640716
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыКарточки по русскому языку 4 класс

Карточки по русскому языку 4 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Карточка 1

1. А) «Предмет – признак». К данным существительным запишите однокоренные прилагательные.

Честь –

Печь –

Небеса –

Мука –

Место –

Чудеса –

Молоко –

Прелесть –

Б) Запиши слова по транскрипции: [дошт’], [ т’этрат’], [фарэл’], [тр’эл’], [л’эсн’ица], [бал’эзн’].

В) «Наборщик». Из букв слова «ГОСУДАРСТВО» составьте как можно больше слов (имена существительные в именительном падеже).

Карточка 2

2. А) Определите, какими частями речи являются подчеркнутые слова.

В поля, не кошеных косой,

Всё утро дождик шёл косой.

Дочь грома капля-егоза,

Кончая свой высотный путь,

Летела с круч, закрыв глаза,

В лицо земли, боясь взглянуть,

Скользнув с небесного стекла,

В ладонь цветка она стекла.

Б) Собери пословицу.

1.Монастырь, не, уставом, в, ходят, чужой, со, своим

2. Другому, яму, упадёшь, не, сам, в, неё, рой

3. Один, семь, отрежь, раз, примерь, раз

4. Коню, не, в, дарёному, зубы, смотрят 5. Не, всё, лес, волка, смотрит, как, корми, он, в

Карточка 3

В) Шарады.

Наш первый слог тот отгадает,

Кто ноты хоть немного знает.

Второй и третий – оленя украшают.

А целое – нередко сил лишает.



Моё начало – буква алфавита,

Она всегда шипит сердито,

Второго корабли боятся,

А целое весной летает и жужжит,

То сядет на цветок, то снова улетит.



Первое на земле валяется,

Второе в Волгу вливается,

А целое – птицей называется.



Первое – нота,

Второе – тоже,

А целое на боб похоже.



Начало – голос птицы,

Конец – на дне пруда,

А целое в музее

Найдете без труда.







Карточка 4

1 вариант.

Прочитай текст. Найди пять орфографических ошибок. Спиши текст правильно.

На берегу речки меня встречает маленкий куличок. Песок исчерчен его следами. Следы пересекаються, сходятся в тропинки. Иду по следу и у кустика ивы вижу гнездо. В гнёздышке два яичка. Кулички кружат вокруг меня. Один отбегаит к гнезду и торопливо садится. Другой провожает меня до границы своего участка и затихает.

Утром я проснулся от холода. На палатке, на траве, на черёмухе – всюду белая пелена. Нежданный снег в мае наделал много бед. Птицы улители, бросили свои гнёзда. Погибла и кладка куличьков.

КАРТОЧКА 5

2 вариант.

Весеннее утро.

Солнце только что поднялось над сплошными белыми облаками. Вся окрестность озарилась радостным светом. Дорога широкой лентой вьётся впереди, между большими полями, лесными перелесками. Кое – где по дороге попадаются угрюмые ракиты, молодые берёзки с мелкими клейкими листочками и старые развесистые дубы. Деревья бросают длинные неподвижные тени на засохшую дорогу и на молодую зелёную травку, которая выросла по сторонам дороги.

Однообразный шум колёс не заглушает весёлых песен жаворонков. На душе легко и спокойно. Хочется сделать что – то хорошее для людей, которые едут вместе со мною весенним утром по красивой дороге.

Карточка 6

Найти 5 орфографических ошибок

Берёза.

Как чудесно гулять в светлой берёзовой роще. Подойдёш к берёзки, прижмёшься щекой к бересте и почувствуешь её теплоту. Стоит она, покачивается от ветра, радуит всех своей красотой.

Жизнь у берёзки нелёгкая. И сок из неё цедят, и ветки на веники ломают, и бересту дерут на туески.

Состариться берёза, рухнет на землю, придавит лесную травку. Сгниёт древесина, и превратиться в труху. Упадёт сверху маленькое семечько, прорастёт в мягкой трухе. Глядишь, уже малютка берёзка тянит листики - ладошки из старого пня.





Карточка 7

Приведи 5 примеров имён существительных:

I склонения II склонения III склонения



_______________________ ________________________ _______________________

Карточка 8

Записать имена существительные в начальной форме, указать склонение:

от помощи - _________________ с дочерью - __________________

в тиши - ___________________ около печи - _________________

с товарищем - _______________ от ключа - ___________________

на диване - __________________ на кресло - ___________________

Карточка 9

Составь словосочетания, употребляя имена существительные в нужном падеже, в скобках

укажи падеж:

в, роща, отдыхать - ___________________________ ( п.)

выставка, посетить - ____________________________ ( п.)

поездка, о, мечтать - ____________________________ ( п.)

из, окно, смотреть - ______________________________ ( п.)

со, щенок, гулять - _____________________________ ( п.)

тишина, наслаждаться - ____________________________ ( п.)

Карточка 10

Поставь указанные имена существительные в указанном падеже.

Например: дача (В.п.) - на дачу ;

деревня (Д.п.) - ________________;

сирень (Т.п.) - _________________;

стул (П.п.) - ___________________;

плащ (Р.п.) - ________________

пастух (В.п.) - __________________.

Карточка 11

А)В данном предложении подчеркни все имена существительные и обозначь падеж

Сухой листочек на берёзе ждал резкого порыва ветра.

В) Просклоняй существительное дерево:

Карточка 12

Обозначь склонение имён существительных:

Россия - _______ , тополь - _______, молодёжь - _______, здание - _______,

роща - _______, огурец - _______, дверь - _______, деревня - _______,

пальто - _______, зима - _______, полночь - ________, ворон - ________.

Карточка 13

Подбери к словам в скобках однокоренные прилагательные, соедини их с существительными, определи род, выдели окончания

(Честь) труд – честный труд – м.р.,

(интерес) дело – ___________________

(радость) песня – ____________________

(ненастье) утро – ____________________

(опасность) место – ____________________

(прелесть) ребёнок – ___________________

(счастье) жизнь – ______________________

(зимний) пора – ______________________

Карточка 14

Вставь подходящие по смыслу прилагательные, определи род, выдели окончание.

Дерево высокое, а куст __________________________.

День был тёплый, а ночь _________________________.

Сметана густая, а молоко _______________________.

Лимон кислый, а груша __________________________.

В этом году весна была ранняя, а в прошлом _______________________.





Карточка 15

А)Подчеркни местоимения.

Он, как, нас, без, она, у, я, их, до, от, они, перед, при, мы, ими, в.

В) Замени существительные местоимениями.

Пошёл к товарищу – пошёл к нему,

был у товарища - ________________,

виделся с товарищем - __________________,

вспоминаю о товарище - ___________________,

дружила с подругой - ______________________,

ходила к подруге - _________________________,

была у подруги - ________________________,

играла с подругами - _____________________.

Карточка 16

Впиши в предложения подходящие по смыслу местоимения.

Валя встала у ворот крепости. Огромный пёс нёсся прямо на ______. Вот совсем

близко _____ клыкастая пасть. Валя бросила в ______ сковороду, потом совок.

Подчеркни местоимения, определи лицо, падеж.

В наряде хорош, а без него на пень похож.

Человека узнаешь, когда с ним пуд соли съешь.

Велик океан, но и капля для него прибыль.

Карточка17

1. Допиши предложение.

Глагол – это ___________________, которая обозначает ________________________

и отвечает на вопросы _____________________________________________________.

2. Образуй от данных существительных глаголы трёх времён.

Настоящее время Прошедшее время Будущее время

Крик – __________________ ___________________ ___________________

Зелень – __________________ ___________________ ___________________

Карточка 18

Данные глаголы запиши в неопределённой форме.

Несёт - ______________, молчит - _______________, пахнешь - _______________,

зажгли - _____________, испеку - _______________, стригли - ________________.

. Определи спряжение данных глаголов.

Сияют ( ), решают ( ), гремят ( ), стерегут ( ), кормит ( ), чувствуют ( ),

слышат( ), блестят ( ), летят ( ), катает ( ), жужжат ( ), идёт ( ).

Карточка 19

Из данных слов выбери глаголы и подчеркни.

Белый, белизна, побелка, белить, молодёжь, молодость, молодой, краска, красить, красный.

Определи спряжение данных глаголов.

Знают ( ), плывут ( ), звенят ( ), сверкают ( ), копает ( ), желает ( ),

строит( ), любят ( ), держат ( ), беседуют ( ), щебечет ( ), стригли ( ).

Карточка 20

В каких случаях надо писать слитно?

1) (на)речке

2) (на)рисовал

3) (под)берёзовик

4) (под)берёзой

5) (с)друзьями

6) (с)лепить

Выберите слова, где нужно вставить букву.

1) капус…ный

2) ужас…ный

3) опас…ный

4) чудес…ный

5) суб…ота

6) лес…ница



ДИКТАНТ



Чудесный май



Стоит чудесный майский день. Как хорошо в эту весеннюю пору! Ласковое солнце осветило всю окрестность. После тёплого дождя покрылись сочной зеленью поля, луга и леса. Синие и жёлтые цветки подняли прелестные головки. Земля надела пёстрый наряд. Вот уже появились душистые кисти на черёмухе, на сирени. У лесного оврага цветут ландыши и земляника. На вершину высокой ели забралась шустрая белочка.

Спешат домой перелётные птицы. Лес встречает своих певцов. С раннего утра до позднего вечера не смолкают в лесу птичьи голоса. С полей и лесов несутся весенние звуки.

Май – самый нарядный и звонкий месяц года.



Задания



1. Подчеркнуть главные члены предложения. Над каждым именем существительным указать падеж.



Вариант 1 – в девятом предложении (На вершину высокой ...).

Вариант 2 – в двенадцатом предложении (С раннего утра ...).



2. Разобрать по составу слово:



Вариант 1 – майский;

Вариант 2 – нарядный.

Общая информация

Номер материала: ДВ-115367

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.