Карточки по русскому языку 2 класс

Карточки  по русскому языку
2 класс

«Школа 2100»

подготовила

учитель начальной школы

Захарова Светлана Павловна

2016

Карточки по русскому языку для 2 класса

Ф.И. ученика________________________________________________________________________

1. Вставьте гласную, выдели корень.

Сн…говой,   д…мишко,   гр…бник,   л…сиха,   с…довник,  зл…дей,  гн…здо, к…тёнок.

2.Вставьте пропущенную букву, поставьте ударение, выделите корни слов. 

С_деть,см_треть,ск_зать, з_ма,дер_во,  к_рмить,  л_теть,  м_ховая(шапка),  гр_бной (суп), с_довник,  б_леть,  л_сная.

3.Вставьте пропущенную букву Б или П.

Ша…ка,  клу...,  ястре…,  голу...ь,  гор...,  кре…кий, сугро…,  ро…кий,  погре…, скри…ка .

4.Вставь пропущенную букву Г или К.

Тан…, ро…,крю…,овра…,носоро…,гудо…, фла…,ко…ти, сне…, пиро…, мя…кий.

5.Вставь пропущенную букву Ж или Ш.

Сапо…ки, мы…ки, каранда…,дру…ки, шала…, ланды…,  ко…ка,  доро…ка, пля…, но….

6.  Спиши. Подчеркните грамматическую основу.

Около дома выросло раскидистое дерево.

Коля опоздал на урок.

Летом у нас в саду жили ежи.

Цветок потянулся к солнцу.

Грибник посидел на пеньке и пошёл дальше.

7. Подчеркнислова с разделительным ь знаком.

Радость, Илья, сучья,больной, Софья, ружьё, судья, Наталья,коньки, друзья,  дождь,  червь,  семья, польза,  деревья,  свинья, шьёт, помощь, муравьи,  крылья,  здоровье.

8. а) Вставь  пропущенные буквы.

          В  наш_хл_сахж_вёт заяц-б_ляк. Скачет  по  л_сным дорожкам и к_ру осины грызёт. Плохо б_лякуос_нью. Далеко в_дна его белая шубка. Но вот з_мля  покрывается  сн_жком. Рад беляк. Нелегко, совсем нелегко заметить б_ляка на сн_гу.

    б) Вставь  пропущенные буквы, поставь ударение.

Ст_ялиб_льшием_розы. Саша наш_лв_р_бья. Он  л_жал  на  д_роге. Саша  принёс  в_р_бьяд_мой. Вся  семья  к_рмила  птичку.  В_р_бейж_л  всю  зиму  в  клетке.

      в) Вставь нужные буквы. Обозначь орфограмму.

          В  н_чнойт_ши  много  звуков. Прислушайся. Вот прокр_ч_лас_ва. Зашуршало что-то в тр_ве. Или это проб_жалв_терок? А вот пл_снула рыба в р_ке. Кто-то взд_хнул  в  т_мноте. Кто? Ночь хр_нит это в тайне.

9.Раздели слова на слоги и поставь ударение.

Рисовать,  больше,  лошадка,  Полинка,  её,  она,  осень,  семья,  троль,  сочные, ударные,  язык,  свой,  майка,  Алина

10.Укажи количество букв и звуков:

снежок - ….букв,   ….звуков.               съёмка - ….букв,   ….звуков.

коньки - …. букв,    …. звуков.            ёлочка - ….букв,   ….звуков.

речка- ….букв,   ….звуков.               юбка- ….букв,   ….звуков.

семья - …. букв,    …. звуков.               поезд - ….букв,   ….звуков.

11.Запиши слова, выбрав нужную букву.

(И,и)горь, (Ш,Ш)кола, (Л,л)ипа, (И,и)мя, (Д,д)едушка, (Б,б)уратино,(Т,т)атьяна, (К,к)иров, (М,м)осква, (П,п)еченье, (С,с)олнце,(Ч,ч)ерепаха, (В,в)олга, (С,с)идоров, (Т,т)ундра.

1 2.Подбери пары слов по смыслу. Соедини их. Обозначь орфограмму.

летучие     камыши

колючие                      дети

умные      карандаши

густые      пузыри

цветные   ежи

мыльные                     мыши

13.Спиши, вставляя нужную букву. Обозначь орфограмму.

Ч…деса, прокрич…ла,овч…рка, свеж…й,больш…е,скуч…ю, камыш… еж…ха, хорош…е, душ…стый, ш…рокие, грущ…, за вещ…ми, ч…жой, площ…дка, ш…шка, 

14. Спиши текст, поделив его на предложения. Подчеркни грамматическую основу предложения.

Маленький скворец выпал из гнезда Никита принёс его домой мальчик выкормил птенца всё лето скворец жил в саду.

15. Составь рассказ, используя слова.

Осень.

Ветер, тучи, целый день, лужи, улетают, наступает.

16. Спиши.

Хочешь есть калачи, не лежи на печи.

Труд всегда даёт, а лень только берёт.

Список литературы:

1.      БунеевР.Н., Бунеева Е.В., ПронинаО.В. «Русский язык»2 класс 2 часть. – Москва: БАЛАСС, 2012.

2.      Кондранина Т.И.  Русский язык. Практическое пособие. 2 класс. – Москва: ИЗДАТ-ШКОЛА,1998