Карточки по развитию речи (2-3 класс)

     Карточки по  развитию речи, 2-3 класс ( зависит от уровня подготовки детей)

(Подборка текстов по временам года)

Весна

 Прочитай. Определи границы предложений. Запиши получившийся текст.

Наступила ранняя весна в небе светит яркое солнце по дорогам бегут говорливые ручейки  дети по ним пускают кораблики прилетели скворцы и грачи снег потемнел и начал оседать на крышах висят сосульки на земле стали видны проталинки скоро появятся первые подснежники.

  Из данных слов составь предложения. Запиши получившийся текст.

1.Ранняя, наступила,  весна.

2. Яркое, в, светит, небе, солнце.

3. Бегут, дорогам, по,  ручейки, говорливые.

4.  Кораблики, по, дети, пускают, ним.

5.  И, прилетели, скворцы, грачи.

6. Оседать, потемнел, и, снег , начал .

7. На, висят, крышах, сосульки.

8. На, видны, земле, стали, проталинки.

9.  Первые, скоро,  подснежники, появятся.

Прочитайте текст. Запишите полным ответом на вопросы по содержанию:

     Наступила ранняя весна. В небе светит яркое солнце. По дорогам бегут говорливые ручейки.  Дети по ним пускают кораблики. Прилетели скворцы и грачи. Снег потемнел и начал оседать. На крышах висят сосульки. На земле стали видны проталинки. Скоро появятся первые подснежники.

Какое время года?

Как светит солнце?

Что появилось на дорогах?

Как развлекаются дети?

Какие перелётные птицы прилетели?

Что происходит со снегом?

Какие изменения ещё произойдут?

Расставь предложения в правильном порядке так, чтобы получился текст. Озаглавь текст и запиши его.

       Звенит звонкая капель. Прилетели скворцы и грачи. Наступила ранняя весна.  Дети по ним пускают кораблики. Снег потемнел и начал оседать. На крышах висят сосульки. На земле стали видны проталинки. Скоро появятся первые подснежники. В небе светит яркое солнце. По дорогам бегут говорливые ручейки.

Лето

 Прочитай. Определи границы предложений. Запиши получившийся текст.

          Наступило долгожданное лето яркие солнечные деньки чередуют бархатные тёплые ночи чистое голубое небо распростёрлось над головой иногда появляются белоснежные пушистые  облака а вечером дует летний ветерок и уставшие от жары деревья играют своими листочками.

Из данных слов составь предложения. Запиши получившийся текст.

1. Наступило долгожданное лето.

2. Яркие солнечные деньки чередуют бархатные тёплые ночи.

3. Чистое голубое небо распростёрлось над головой.

4. Иногда появляются белоснежные пушистые облака.

5. А вечером дует летний ветерок.

6. Уставшие от жары деревья играют своими листочками.

Прочитайте текст. Запишите полным ответом на вопросы по содержанию:

       Наступило долгожданное лето. Яркие солнечные деньки чередуют бархатные тёплые ночи.  Чистое голубое небо распростёрлось над головой. Иногда появляются белоснежные пушистые облака. А вечером дует летний ветерок. Уставшие от жары деревья играют своими листочками.

Какое время года наступило?

Как сменяются бархатные ночи?

Что распростёрлось над головой?

Как часто появляются облака?

Когда дует летний ветерок?

Что делают деревья?

Расставь предложения в правильном порядке так, чтобы получился текст. Озаглавь текст и запиши его.

          Уставшие от жары деревья играют своими листочками.

Наступило долгожданное лето. Иногда появляются белоснежные пушистые облака. Чистое голубое небо распростёрлось над головой.  А вечером дует летний ветерок. Яркие солнечные деньки чередуют бархатные тёплые ночи.

Осень

Прочитай. Определи границы предложений. Запиши получившийся текст.

    Снова на дворе стоит осень с утра хмурится серое небо улетели последние перелётные птицы часто стали появляться угрюмые тучи солнце реже выглядывает с деревьев облетает золотая листва на земле стелится ковер из пожухлых листьев холодный ветер поднимет их вверх стал моросить дождь по крышам звонко стучат его капли.

  Из данных слов составь предложения. Запиши получившийся текст.

1. На, снова,  стоит, дворе, осень.

2. Утра, хмурится, серое,  с, небо.

3. Перелётные, улетели,птицы, последние .

4  Стали, угрюмые, появляться, часто, тучи.

5.  Выглядывает, солнце, реже.

6. С, золотая, облетает,  деревьев, листва.

7. На, стелется, земле, ковер, листьев, из, пожухлых .

8. Поднимет, ветер, их, вверх, холодный .

9. Моросить, дождь, стал .

10. Капли, по,  стучат, крышам, звонко, его .

Прочитайте текст. Запишите полным ответом на вопросы по содержанию:

         Снова на дворе стоит осень. С утра хмурится серое небо. Улетели последние перелётные птицы. Часто стали появляться угрюмые тучи. Солнце реже выглядывает. С деревьев облетает золотая листва. На земле стелется ковер из пожухлых листьев . Холодный  ветер поднимет их вверх. Стал моросить дождь. По крышам звонко стучат его капли.

Какое время на дворе?

Какое стало небо?

Что сделали перелётные птицы?

Что происходит с деревьями?

Какие ещё изменения происходят в природе?

Расставь предложения в правильном порядке так, чтобы получился текст. Озаглавь текст и запиши его.

       На земле стелется ковер из пожухлых листьев .Солнце реже выглядывает. По крышам звонко стучат его капли. Снова на дворе стоит осень. С утра хмурится серое небо. Улетели последние перелётные птицы. Часто стали появляться угрюмые тучи.  С деревьев облетает золотая листва. Стал моросить дождь. Холодный ветер поднимет их вверх.

Зима

Прочитай. Определи границы предложений. Запиши получившийся текст.

       Вот наступила зима белым ковром укрылась вся земля реки сковало льдом голые деревья украсил серебристый иней многие животные спят в своих норках сосны и ели надели снежные шубы вокруг тишина только иногда можно услышать карканье вороны или чириканье воробьёв.

Из данных слов составь предложения. Запиши получившийся текст.

1.Зима, вот, наступила .

2. Укрылась, вся, ковром, белым, земля.

3.  Льдом,  сковало,толстым, реки.

4. Голые, украсил, серебристый, деревья, иней.

5. Многие, спят, в, животные, своих, норках. 

6. Сосны, шубы, ели, и, надели, снежные .

7. Полная, вокруг, тишина, стоит  .

8.Только иногда можно услышать карканье вороны или чириканье воробьёв.

Прочитайте текст. Запишите полным ответом на вопросы по содержанию:

      Вот наступила зима. Белым ковром укрылась вся земля. Реки сковало льдом. Голые деревья украсил серебристый иней. Многие животные спят в своих норках. Сосны и ели надели снежные шубы. Вокруг тишина. Только иногда можно услышать карканье вороны или чириканье воробьёв.

Какое время года наступило?

Какой стала земля и реки?

Где лежит иней?

Что произошло с животными?

Во что оделись сосны и ели?

Что можно услышать только иногда?

Расставь предложения в правильном порядке так, чтобы получился текст. Озаглавь текст и запиши его.

     Вот наступила зима. Только иногда можно услышать карканье вороны или чириканье воробьёв.  Реки сковало льдом. Многие животные спят в своих норках. Сосны и ели надели снежные шубы. Вокруг тишина. Белым ковром укрылась вся земля. Голые деревья украсил серебристый иней.

Краткое описание документа:

Данный дидактический материал по развитию связной речи обучающихся, поможет в работе учителям начальных классов.