Карточки по русскому языку -4 класс

Карточка №2 Ф.И_________________________________________ 1.Вставь пропущенные буквы, поставь знаки препинания,выполни синтаксический разбор предложения. В б…льшом л…су во время бури д..рев..я3 стонут тр...щат л…маются.4( 2.Выпиши слова с безударной гласной и подбери проверочные слова. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________	Карточка №2 Ф.И_________________________________________ 1.Вставь пропущенные буквы, поставь знаки препинания,выполни синтаксический разбор предложения. В б…льшом л…су во время бури д..рев..я3 стонут тр...щат л…маются.4( 2.Выпиши слова с безударной гласной и подбери проверочные слова. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
Карточка №2 Ф.И_________________________________________ 1.Вставь пропущенные буквы, поставь знаки препинания,выполни синтаксический разбор предложения. В б…льшом л…су во время бури д..рев..я3 стонут тр...щат л…маются.4( 2.Выпиши слова с безударной гласной и подбери проверочные слова. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________	Карточка №2 Ф.И_________________________________________ 1.Вставь пропущенные буквы, поставь знаки препинания,выполни синтаксический разбор предложения. В б…льшом л…су во время бури д..рев..я3 стонут тр...щат л…маются.4( 2.Выпиши слова с безударной гласной и подбери проверочные слова. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
Карточка №3 Ф.И_______________________Дата_______________ 1.Вставь пропущенные буквы, поставь знаки препинания,выполни синтаксический разбор предложения. За зайцем …хотятся и г…лодный волк и хищный ястреб и ч...л…век-охотник.4( 2.Выпиши словосочетания. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________	Карточка №3 Ф.И_______________________Дата_______________ 1.Вставь пропущенные буквы, поставь знаки препинания,выполни синтаксический разбор предложения. За зайцем …хотятся и г…лодный волк и хищный ястреб и ч...л…век-охотник.4( 2.Выпиши словосочетания. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
Карточка №3 Ф.И_______________________Дата_______________ 1.Вставь пропущенные буквы, поставь знаки препинания,выполни синтаксический разбор предложения. За зайцем …хотятся и г…лодный волк и хищный ястреб и ч...л…век-охотник.4( 2.Выпиши словосочетания. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________	Карточка №3 Ф.И_______________________Дата_______________ 1.Вставь пропущенные буквы, поставь знаки препинания,выполни синтаксический разбор предложения. За зайцем …хотятся и г…лодный волк и хищный ястреб и ч...л…век-охотник.4( 2.Выпиши словосочетания. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
3.Выполни морфемный разбор слов. Времена2- Глазной2- Глоток2- Запах2- Гнездышко2- Горный2-	3.Выполни морфемный разбор слов. Времена2- Глазной2- Глоток2- Запах2- Гнездышко2- Горный2-
3.Выполни морфемный разбор слов. Времена2- Глазной2- Глоток2- Запах2- Гнездышко2- Горный2-	3.Выполни морфемный разбор слов. Времена2- Глазной2- Глоток2- Запах2- Гнездышко2- Горный2-
Карточка №4 Ф.И_______________________Дата_______________ 1.Вставь пропущенные буквы, поставь знаки препинания, выполни синтаксический разбор предложения. С…бачка л…гла на спину подняла лапки и стала м…хать хвостиком4.( 2.Запиши слитно или раздельно. (По)бежал (по)полю, (на)ехал (на)него, (за)гадал (за)гадку, (в)ъехал (в)гору, (из)влечь(из)ящика, (с)бежал (с)ней, (от)тянул (от)обрыва, (до)плёлся (до)нас, (до)стать (до)яблока.	Карточка №5 Ф.И_______________________Дата_______________ 1.Вставь пропущенные буквы, поставь знаки препинания, выполни синтаксический разбор предложения. Щ…нок стал ч…сать себе за ушами и греметь ошейником.4( 2.Запиши слитно или раздельно. (По)смотрел (по)сторонам, (подо)брался(под)них, (за)шёл (за)дом, (на)резать (на)кусочки, (за)глянул (за)сарай, (на)шёл (на)дороге, (до)шёл (до)ворот, (с)просил (с)него.
Карточка №4 Ф.И_______________________Дата_______________ 1.Вставь пропущенные буквы, поставь знаки препинания, выполни синтаксический разбор предложения. С…бачка л…гла на спину подняла лапки и стала м…хать хвостиком4.( 2.Запиши слитно или раздельно. (По)бежал (по)полю, (на)ехал (на)него, (за)гадал (за)гадку, (в)ъехал (в)гору, (из)влечь(из)ящика, (с)бежал (с)ней, (от)тянул (от)обрыва, (до)плёлся (до)нас, (до)стать (до)яблока.	Карточка №5 Ф.И_______________________Дата_______________ 1.Вставь пропущенные буквы, поставь знаки препинания, выполни синтаксический разбор предложения. Щ…нок стал ч…сать себе за ушами и греметь ошейником.4( 2.Запиши слитно или раздельно. (По)смотрел (по)сторонам, (подо)брался(под)них, (за)шёл (за)дом, (на)резать (на)кусочки, (за)глянул (за)сарай, (на)шёл (на)дороге, (до)шёл (до)ворот, (с)просил (с)него.
Карточка №5 Ф.И_____________________________Дата_______________ 1.Вставь пропущенные буквы, поставь знаки препинания, выполни синтаксический разбор предложения. Бел…чка свернулась в клубоч…к укрылась пуш…стым хвостик…м и уснула.4( 2.Вставь пропущенные буквы . Соглас...ный, грус...ный, кос...ный, со...нце,бессловес... ный, мес...ность, напрас...но,влас...но, окрес...ность, лес...ница, свис...нул, извес...ный, ус...ный, вкус...но, пре лес...ный.	Карточка №6 Ф.И_____________________________Дата_______________ 1.Вставь пропущенные буквы, поставь знаки препинания, выполни синтаксический разбор предложения. Бел…чка приуныла но вдру… з…метила у л…сной ст…ро…ки птичий домик.4( 2.Вставь пропущенные буквы .  Чу...ствительный, трос...ник, радос...ный,час...ное, гиган...ский, желез...ный, колхоз...ный, облас...ной, влас...ный, крепос...ной, безобраз...но, чу...ство, здра...ствуй, любез...но.
Карточка №5 Ф.И_____________________________Дата_______________ 1.Вставь пропущенные буквы, поставь знаки препинания, выполни синтаксический разбор предложения. Бел…чка свернулась в клубоч…к укрылась пуш…стым хвостик…м и уснула.4( 2.Вставь пропущенные буквы . Соглас...ный, грус...ный, кос...ный, со...нце,бессловес... ный, мес...ность, напрас...но,влас...но, окрес...ность, лес...ница, свис...нул, извес...ный, ус...ный, вкус...но, пре лес...ный.	Карточка №6 Ф.И_____________________________Дата_______________ 1.Вставь пропущенные буквы, поставь знаки препинания, выполни синтаксический разбор предложения. Бел…чка приуныла но вдру… з…метила у л…сной ст…ро…ки птичий домик.4( 2.Вставь пропущенные буквы .  Чу...ствительный, трос...ник, радос...ный,час...ное, гиган...ский, желез...ный, колхоз...ный, облас...ной, влас...ный, крепос...ной, безобраз...но, чу...ство, здра...ствуй, любез...но.
3.Подбери к словам  синонимы. Синонимы это слова -                                   по смыслу. Друг- Большой- Ветер- Бежать- Боязливый-	3.Подбери к словам  антонимы. Антонимы-это слова                                        по смыслу. Бедный- Правда- Близко- Здоровье- Болтать-
3.Подбери к словам  синонимы. Синонимы это слова -                                   по смыслу. Друг- Большой- Ветер- Бежать- Боязливый-	3.Подбери к словам  антонимы. Антонимы-это слова                                        по смыслу. Бедный- Правда- Близко- Здоровье- Болтать-
Карточка №7 Ф.И_____________________________Дата_______________ 1. Вставить парные согласные: на  ни...кой  но...ке,  у...кая  тро...ка,  моро...  со  сне...ком,  сла...кая  ре...-ка,  кре...кая  вере...ка,  перед  поса...кой  морко...ки,  ле...кие  крылы...ки, сла...кий арбу..., на гря...ке ре...ка, ло...кий малы... 2. Расставить знаки препинания: Собачка легла на спину подняла лапки и стала махать хвостиком4. 3. Выполнить морфемный разбор слов: Поездка-   , лисица-       , пограничник-      , перекличка-    , лошадка-    , находка-     .	Карточка №8 Ф.И_____________________________Дата_______________ 1. Вставить безударные гласные: з...л...тые лучи, по р...систой п...ляне, вес...ло п...б...жал, л...вить в оз...ре,вып...лзли  кр...ты, пч...линые кельи, м...док с цв...тов, б...льшой л...нтяй,нед...л...ко от р...ки, пл...щадка во дв...ре, цв...тет ч...ремуха 2. Выполнить синтаксический разбор предложения: С клена упали на землю красивые звездочки4. 3. Выполнить морфемный разбор слов: Подберезовик, ученик, переписка, позвонить, яблоко, игрушка 4. Подобрать антонимы к словам Белый-                    , яркий-                   .
Карточка №7 Ф.И_____________________________Дата_______________ 1. Вставить парные согласные: на  ни...кой  но...ке,  у...кая  тро...ка,  моро...  со  сне...ком,  сла...кая  ре...-ка,  кре...кая  вере...ка,  перед  поса...кой  морко...ки,  ле...кие  крылы...ки, сла...кий арбу..., на гря...ке ре...ка, ло...кий малы... 2. Расставить знаки препинания: Собачка легла на спину подняла лапки и стала махать хвостиком4. 3. Выполнить морфемный разбор слов: Поездка-   , лисица-       , пограничник-      , перекличка-    , лошадка-    , находка-     .	Карточка №8 Ф.И_____________________________Дата_______________ 1. Вставить безударные гласные: з...л...тые лучи, по р...систой п...ляне, вес...ло п...б...жал, л...вить в оз...ре,вып...лзли  кр...ты, пч...линые кельи, м...док с цв...тов, б...льшой л...нтяй,нед...л...ко от р...ки, пл...щадка во дв...ре, цв...тет ч...ремуха 2. Выполнить синтаксический разбор предложения: С клена упали на землю красивые звездочки4. 3. Выполнить морфемный разбор слов: Подберезовик, ученик, переписка, позвонить, яблоко, игрушка 4. Подобрать антонимы к словам Белый-                    , яркий-                   .
Карточка №9 Ф.И_____________________________Дата_______________ 1. Вставить парные согласные: за мы...кой доро...ка, у...кие гла...ки, на шу...ке пуго...ка, тя...кий гру..., оши...ка в тетра...ке, на ла...ках цара...ки, оха...ка тра...ки, морко...ка на гря...ке, ле...кий бе..., взгля... лоша...ки, ни...кий поро... 2. Выполнить синтаксический разбор предложения: Холод загнал мелких зверьков в норки. 3. Выполнить морфемный разбор слов: Грустный, светлячок, цветник, синяк, задумчивый, дедушка.	Карточка №10 Ф.И_____________________________Дата_______________ 1. Вставить безударные гласные: т...пло не за г...рами, в...сенняя  к...пель, веч...ром стр...кочут, х...лодная з...ма, ск...льзнул под к...ру, зат...пил п...чурку, приб...жал д...мой, н...л...вил кар...сей, ст...ят сн...говики, оп...дает л...ства 2. Выполнить синтаксический разбор предложения: В зеленой траве пестрели ядовитые мухоморы. 3. Выполнить морфемный разбор слов: Бабушка, белочка, соседушка, собака, сладкий, холодный 4. Подобрать антонимы к словам  грубый-                 , щедрый-                                                                                                                                                                                                            умный-                , трудолюбивый-                              .
Карточка №9 Ф.И_____________________________Дата_______________ 1. Вставить парные согласные: за мы...кой доро...ка, у...кие гла...ки, на шу...ке пуго...ка, тя...кий гру..., оши...ка в тетра...ке, на ла...ках цара...ки, оха...ка тра...ки, морко...ка на гря...ке, ле...кий бе..., взгля... лоша...ки, ни...кий поро... 2. Выполнить синтаксический разбор предложения: Холод загнал мелких зверьков в норки. 3. Выполнить морфемный разбор слов: Грустный, светлячок, цветник, синяк, задумчивый, дедушка.	Карточка №10 Ф.И_____________________________Дата_______________ 1. Вставить безударные гласные: т...пло не за г...рами, в...сенняя  к...пель, веч...ром стр...кочут, х...лодная з...ма, ск...льзнул под к...ру, зат...пил п...чурку, приб...жал д...мой, н...л...вил кар...сей, ст...ят сн...говики, оп...дает л...ства 2. Выполнить синтаксический разбор предложения: В зеленой траве пестрели ядовитые мухоморы. 3. Выполнить морфемный разбор слов: Бабушка, белочка, соседушка, собака, сладкий, холодный 4. Подобрать антонимы к словам  грубый-                 , щедрый-                                                                                                                                                                                                            умный-                , трудолюбивый-                              .
Карточка №11 Ф.И_____________________________Дата_______________ 1. Расставь знаки препинания. Сделай схемы предложений. Дети вошли в класс сели за парты и приготовились к уроку. Сильный град стучит барабанит по крыше. От порывов ветра осенние листья и кружились в воздухе и неслись по дорожке и вертелись волчком и собирались в кучи.  Вчера ребята посетили3 выставку а сегодня вышли на прогулку в лес4.	Карточка №12 Ф.И_____________________________Дата_______________ 1. Расставь знаки препинания. Сделай схемы предложений. Постоянный шум автомобилей автобусов троллейбусов и трамваев доносился со стороны проспекта. Лена сначала вымыла чашки тарелки блюдца а потом подмела пол в коридоре и большой комнате. Лев грозно рычал3 но не выходил из клетки.4
Карточка №11 Ф.И_____________________________Дата_______________ 1. Расставь знаки препинания. Сделай схемы предложений. Дети вошли в класс сели за парты и приготовились к уроку. Сильный град стучит барабанит по крыше. От порывов ветра осенние листья и кружились в воздухе и неслись по дорожке и вертелись волчком и собирались в кучи.  Вчера ребята посетили3 выставку а сегодня вышли на прогулку в лес4.	Карточка №12 Ф.И_____________________________Дата_______________ 1. Расставь знаки препинания. Сделай схемы предложений. Постоянный шум автомобилей автобусов троллейбусов и трамваев доносился со стороны проспекта. Лена сначала вымыла чашки тарелки блюдца а потом подмела пол в коридоре и большой комнате. Лев грозно рычал3 но не выходил из клетки.4