Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Карточки по русскому языку. 3 класс. 3 четверть. ПНШ.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Карточки по русскому языку. 3 класс. 3 четверть. ПНШ.

библиотека
материалов

1. Сделай полный разбор предложения (члены предложения, части речи, падежи существительных). Выпиши словосочетания, покажи главное и зависимое слово: х и стрелочкой с вопросом.

На ладошку Ксюши падали крупные снежинки.

2. Запиши текст, расположив начало, главную часть и заключение. Определи падежи выделенных существительных.

Ветер налетел на путника, стал срывать с него плащ. А человек закутывался всё крепче. Солнце обогрело путника. Он снял плащ и зашагал дальше.

Однажды Солнце и Ветер поспорили, кто из них сильнее. Решили они помериться силами.

Добротой можно сделать больше, чем злостью.

3. Запиши сочетания слов, выдели приставки, определи падежи существительных.

Ра_скажи сказку, ра_гневался Морозко, ра_бежался зайчишка, ра_сердился на брата, ра_смешил папу.




1. Сделай полный разбор предложения (члены предложения, части речи, падежи существительных). Выпиши словосочетания, покажи главное и зависимое слово: х и стрелочкой с вопросом.

На ладошку Ксюши падали крупные снежинки.

2. Запиши текст, расположив начало, главную часть и заключение. Определи падежи выделенных существительных.

Ветер налетел на путника, стал срывать с него плащ. А человек закутывался всё крепче. Солнце обогрело путника. Он снял плащ и зашагал дальше.

Однажды Солнце и Ветер поспорили, кто из них сильнее. Решили они помериться силами.

Добротой можно сделать больше, чем злостью.

3. Запиши сочетания слов, выдели приставки, определи падежи существительных.

Ра_скажи сказку, ра_гневался Морозко, ра_бежался зайчишка, ра_сердился на брата, ра_смешил папу.

1. Сделай полный разбор предложения (члены предложения, части речи, падежи существительных). Выпиши словосочетания, покажи главное и зависимое слово: х и стрелочкой с вопросом.

На ладошку Ксюши падали крупные снежинки.

2. Запиши текст, расположив начало, главную часть и заключение. Определи падежи выделенных существительных.

Ветер налетел на путника, стал срывать с него плащ. А человек закутывался всё крепче. Солнце обогрело путника. Он снял плащ и зашагал дальше.

Однажды Солнце и Ветер поспорили, кто из них сильнее. Решили они помериться силами.

Добротой можно сделать больше, чем злостью.

3. Запиши сочетания слов, выдели приставки, определи падежи существительных.

Ра_скажи сказку, ра_гневался Морозко, ра_бежался зайчишка, ра_сердился на брата, ра_смешил папу.




1. Сделай полный разбор предложения (члены предложения, части речи, падежи существительных). Выпиши словосочетания, покажи главное и зависимое слово: х и стрелочкой с вопросом.

На ладошку Ксюши падали крупные снежинки.

2. Запиши текст, расположив начало, главную часть и заключение. Определи падежи выделенных существительных.

Ветер налетел на путника, стал срывать с него плащ. А человек закутывался всё крепче. Солнце обогрело путника. Он снял плащ и зашагал дальше.

Однажды Солнце и Ветер поспорили, кто из них сильнее. Решили они помериться силами.

Добротой можно сделать больше, чем злостью.

3. Запиши сочетания слов, выдели приставки, определи падежи существительных.

Ра_скажи сказку, ра_гневался Морозко, ра_бежался зайчишка, ра_сердился на брата, ра_смешил папу.


1. Сделай полный разбор предложения (члены предложения, части речи, падежи существительных). Выпиши словосочетания, покажи главное и зависимое слово: х и стрелочкой с вопросом.

Обратная дорога показалась Косте быстрой и весёлой.

2. Миша делал уроки. Подошла Маша и заглянула в его тетрадь. Надо писать листок, а не «лесток», потому что лист, а не «лест». Поиграй и ты со словами. Запиши:

Т_пло, потому что… Сн_жинки, потому что… Т_мно, потому что… Цв_тной, потому что… Матрё_ка, потому что…

3. Запиши предложения, определи основы предложений, выдели приставки, определи падежи существительных.

Маленький Егорка и_пугался большой собаки. Дима и_бегал встречу с дядей Сашей. Петя остался после уроков и_правил двойку. Кира и_винилась перед подругой.






1. Сделай полный разбор предложения (члены предложения, части речи, падежи существительных). Выпиши словосочетания, покажи главное и зависимое слово: х и стрелочкой с вопросом.

Обратная дорога показалась Косте быстрой и весёлой.

2. Миша делал уроки. Подошла Маша и заглянула в его тетрадь. Надо писать листок, а не «лесток», потому что лист, а не «лест». Поиграй и ты со словами. Запиши:

Т_пло, потому что… Сн_жинки, потому что… Т_мно, потому что… Цв_тной, потому что… Матрё_ка, потому что…

3. Запиши предложения, определи основы предложений, выдели приставки, определи падежи существительных.

Маленький Егорка и_пугался большой собаки. Дима и_бегал встречу с дядей Сашей. Петя остался после уроков и_правил двойку. Кира и_винилась перед подругой.



1. Сделай полный разбор предложения (члены предложения, части речи, падежи существительных). Выпиши словосочетания, покажи главное и зависимое слово: х и стрелочкой с вопросом.

Обратная дорога показалась Косте быстрой и весёлой.

2. Миша делал уроки. Подошла Маша и заглянула в его тетрадь. Надо писать листок, а не «лесток», потому что лист, а не «лест». Поиграй и ты со словами. Запиши:

Т_пло, потому что… Сн_жинки, потому что… Т_мно, потому что… Цв_тной, потому что… Матрё_ка, потому что…

3. Запиши предложения, определи основы предложений, выдели приставки, определи падежи существительных.

Маленький Егорка и_пугался большой собаки. Дима и_бегал встречу с дядей Сашей. Петя остался после уроков и_правил двойку. Кира и_винилась перед подругой.






1. Сделай полный разбор предложения (члены предложения, части речи, падежи существительных). Выпиши словосочетания, покажи главное и зависимое слово: х и стрелочкой с вопросом.

Обратная дорога показалась Косте быстрой и весёлой.

2. Миша делал уроки. Подошла Маша и заглянула в его тетрадь. Надо писать листок, а не «лесток», потому что лист, а не «лест». Поиграй и ты со словами. Запиши:

Т_пло, потому что… Сн_жинки, потому что… Т_мно, потому что… Цв_тной, потому что… Матрё_ка, потому что…

3. Запиши предложения, определи основы предложений, выдели приставки, определи падежи существительных.

Маленький Егорка и_пугался большой собаки. Дима и_бегал встречу с дядей Сашей. Петя остался после уроков и_правил двойку. Кира и_винилась перед подругой.


1. Сделай полный разбор предложения. Выпиши словосочетания.

Лисица неторопливо бежала по утреннему снежку.

2. Спиши, вставив буквы, определи падежи выделенных существительных.

Под б_рёзой на пригорке

Старый ё_ устроил норку.

А под лист_ями л_жат

Двое мален_ких _жат.

Под к_рягой в бур_ломе

Спит медве_ь, как будто в доме,

Полож_л он лапу в рот

И, как мален_кий, сосёт.

У косого нет б_рлоги,

Не нужна ему н_ра:

От врагов спасают ноги,

От бескормицы – к_ра.

На пруду каток х_роший,

Лё_ сверкает, как ст_кло.

На к_ньках б_жит Алёша,

И в моро_ ему т_пло. (Г.Ладонщиков)





1. Сделай полный разбор предложения. Выпиши словосочетания.

Лисица неторопливо бежала по утреннему снежку.

2. Спиши, вставив буквы, определи падежи выделенных существительных.

Под б_рёзой на пригорке

Старый ё_ устроил норку.

А под лист_ями л_жат

Двое мален_ких _жат.

Под к_рягой в бур_ломе

Спит медве_ь, как будто в доме,

Полож_л он лапу в рот

И, как мален_кий, сосёт.

У косого нет б_рлоги,

Не нужна ему н_ра:

От врагов спасают ноги,

От бескормицы – к_ра.

На пруду каток х_роший,

Лё_ сверкает, как ст_кло.

На к_ньках б_жит Алёша,

И в моро_ ему т_пло. (Г.Ладонщиков)

1. Сделай полный разбор предложения. Выпиши словосочетания.

Лисица неторопливо бежала по утреннему снежку.

2. Спиши, вставив буквы, определи падежи выделенных существительных.

Под б_рёзой на пригорке

Старый ё_ устроил норку.

А под лист_ями л_жат

Двое мален_ких _жат.

Под к_рягой в бур_ломе

Спит медве_ь, как будто в доме,

Полож_л он лапу в рот

И, как мален_кий, сосёт.

У косого нет б_рлоги,

Не нужна ему н_ра:

От врагов спасают ноги,

От бескормицы – к_ра.

На пруду каток х_роший,

Лё_ сверкает, как ст_кло.

На к_ньках б_жит Алёша,

И в моро_ ему т_пло. (Г.Ладонщиков)





1. Сделай полный разбор предложения. Выпиши словосочетания.

Лисица неторопливо бежала по утреннему снежку.

2. Спиши, вставив буквы, определи падежи выделенных существительных.

Под б_рёзой на пригорке

Старый ё_ устроил норку.

А под лист_ями л_жат

Двое мален_ких _жат.

Под к_рягой в бур_ломе

Спит медве_ь, как будто в доме,

Полож_л он лапу в рот

И, как мален_кий, сосёт.

У косого нет б_рлоги,

Не нужна ему н_ра:

От врагов спасают ноги,

От бескормицы – к_ра.

На пруду каток х_роший,

Лё_ сверкает, как ст_кло.

На к_ньках б_жит Алёша,

И в моро_ ему т_пло. (Г.Ладонщиков)

1. Сделай полный разбор предложения (члены предложения, части речи, падежи существительных). Выпиши словосочетания, покажи главное и зависимое слово: х и стрелочкой с вопросом.

Зимой зайчишку выручает тёплая белая шубка.

2. Запиши предложения, подчеркни основы, определи падежи имён существительных.

- на, коньках, катаются, Зимой, школьники.

- начинается, утром, рано, на, Работа, фабрике.

- полях, на, зажурчат, ручьи, Весной.

3. Запиши сочетания слов, выдели приставки, определи падежи существительных.

Работа и_порчена, ра_сказал историю, ра_вевался на ветру, и_гнали лисицу, ра_красила в альбоме, и_бежал наказание.





1. Сделай полный разбор предложения (члены предложения, части речи, падежи существительных). Выпиши словосочетания, покажи главное и зависимое слово: х и стрелочкой с вопросом.

Зимой зайчишку выручает тёплая белая шубка.

2. Запиши предложения, подчеркни основы, определи падежи имён существительных.

- на, коньках, катаются, Зимой, школьники.

- начинается, утром, рано, на, Работа, фабрике.

- полях, на, зажурчат, ручьи, Весной.

3. Запиши сочетания слов, выдели приставки, определи падежи существительных.

Работа и_порчена, ра_сказал историю, ра_вевался на ветру, и_гнали лисицу, ра_красила в альбоме, и_бежал наказание.


1. Сделай полный разбор предложения (члены предложения, части речи, падежи существительных). Выпиши словосочетания, покажи главное и зависимое слово: х и стрелочкой с вопросом.

Зимой зайчишку выручает тёплая белая шубка.

2. Запиши предложения, подчеркни основы, определи падежи имён существительных.

- на, коньках, катаются, Зимой, школьники.

- начинается, утром, рано, на, Работа, фабрике.

- полях, на, зажурчат, ручьи, Весной.

3. Запиши сочетания слов, выдели приставки, определи падежи существительных.

Работа и_порчена, ра_сказал историю, ра_вевался на ветру, и_гнали лисицу, ра_красила в альбоме, и_бежал наказание.





1. Сделай полный разбор предложения (члены предложения, части речи, падежи существительных). Выпиши словосочетания, покажи главное и зависимое слово: х и стрелочкой с вопросом.

Зимой зайчишку выручает тёплая белая шубка.

2. Запиши предложения, подчеркни основы, определи падежи имён существительных.

- на, коньках, катаются, Зимой, школьники.

- начинается, утром, рано, на, Работа, фабрике.

- полях, на, зажурчат, ручьи, Весной.

3. Запиши сочетания слов, выдели приставки, определи падежи существительных.

Работа и_порчена, ра_сказал историю, ра_вевался на ветру, и_гнали лисицу, ра_красила в альбоме, и_бежал наказание.



1. Сделай полный разбор предложения (члены предложения, части речи, падежи существительных). Выпиши словосочетания, покажи главное и зависимое слово: х и стрелочкой с вопросом.

Во дворе ребята построили снежную горку.

2. Спиши текст, определи падежи существительных.

На рыбалку

Мы встали рано. За окном ещё была ночь. В небе грустила тусклая звезда. Мы спустились к реке. С веток падали капли росы. В гнезде запела первая птичка.

3. Разбери слова по составу, покажи их словообразование.

Подоконник, сенокосилка, снегопад, рассвет, конница, кухонный, девочка, звездопад, метро.






1. Сделай полный разбор предложения (члены предложения, части речи, падежи существительных). Выпиши словосочетания, покажи главное и зависимое слово: х и стрелочкой с вопросом.

Во дворе ребята построили снежную горку.

2. Спиши текст, определи падежи существительных.

На рыбалку

Мы встали рано. За окном ещё была ночь. В небе грустила тусклая звезда. Мы спустились к реке. С веток падали капли росы. В гнезде запела первая птичка.

3. Разбери слова по составу, покажи их словообразование.

Подоконник, сенокосилка, снегопад, рассвет, конница, кухонный, девочка, звездопад, метро.



1. Сделай полный разбор предложения (члены предложения, части речи, падежи существительных). Выпиши словосочетания, покажи главное и зависимое слово: х и стрелочкой с вопросом.

Во дворе ребята построили снежную горку.

2. Спиши текст, определи падежи существительных.

На рыбалку

Мы встали рано. За окном ещё была ночь. В небе грустила тусклая звезда. Мы спустились к реке. С веток падали капли росы. В гнезде запела первая птичка.

3. Разбери слова по составу, покажи их словообразование.

Подоконник, сенокосилка, снегопад, рассвет, конница, кухонный, девочка, звездопад, метро.






1. Сделай полный разбор предложения (члены предложения, части речи, падежи существительных). Выпиши словосочетания, покажи главное и зависимое слово: х и стрелочкой с вопросом.

Во дворе ребята построили снежную горку.

2. Спиши текст, определи падежи существительных.

На рыбалку

Мы встали рано. За окном ещё была ночь. В небе грустила тусклая звезда. Мы спустились к реке. С веток падали капли росы. В гнезде запела первая птичка.

3. Разбери слова по составу, покажи их словообразование.

Подоконник, сенокосилка, снегопад, рассвет, конница, кухонный, девочка, звездопад, метро.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1629
Номер материала ДВ-312650
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх