Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыКарточки по русскому языку Правописание раздельтельных ъ и ь знаков

Карточки по русскому языку Правописание раздельтельных ъ и ь знаков

Скачать материал

                           Карточка 1

Вставь ъ, где это необходимо. Выдели приставки. Подчерк буквы после ъ.

Образец: въезд.

В...езд  в  город.  На стене об...явление.  Пред...явил документы. Раз...ыскал товарища. Раз...яснил задание.  Раз...яренный зверь.  Под...емный кран.   Вы...езд из города.  Необ...ятная степь.

 

                          Карточка 2

Подбери к данным словам однокоренные слова с указанными приставками. Выдели приставки. Подчеркни буквы после ъ.

Образец: отъезд.

Езда (от-, под-, по-, раз-). Ел (по-, с-, об-).

                          

                           Карточка 3

Спиши, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.  Выдели приставки. Подчеркни букву после ъ.

Отец поехал на (с) езд и взял меня (по) г..стить у бабушки.  К (под) езду (под) ехал автомобиль.  Мы (вы) ехали на дорогу и через час (в) ехали в город.

                           Карточка 4

Обозначь цифрой 1 слова с разделительным ь, а цифрой 2 -слова с ь — показателем мягкости согласных.

 

Больной,  ружье,  копье,  возьму,  птичьи,  письмо,  соловьи,   деревья, ночью,

 

мальчик,  осенью, галька,  муравьи,  счастье,  жизнь, вьюга,   долька, пальчик.

 

 

                          Карточка 5

Напиши словосочетания, изменяя по смыслу слова, стоящий в скобках.

Образец:     (Лиса) лисья нора,   

 (птица)..................................... перо,   (волк)........................ следы, (собака)………………………. конура,  (коза)................................ молоко, 

 (медведь).............................. лапа, (заяц).................................. шапка, (белка)..................................... шкурка.

                   

                     Карточка 6

Запиши слова в два столбика: в первый — слова с разделительным мягким знаком, а во второй — слова с мягким знаком — по­казателем мягкости согласных.

Больной,   ружье,   копье,   возьму,   птичьи,   письмо,  соловьи,  коньки,   деревья, ночью,  мальчик,   осенью,   галька,   муравьи,  счастье,   жизнь,   вьюга,   долька, пальчик,  воронье (гнездо).

 

                                   Карточка 7

Прочитай пословицы. Вставь разделительный твердый или разделительный мягкий знак. Подчеркни гласные, которые стоят после разделительных знаков.

1. Вся сем....я вместе, так и душа на месте.    2. Чтобы рыбку с....есть, надо в воду лезть.  3. По плат....ю встречают, по уму провожают.   4. Зимой с...ел  бы грибок, да снег глубок.   5. Красна птица пер.....ями, а человек учен......ем.   

 

 

                                   Карточка 8

Спиши, вставив пропущенные буквы.

З..ма об..явила в..йну в..сне.  Пр..л..тел вет..р, с.брал грозные тучи.   Они не пускали на землю солнечный луч.   В..сна п.сылала м..л..дой тра..ве теплые капли д..ждя.  З..ма их замораживала.   На д..рев..ях с..ежились поч..ки.   З..ма щипала их м..ро..цем. Смешались дождь со снегом, в..сенний гром с в..югой.   Раз..яренная  з..ма старалась нанести удар в самое сердце в..сне, но не см..гла.

                                  

                                               Карточка 9

Запиши слова в два столбика.

Сем..я,   в..ехал,   бул..он,   в..ет,   в..езжать,   в..юга,   почтальон,   в..юн,   с..ежилась, об..явление,   руч..и,  Ил..я,   раз..яренный,   руж..е,  Дем..ян,  из..ян.

 

                                      Карточка 10

Вставь в предложения подходящие по смыслу слова с разде­лительными  ъ и ь.

 

1. Саша  ………………... пирог.    2. К     дому...................................... машина.    3. Весной по дорожкам потекли ...........................................  .     4.  Илья любит пенки с ......................  5. Птицы …………………. . гнезда на ........................................ и кустарниках.                           5. Дожди часто ...................................... осенью.

 

 

                                      Карточка 11

Спиши, вставив пропущенные буквы.

1. (С) ели (с) прыгнула белоч..ка.              2. Гости (с) ели вкусный торт.                                      3. Черви (под) ели корни капусты.           4. Зайч..та сели (под) ели.

 

                                        Карточка 12

Придумай и запиши по два-три слова разных частей речи с разделительным ъ с данными приставками:   С-, под-, об-, раз-, в-, от-.

 

 

                                Карточка 13

Спиши. Вставь пропущенные буквы.

Как-то в блюдеч..ке в..ренья         

Я (на) шел ст..хотворен..е.              

Я, конеч..но, сразу сел                     

И в..рен..е быстро сел.                     

И тепер.. для продолжен..я             

Этого ст..хотворен..я                        

Нет ни капел..ки в..рен..я.             

 

 

                                

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                        Тест «Разделительные знаки»

                                          Ученик ..........................................................

1.      Где пишут разделительный мягкий знак в словах?

а)      сразу после приставок;

б)      в корне и после корня слова.

 

2.      Где пишут разделительный твердый знак в словах?

а)      сразу после приставок;

б)      в корне и после корня слова.

 

3.      С каких букв должен начинаться корень?

а)      с гласных;

б)      с согласных.

 

4.      На какую букву должна оканчиваться приставка перед pаз -
делительным твердым знаком?

а)      на согласную;

б)      на гласную.

 

5.      Перед какими гласными пишут разделительный мягкий
знак?  Обведи нужные буквы.

А,   е,   ы,   ё,   ю,   я,   о,   э,   у,   и.

 

6.      Перед какими гласными пишут разделительный твердый
знак? Обведи нужные буквы.

А,   е,   ы,   ё,   ю,   я,   о,   э,   у,   и.

 

7.      Подчеркни слова, в которых пропущен разделительный
мягкий знак.

а)      жизн..;

б)      счаст..е;

в)      б..ет;

г)       пис..мо.

 

7.      Подчеркни слова, в которых пропущен разделительный
твёрдый знак.

а)      у...ехал

б)   пред...явить

в)      в..ет;

г)       об..яснить.

 

                                   

 

 

 

 

                                         Тест : « Разделительный мягкий знак»

Ученик___________________________________________

1 уровень

1.    Найти и подчеркнуть слова с разделительным мягким знаком.

2.    Хлопья, большой, шалунья, жильцы, жильё, льдина.

3.    Прочитай. Подчеркни слова с разделительным мягким знаком.

Ночью разыгралась вьюга. Девочка шьёт куклам платья.

 

2 уровень

Прочитай. Вставь подходящие по смыслу слова с разделительным мягким знаком.

Охотник зарядил___________________ .

С деревьев осыпались_______________ .

На веревке сушится_________________ .

 

 

3 уровень

Исправь ошибки.

 Наша  Кожка  мурка-  бальшая  шолунья.   Папа  принёс  чючело  воробя. Мурка  схвотила  Чючело.   Осталис   от  птичьки  одни  клочя.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                               

 

                                        

                             Тест: «Разделительные ь и ъ»

Фамилия, имя  ...............................................

 

1.   Выбери правильный ответ.
Разделительный ь пишется:

а) после согласного перед буквами е, ё, и, ю, я;

б) после приставок, которые оканчиваются на согласный,
перед буквами
е, ё, я.

 

2.  Выбери правильный ответ.

Разделительный ь показывает, что

а)   согласный звук и следующий за ним гласный
произносятся раздельно;

б) согласный звук, после которого он стоит, произносится
мягко.

3. Подчеркни слова, в которых ь обозначает только мягкость  согласных звуков.

 

Соловьи,   перья,   день,   мельница,  коньки,   угольки, пыль,   кольцо.

 

4.    Подчеркни слова с разделительным мягким знаком.

Мальчик,   перья,   здоровье,   чириканье,   льет, письмо,  семья,   полька,   сыновья.

 

5. Распредели слова в три столбика: 1 — с разделительным мягким знаком; 2 — с мягким знаком — показателем мягкости согласного; 3— с разделительным ъ.

 

Хлоп...я,   с.езд,   счаст...е,   в...юга,   учител...ница, мал..лик,   с...емка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


1. Что три девицы под окном делали поздно вечерком в сказке Пушкина?
        А. Ткали                В. Шили
        Б. Пряли               Г. Гадали

2. Как долго ухаживал царь Салтан за своей будущей женой?
       А. Один день            В. Один месяц

       Б. Одну неделю       Г. Один год

3. Кем приходится ткачиха молодой жене царя Салтана?
      А. Матерью              В. Тётей
      Б. Сестрой                Г. Подругой

4. Сколько сестёр-завистниц было у жены царя Салтана?
      А. Две              В. Четыре
      Б. Три               Г. Пять

5. Какой титул был у Гвидона в пушкинской «Сказке о царе Салтане...»?
      А. Князь               В. Царевич
      Б. Принц             Г. Королевич

6. Какого роста родился сын царя Салтана Гвидон в сказке Пушкина?
      А. В один дюйм           В. С ноготок
      Б. В один аршин          Г. С пальчик

7. Где князь Гвидон из сказки Пушкина провёл своё детство и отрочество?
     А. В царстве славного Салтана
     Б. На острове Буяне
     В. В море-океане
     Г. У лукоморья

8. Какое отчество у пушкинского князя Гвидона?
     А. Елисеевич           В. Салтанович
     Б. Русланович         Г. Дадонович

9. Мимо какого острова лежал путь в царство пушкинского царя Салтана?
      А. Забияки              В. Скандалиста
      Б. Буяна                   Г. Хулигана

10. Куда нужно плыть с острова Буяна, чтобы попасть в царство славного Салтана?
       А. На юг                  В. На восток

       Б. На север            Г. На запад

11. Что росло на необитаемом острове Буяне до того, как там чудесным образом вырос город?
       А. Один дуб          В. Три сосны
       Б. Две пальмы      Г. Берёзовая роща

12. «Тот уж когти распустил, / Клёв кровавый навострил...» О ком идёт речь в этих строчках А.С. Пушкина?
       А. О золотом петушке     В. О комаре
       Б. О коршуне                     Г. О Гадком утёнке

13. Что «под косой блестит» у пушкинской царевны Лебедь?
       А. Лунный камень           В. Звезда
       Б. Солнечный луч            Г. Месяц
14. Где выстроил свoй двoрец Гвидoн, cын цaря Сaлтанa?
        А. У лукоморья                В. На острове
        Б. В чистом поле             Г. В дремучем лесу
15. Что представляли собой ядрышки орехов, которые грызла белочка из сказки А.С. Пушкина?
       А. Рубины                         В. Жемчужины
        Б. Сапфиры                     Г. Изумруды

16. Что выстроил для своей белки князь Гвидон?
       А. Янтарную комнату         В. Золотое дупло
       Б. Хрустальный дом           Г. Изумрудную пирамиду

 17. Кто вел учёт чудесных орехов затейницы белки?
        А. Сам Гвидон                      В. Дьяк
        Б. Черномор                         Г. Стража

18. Какого чуда НЕ было за морем в "Сказке о царе Салтане..."?
        А. Белка                                      В. Царевна Лебедь
        Б. Тридцать три богатыря         Г. Кот учёный

19. Кудa укусил шмель свaтью бaбу Бaбaриху в "Скaзке o цaрe Сaлтaнe"?
        А. В глаз                    В. В нос
        Б. В лоб                     Г. В ухо

20. Кем приходится сватья баба Бабариха князю Гвидону?
         А. Тётей                    Г. Мачехой

         Б. Бабушкой           Д. Кормилицей
21.  В какого насекомого НЕ превращался князь Гвидон в пушкинской сказке?
        А. Комар                   В. Пчела
        Б. Муха                     Г. Шмель

22. Кто в сказке А.С. Пушкина вышел из моря вместе с 33-мя богатырями?
        А. Ихтиандр              В. Беломор.
        Б. Черномор             Г. Жак-Ив Кусто
 

 


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Карточки по русскому языку Правописание раздельтельных ъ и ь знаков"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инженер по автоматизации производства

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 651 036 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.04.2017 27272
    • DOCX 64 кбайт
    • 1709 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Голубинская Альбина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 48272
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 478 человек

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 195 человек
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 27 человек

Мини-курс

Стратегии успешного B2C маркетинга: от MoSCoW до JTBD

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

GR: аспекты коммуникации и взаимодействия с государственными органами

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

ИТ-инструменты в управлении документооборотом

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе