и 12 мальчиков. Сколько всего девочек и мальчиков учатся в первых классах?


2. Всего 36 мячей. Волейбольные мячи составляют 3/9 от общего количества мячей. Сколько всего волейбольных мячей?




КАРТОЧКА 1.

1. Реши задачи:

В первых классах 75 детей. В каждом классе 13 девочек и 12 мальчиков. Сколько всего девочек и мальчиков учатся в первых классах?


2. Всего 36 мячей. Волейбольные мячи составляют 3/9 от общего количества мячей. Сколько всего волейбольных мячей?




КАРТОЧКА 1.

1. Реши задачи:

В первых классах 75 детей. В каждом классе 13 девочек и 12 мальчиков. Сколько всего девочек и мальчиков учатся в первых классах?


2. Всего 36 мячей. Волейбольные мячи составляют 3/9 от общего количества мячей. Сколько всего волейбольных мячей?



КАРТОЧКА 2.

1. Реши задачи:

В соревнованиях участвовало 140 детей. В каждой команде было по 8 мальчиков и по 6 девочек. Сколько всего девочек и мальчиков участвовало в соревнованиях?


2. В корзине 40 грибов. Из них подберёзовиков 3/5 всех грибов корзины. Сколько подберёзовиков в корзине?




КАРТОЧКА 2.

1. Реши задачи:

В соревнованиях участвовало 140 детей. В каждой команде было по 8 мальчиков и по 6 девочек. Сколько всего девочек и мальчиков участвовало в соревнованиях?


2. В корзине 40 грибов. Из них подберёзовиков 3/5 всех грибов корзины. Сколько подберёзовиков в корзине?




КАРТОЧКА 2.

1. Реши задачи:

В соревнованиях участвовало 140 детей. В каждой команде было по 8 мальчиков и по 6 девочек. Сколько всего девочек и мальчиков участвовало в соревнованиях?


2. В корзине 40 грибов. Из них подберёзовиков 3/5 всех грибов корзины. Сколько подберёзовиков в корзине?




КАРТОЧКА 2.

1. Реши задачи:

В соревнованиях участвовало 140 детей. В каждой команде было по 8 мальчиков и по 6 девочек. Сколько всего девочек и мальчиков участвовало в соревнованиях?


2. В корзине 40 грибов. Из них подберёзовиков 3/5 всех грибов корзины. Сколько подберёзовиков в корзине?




КАРТОЧКА 2.

1. Реши задачи:

В соревнованиях участвовало 140 детей. В каждой команде было по 8 мальчиков и по 6 девочек. Сколько всего девочек и мальчиков участвовало в соревнованиях?


2. В корзине 40 грибов. Из них подберёзовиков 3/5 всех грибов корзины. Сколько подберёзовиков в корзине?



КАРТОЧКА 3.

1. Реши задачи:

Ира купила 3 заколки, а Вера – 5 таких же заколок. За все заколки заплатили 72 р. Сколько денег потратила каждая девочка?


2. Всадник ехал до фермы 2 ч со скоростью 13 км/ч, а потом до пастбища – 3 ч со скоростью 15 км/ч. Какое расстояние проехал всадник?




КАРТОЧКА 3.

1. Реши задачи:

Ира купила 3 заколки, а Вера – 5 таких же заколок. За все заколки заплатили 72 р. Сколько денег потратила каждая девочка?


2. Всадник ехал до фермы 2 ч со скоростью 13 км/ч, а потом до пастбища – 3 ч со скоростью 15 км/ч. Какое расстояние проехал всадник?




КАРТОЧКА 3.

1. Реши задачи:

Ира купила 3 заколки, а Вера – 5 таких же заколок. За все заколки заплатили 72 р. Сколько денег потратила каждая девочка?


2. Всадник ехал до фермы 2 ч со скоростью 13 км/ч, а потом до пастбища – 3 ч со скоростью 15 км/ч. Какое расстояние проехал всадник?




КАРТОЧКА 3.

1. Реши задачи:

Ира купила 3 заколки, а Вера – 5 таких же заколок. За все заколки заплатили 72 р. Сколько денег потратила каждая девочка?


2. Всадник ехал до фермы 2 ч со скоростью 13 км/ч, а потом до пастбища – 3 ч со скоростью 15 км/ч. Какое расстояние проехал всадник?




КАРТОЧКА 3.

1. Реши задачи:

Ира купила 3 заколки, а Вера – 5 таких же заколок. За все заколки заплатили 72 р. Сколько денег потратила каждая девочка?


2. Всадник ехал до фермы 2 ч со скоростью 13 км/ч, а потом до пастбища – 3 ч со скоростью 15 км/ч. Какое расстояние проехал всадник?



КАРТОЧКА 4.

1. Реши задачи:

За 6 м шёлка и 3 м шерсти заплатили 108 рублей. Сколько денег заплатили в отдельности за шёлк и за шерсть?


2. Краб сначала прополз 6 мин со скоростью 57 м/мин, а потом полз ещё 9 мин со скоростью 49 м/мин. Какое расстояние прополз краб?




КАРТОЧКА 4.

1. Реши задачи:

За 6 м шёлка и 3 м шерсти заплатили 108 рублей. Сколько денег заплатили в отдельности за шёлк и за шерсть?


2. Краб сначала прополз 6 мин со скоростью 57 м/мин, а потом полз ещё 9 мин со скоростью 49 м/мин. Какое расстояние прополз краб?




КАРТОЧКА 4.

1. Реши задачи:

За 6 м шёлка и 3 м шерсти заплатили 108 рублей. Сколько денег заплатили в отдельности за шёлк и за шерсть?


2. Краб сначала прополз 6 мин со скоростью 57 м/мин, а потом полз ещё 9 мин со скоростью 49 м/мин. Какое расстояние прополз краб?




КАРТОЧКА 4.

1. Реши задачи:

За 6 м шёлка и 3 м шерсти заплатили 108 рублей. Сколько денег заплатили в отдельности за шёлк и за шерсть?


2. Краб сначала прополз 6 мин со скоростью 57 м/мин, а потом полз ещё 9 мин со скоростью 49 м/мин. Какое расстояние прополз краб?




КАРТОЧКА 4.

1. Реши задачи:

За 6 м шёлка и 3 м шерсти заплатили 108 рублей. Сколько денег заплатили в отдельности за шёлк и за шерсть?


2. Краб сначала прополз 6 мин со скоростью 57 м/мин, а потом полз ещё 9 мин со скоростью 49 м/мин. Какое расстояние прополз краб?



КАРТОЧКА 5.

1. Реши задачи:

Две ткачихи изготовили 900м ткани. Они вырабатывали одинаковое количество ткани за неделю. Сколько соткала каждая из них, если одна работала 6 недель, а другая 4 недели?


2. У продавщицы 50 букетов по 7 красных гладиолусов и 40 букетов по 5 розовых гладиолусов. Сколько всего цветов в букетах?




КАРТОЧКА 5.

1. Реши задачи:

Две ткачихи изготовили 900м ткани. Они вырабатывали одинаковое количество ткани за неделю. Сколько соткала каждая из них, если одна работала 6 недель, а другая 4 недели?


2. У продавщицы 50 букетов по 7 красных гладиолусов и 40 букетов по 5 розовых гладиолусов. Сколько всего цветов в букетах?




КАРТОЧКА 5.

1. Реши задачи:

Две ткачихи изготовили 900м ткани. Они вырабатывали одинаковое количество ткани за неделю. Сколько соткала каждая из них, если одна работала 6 недель, а другая 4 недели?


2. У продавщицы 50 букетов по 7 красных гладиолусов и 40 букетов по 5 розовых гладиолусов. Сколько всего цветов в букетах?




КАРТОЧКА 5.

1. Реши задачи:

Две ткачихи изготовили 900м ткани. Они вырабатывали одинаковое количество ткани за неделю. Сколько соткала каждая из них, если одна работала 6 недель, а другая 4 недели?


2. У продавщицы 50 букетов по 7 красных гладиолусов и 40 букетов по 5 розовых гладиолусов. Сколько всего цветов в букетах?




КАРТОЧКА 5.

1. Реши задачи:

Две ткачихи изготовили 900м ткани. Они вырабатывали одинаковое количество ткани за неделю. Сколько соткала каждая из них, если одна работала 6 недель, а другая 4 недели?


2. У продавщицы 50 букетов по 7 красных гладиолусов и 40 букетов по 5 розовых гладиолусов. Сколько всего цветов в букетах?



КАРТОЧКА 6.

1. Реши задачи:

Два слесаря заработали 18 000 р. Один работал 3 недели, другой 6 недель. Сколько денег заработал каждый слесарь, если их работа за неделю оценивалась одинаково?


2. Купили 4 упаковки серпантина по 10 штук в каждой и 6 упаковок по 20 штук в каждой. Сколько всего серпантина купили?




КАРТОЧКА 6.

1. Реши задачи:

Два слесаря заработали 18 000 р. Один работал 3 недели, другой 6 недель. Сколько денег заработал каждый слесарь, если их работа за неделю оценивалась одинаково?


2. Купили 4 упаковки серпантина по 10 штук в каждой и 6 упаковок по 20 штук в каждой. Сколько всего серпантина купили?




КАРТОЧКА 6.

1. Реши задачи:

Два слесаря заработали 18 000 р. Один работал 3 недели, другой 6 недель. Сколько денег заработал каждый слесарь, если их работа за неделю оценивалась одинаково?


2. Купили 4 упаковки серпантина по 10 штук в каждой и 6 упаковок по 20 штук в каждой. Сколько всего серпантина купили?




КАРТОЧКА 6.

1. Реши задачи:

Два слесаря заработали 18 000 р. Один работал 3 недели, другой 6 недель. Сколько денег заработал каждый слесарь, если их работа за неделю оценивалась одинаково?


2. Купили 4 упаковки серпантина по 10 штук в каждой и 6 упаковок по 20 штук в каждой. Сколько всего серпантина купили?




КАРТОЧКА 6.

1. Реши задачи:

Два слесаря заработали 18 000 р. Один работал 3 недели, другой 6 недель. Сколько денег заработал каждый слесарь, если их работа за неделю оценивалась одинаково?


2. Купили 4 упаковки серпантина по 10 штук в каждой и 6 упаковок по 20 штук в каждой. Сколько всего серпантина купили?



КАРТОЧКА 7.

Реши задачи:

1. У Андрея в 4 больших и 6 маленьких альбомах 9 600 марок. Сколько марок в больших и сколько в маленьких альбомах?


2.Гусеницы одновременно поползли навстречу друг другу. Скорость первой гусеницы 13 м/ч. Скорость второй на 2 м/ч больше. Через сколько часов они встретятся, если расстояние между ними 56 м?



КАРТОЧКА 7.

Реши задачи:

1. У Андрея в 4 больших и 6 маленьких альбомах 9 600 марок. Сколько марок в больших и сколько в маленьких альбомах?


2.Гусеницы одновременно поползли навстречу друг другу. Скорость первой гусеницы 13 м/ч. Скорость второй на 2 м/ч больше. Через сколько часов они встретятся, если расстояние между ними 56 м?



КАРТОЧКА 7.

Реши задачи:

1. У Андрея в 4 больших и 6 маленьких альбомах 9 600 марок. Сколько марок в больших и сколько в маленьких альбомах?


2.Гусеницы одновременно поползли навстречу друг другу. Скорость первой гусеницы 13 м/ч. Скорость второй на 2 м/ч больше. Через сколько часов они встретятся, если расстояние между ними 56 м?



КАРТОЧКА 7.

Реши задачи:

1. У Андрея в 4 больших и 6 маленьких альбомах 9 600 марок. Сколько марок в больших и сколько в маленьких альбомах?


2.Гусеницы одновременно поползли навстречу друг другу. Скорость первой гусеницы 13 м/ч. Скорость второй на 2 м/ч больше. Через сколько часов они встретятся, если расстояние между ними 56 м?



КАРТОЧКА 7.

Реши задачи:

1. У Андрея в 4 больших и 6 маленьких альбомах 9 600 марок. Сколько марок в больших и сколько в маленьких альбомах?


2.Гусеницы одновременно поползли навстречу друг другу. Скорость первой гусеницы 13 м/ч. Скорость второй на 2 м/ч больше. Через сколько часов они встретятся, если расстояние между ними 56 м?


КАРТОЧКА 8.

Реши задачи:

1.За два отрезка шёлка заплатили 3 200 р. Сколько стоит каждый отрез, если в одном 9 м шёлка, а в другом 7 м?


2.Два паука полетели навстречу друг другу на своих паутинках. Один летел со скоростью 30 км/ч, а другой на 10 км/ч быстрее. Через сколько часов они встретятся, если первоначальное расстояние между ними 140 км?



КАРТОЧКА 8.

Реши задачи:

1.За два отрезка шёлка заплатили 3 200 р. Сколько стоит каждый отрез, если в одном 9 м шёлка, а в другом 7 м?


2.Два паука полетели навстречу друг другу на своих паутинках. Один летел со скоростью 30 км/ч, а другой на 10 км/ч быстрее. Через сколько часов они встретятся, если первоначальное расстояние между ними 140 км?



КАРТОЧКА 8.

Реши задачи:

1.За два отрезка шёлка заплатили 3 200 р. Сколько стоит каждый отрез, если в одном 9 м шёлка, а в другом 7 м?


2.Два паука полетели навстречу друг другу на своих паутинках. Один летел со скоростью 30 км/ч, а другой на 10 км/ч быстрее. Через сколько часов они встретятся, если первоначальное расстояние между ними 140 км?



КАРТОЧКА 8.

Реши задачи:

1.За два отрезка шёлка заплатили 3 200 р. Сколько стоит каждый отрез, если в одном 9 м шёлка, а в другом 7 м?


2.Два паука полетели навстречу друг другу на своих паутинках. Один летел со скоростью 30 км/ч, а другой на 10 км/ч быстрее. Через сколько часов они встретятся, если первоначальное расстояние между ними 140 км?



КАРТОЧКА 8.

Реши задачи:

1.За два отрезка шёлка заплатили 3 200 р. Сколько стоит каждый отрез, если в одном 9 м шёлка, а в другом 7 м?


2.Два паука полетели навстречу друг другу на своих паутинках. Один летел со скоростью 30 км/ч, а другой на 10 км/ч быстрее. Через сколько часов они встретятся, если первоначальное расстояние между ними 140 км?


Общая информация

Номер материала: ДВ-299358

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»