1132987
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыКарточки по темам "Прилагательное" и "Существительное", 2 класс

Карточки по темам "Прилагательное" и "Существительное", 2 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Спиши и подчеркни прилагательные

Круглый, зелёный, красный, сладкий – это арбуз. Длинный, зелёный, вкусный, солёный – это огурец. Круглое, румяное, сочное – это яблоко.


Спиши и подчеркни прилагательные

Круглый, зелёный, красный, сладкий – это арбуз. Длинный, зелёный, вкусный, солёный – это огурец. Круглое, румяное, сочное – это яблоко.

Спиши и подчеркни прилагательные

Круглый, зелёный, красный, сладкий – это арбуз. Длинный, зелёный, вкусный, солёный – это огурец. Круглое, румяное, сочное – это яблоко.


Спиши и подчеркни прилагательные

Круглый, зелёный, красный, сладкий – это арбуз. Длинный, зелёный, вкусный, солёный – это огурец. Круглое, румяное, сочное – это яблоко.

Спиши и подчеркни прилагательные

Круглый, зелёный, красный, сладкий – это арбуз. Длинный, зелёный, вкусный, солёный – это огурец. Круглое, румяное, сочное – это яблоко.


Спиши и подчеркни прилагательные

Круглый, зелёный, красный, сладкий – это арбуз. Длинный, зелёный, вкусный, солёный – это огурец. Круглое, румяное, сочное – это яблоко.

Спиши и подчеркни прилагательные

Круглый, зелёный, красный, сладкий – это арбуз. Длинный, зелёный, вкусный, солёный – это огурец. Круглое, румяное, сочное – это яблоко.


Спиши и подчеркни прилагательные

Круглый, зелёный, красный, сладкий – это арбуз. Длинный, зелёный, вкусный, солёный – это огурец. Круглое, румяное, сочное – это яблоко.

Спиши и подчеркни прилагательные

Круглый, зелёный, красный, сладкий – это арбуз. Длинный, зелёный, вкусный, солёный – это огурец. Круглое, румяное, сочное – это яблоко.


Спиши и подчеркни прилагательные

Круглый, зелёный, красный, сладкий – это арбуз. Длинный, зелёный, вкусный, солёный – это огурец. Круглое, румяное, сочное – это яблоко.







Вставь прилагательные, походящие по смыслу

Снег ( какой?) ______________, а уголь (какой?) ___________________.

Лето ( какое?) __________________,а зима ( какая?) ___________________.



Вставь прилагательные, походящие по смыслу

Снег ( какой?) ______________, а уголь (какой?) ___________________.

Лето ( какое?) __________________,а зима ( какая?) ___________________.




Вставь прилагательные, походящие по смыслу

Снег ( какой?) ______________, а уголь (какой?) ___________________.

Лето ( какое?) __________________,а зима ( какая?) ___________________.



Вставь прилагательные, походящие по смыслу

Снег ( какой?) ______________, а уголь (какой?) ___________________.

Лето ( какое?) __________________,а зима ( какая?) ___________________.




Вставь прилагательные, походящие по смыслу

Снег ( какой?) ______________, а уголь (какой?) ___________________.

Лето ( какое?) __________________,а зима ( какая?) ___________________.



Вставь прилагательные, походящие по смыслу

Снег ( какой?) ______________, а уголь (какой?) ___________________.

Лето ( какое?) __________________,а зима ( какая?) ___________________.




Вставь прилагательные, походящие по смыслу

Снег ( какой?) ______________, а уголь (какой?) ___________________.

Лето ( какое?) __________________,а зима ( какая?) ___________________.



Вставь прилагательные, походящие по смыслу

Снег ( какой?) ______________, а уголь (какой?) ___________________.

Лето ( какое?) __________________,а зима ( какая?) ___________________.




Вставь прилагательные, походящие по смыслу

Снег ( какой?) ______________, а уголь (какой?) ___________________.

Лето ( какое?) __________________,а зима ( какая?) ___________________.



Вставь прилагательные, походящие по смыслу

Снег ( какой?) ______________, а уголь (какой?) ___________________.

Лето ( какое?) __________________,а зима ( какая?) ___________________.








Напиши по памяти

Всё зазеленело.

Солнышко блестит,

Жаворонка песня

Льётся и звенит.

Подчеркни существительные.



Напиши по памяти

Всё зазеленело.

Солнышко блестит,

Жаворонка песня

Льётся и звенит.

Подчеркни существительные.




Напиши по памяти

Всё зазеленело.

Солнышко блестит,

Жаворонка песня

Льётся и звенит.

Подчеркни существительные.



Напиши по памяти

Всё зазеленело.

Солнышко блестит,

Жаворонка песня

Льётся и звенит.

Подчеркни существительные.




Напиши по памяти

Всё зазеленело.

Солнышко блестит,

Жаворонка песня

Льётся и звенит.

Подчеркни существительные.



Напиши по памяти

Всё зазеленело.

Солнышко блестит,

Жаворонка песня

Льётся и звенит.

Подчеркни существительные.




Напиши по памяти

Всё зазеленело.

Солнышко блестит,

Жаворонка песня

Льётся и звенит.

Подчеркни существительные.



Напиши по памяти

Всё зазеленело.

Солнышко блестит,

Жаворонка песня

Льётся и звенит.

Подчеркни существительные.




Напиши по памяти

Всё зазеленело.

Солнышко блестит,

Жаворонка песня

Льётся и звенит.

Подчеркни существительные.



Напиши по памяти

Всё зазеленело.

Солнышко блестит,

Жаворонка песня

Льётся и звенит.

Подчеркни существительные.






Подчеркни существительные и прилагательные. Надпиши вопросы.



Ласковый ветерок доносит из леса нежный аромат. Чьи же это белые



круглые лепестки плывут по воде? Это цветёт черёмуха.


Подчеркни существительные и прилагательные. Надпиши вопросы.



Ласковый ветерок доносит из леса нежный аромат. Чьи же это белые



круглые лепестки плывут по воде? Это цветёт черёмуха.


Подчеркни существительные и прилагательные. Надпиши вопросы.



Ласковый ветерок доносит из леса нежный аромат. Чьи же это белые



круглые лепестки плывут по воде? Это цветёт черёмуха.


Подчеркни существительные и прилагательные. Надпиши вопросы.



Ласковый ветерок доносит из леса нежный аромат. Чьи же это белые



круглые лепестки плывут по воде? Это цветёт черёмуха.


Подчеркни существительные и прилагательные. Надпиши вопросы.



Ласковый ветерок доносит из леса нежный аромат. Чьи же это белые



круглые лепестки плывут по воде? Это цветёт черёмуха.


Подчеркни существительные и прилагательные. Надпиши вопросы.



Ласковый ветерок доносит из леса нежный аромат. Чьи же это белые



круглые лепестки плывут по воде? Это цветёт черёмуха.


Подчеркни существительные и прилагательные. Надпиши вопросы.



Ласковый ветерок доносит из леса нежный аромат. Чьи же это белые



круглые лепестки плывут по воде? Это цветёт черёмуха.




Спиши, правильно расставив знаки препинания. Подчеркни прилагательные.

На реке раскрылись жёлтые кувшинки цветёт над водою водяная кашка дикая утка вывел из осоки маленьких утят над водою летают стрекозы дети бегают по душистому лугу




Спиши, правильно расставив знаки препинания. Подчеркни прилагательные.

На реке раскрылись жёлтые кувшинки цветёт над водою водяная кашка дикая утка вывел из осоки маленьких утят над водою летают стрекозы дети бегают по душистому лугу




Спиши, правильно расставив знаки препинания. Подчеркни прилагательные.

На реке раскрылись жёлтые кувшинки цветёт над водою водяная кашка дикая утка вывел из осоки маленьких утят над водою летают стрекозы дети бегают по душистому лугу




Спиши, правильно расставив знаки препинания. Подчеркни прилагательные.

На реке раскрылись жёлтые кувшинки цветёт над водою водяная кашка дикая утка вывел из осоки маленьких утят над водою летают стрекозы дети бегают по душистому лугу




Спиши, правильно расставив знаки препинания. Подчеркни прилагательные.

На реке раскрылись жёлтые кувшинки цветёт над водою водяная кашка дикая утка вывел из осоки маленьких утят над водою летают стрекозы дети бегают по душистому лугу




Спиши, правильно расставив знаки препинания. Подчеркни прилагательные.

На реке раскрылись жёлтые кувшинки цветёт над водою водяная кашка дикая утка вывел из осоки маленьких утят над водою летают стрекозы дети бегают по душистому лугу




Составь из слов предложения. Напиши. Подчеркни прилагательные.

тёплый, день ,летний, был

_______________________________________________________________

гуляли, на, дети, лугу

________________________________________________________________

затянула, вдруг, туча, небо, большая

________________________________________________________________

сильный, дождь, полил

________________________________________________________________

быстро, ребятишки, домой, помчались

________________________________________________________________




Составь из слов предложения. Напиши. Подчеркни прилагательные.

тёплый, день ,летний, был

_______________________________________________________________

гуляли, на, дети, лугу

________________________________________________________________

затянула, вдруг, туча, небо, большая

________________________________________________________________

сильный, дождь, полил

________________________________________________________________

быстро, ребятишки, домой, помчались

________________________________________________________________




Составь из слов предложения. Напиши. Подчеркни прилагательные.

тёплый, день ,летний, был

_______________________________________________________________

гуляли, на, дети, лугу

________________________________________________________________

затянула, вдруг, туча, небо, большая

________________________________________________________________

сильный, дождь, полил

________________________________________________________________

быстро, ребятишки, домой, помчались

________________________________________________________________






Найди и подчеркни имена прилагательные

Наш знакомый охотник шёл берегом лесной реки и вдруг услышал громкий треск сучьев. Он испугался и залез на дерево. Из чащи вышли большая бурая медведица и с ней два весёлых медвежонка.

День был знойный, и им было жарко в густых лохматых шубах.


Найди и подчеркни имена прилагательные

Наш знакомый охотник шёл берегом лесной реки и вдруг услышал громкий треск сучьев. Он испугался и залез на дерево. Из чащи вышли большая бурая медведица и с ней два весёлых медвежонка.

День был знойный, и им было жарко в густых лохматых шубах.


Найди и подчеркни имена прилагательные

Наш знакомый охотник шёл берегом лесной реки и вдруг услышал громкий треск сучьев. Он испугался и залез на дерево. Из чащи вышли большая бурая медведица и с ней два весёлых медвежонка.

День был знойный, и им было жарко в густых лохматых шубах.


Найди и подчеркни имена прилагательные

Наш знакомый охотник шёл берегом лесной реки и вдруг услышал громкий треск сучьев. Он испугался и залез на дерево. Из чащи вышли большая бурая медведица и с ней два весёлых медвежонка.

День был знойный, и им было жарко в густых лохматых шубах.


Найди и подчеркни имена прилагательные

Наш знакомый охотник шёл берегом лесной реки и вдруг услышал громкий треск сучьев. Он испугался и залез на дерево. Из чащи вышли большая бурая медведица и с ней два весёлых медвежонка.

День был знойный, и им было жарко в густых лохматых шубах.


Найди и подчеркни имена прилагательные

Наш знакомый охотник шёл берегом лесной реки и вдруг услышал громкий треск сучьев. Он испугался и залез на дерево. Из чащи вышли большая бурая медведица и с ней два весёлых медвежонка.

День был знойный, и им было жарко в густых лохматых шубах.


Найди и подчеркни имена прилагательные

Наш знакомый охотник шёл берегом лесной реки и вдруг услышал громкий треск сучьев. Он испугался и залез на дерево. Из чащи вышли большая бурая медведица и с ней два весёлых медвежонка.

День был знойный, и им было жарко в густых лохматых шубах.




Раздели слова для переноса



Работа- _________________________

Учитель-________________________

Уроки-__________________________

Молния-_________________________

Озеро-__________________________

Улица-__________________________

Линия-_________________________

Ёжики-________________________

Оля-__________________________

Елена-__________________________

Иван-___________________________

Дождь-__________________________






Раздели слова для переноса



Работа- _________________________

Учитель-________________________

Уроки-__________________________

Молния-_________________________

Озеро-__________________________

Улица-__________________________

Линия-_________________________

Ёжики-________________________

Оля-__________________________

Елена-__________________________

Иван-___________________________

Дождь-__________________________




Раздели слова для переноса



Работа- _________________________

Учитель-________________________

Уроки-__________________________

Молния-_________________________

Озеро-__________________________

Улица-__________________________

Линия-_________________________

Ёжики-________________________

Оля-__________________________

Елена-__________________________

Иван-___________________________

Дождь-__________________________






Раздели слова для переноса



Работа- _________________________

Учитель-________________________

Уроки-__________________________

Молния-_________________________

Озеро-__________________________

Улица-__________________________

Линия-_________________________

Ёжики-________________________

Оля-__________________________

Елена-__________________________

Иван-___________________________

Дождь-__________________________
















Спиши, вставляя пропущенные буквы



1.Возьми но… и очини каранда… .

2. Папа получил на вокзале бага… .

3. Собака – х…роший сторо… и верный дру… .

4. Стри… летает, а у… ползает.


Спиши, вставляя пропущенные буквы



1.Возьми но… и очини каранда… .

2. Папа получил на вокзале бага… .

3. Собака – х…роший сторо… и верный дру… .

4. Стри… летает, а у… ползает.


Спиши, вставляя пропущенные буквы



1.Возьми но… и очини каранда… .

2. Папа получил на вокзале бага… .

3. Собака – х…роший сторо… и верный дру… .

4. Стри… летает, а у… ползает.


Спиши, вставляя пропущенные буквы



1.Возьми но… и очини каранда… .

2. Папа получил на вокзале бага… .

3. Собака – х…роший сторо… и верный дру… .

4. Стри… летает, а у… ползает.


Спиши, вставляя пропущенные буквы



1.Возьми но… и очини каранда… .

2. Папа получил на вокзале бага… .

3. Собака – х…роший сторо… и верный дру… .

4. Стри… летает, а у… ползает.


Спиши, вставляя пропущенные буквы



1.Возьми но… и очини каранда… .

2. Папа получил на вокзале бага… .

3. Собака – х…роший сторо… и верный дру… .

4. Стри… летает, а у… ползает.


Спиши, вставляя пропущенные буквы



1.Возьми но… и очини каранда… .

2. Папа получил на вокзале бага… .

3. Собака – х…роший сторо… и верный дру… .

4. Стри… летает, а у… ползает.


Спиши, вставляя пропущенные буквы



1.Возьми но… и очини каранда… .

2. Папа получил на вокзале бага… .

3. Собака – х…роший сторо… и верный дру… .

4. Стри… летает, а у… ползает.


Спиши, вставляя пропущенные буквы



1.Возьми но… и очини каранда… .

2. Папа получил на вокзале бага… .

3. Собака – х…роший сторо… и верный дру… .

4. Стри… летает, а у… ползает.


Спиши, вставляя пропущенные буквы



1.Возьми но… и очини каранда… .

2. Папа получил на вокзале бага… .

3. Собака – х…роший сторо… и верный дру… .

4. Стри… летает, а у… ползает.






Запиши пословицы по памяти

  1. Снег глубокий – хлеб хороший.

  2. Труд кормит, а лень портит.

  3. Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.


Запиши пословицы по памяти

  1. Снег глубокий – хлеб хороший.

  2. Труд кормит, а лень портит.

  3. Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.


Запиши пословицы по памяти

  1. Снег глубокий – хлеб хороший.

  2. Труд кормит, а лень портит.

  3. Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.


Запиши пословицы по памяти

  1. Снег глубокий – хлеб хороший.

  2. Труд кормит, а лень портит.

  3. Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.


Запиши пословицы по памяти

  1. Снег глубокий – хлеб хороший.

  2. Труд кормит, а лень портит.

  3. Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.


Запиши пословицы по памяти

  1. Снег глубокий – хлеб хороший.

  2. Труд кормит, а лень портит.

  3. Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.


Запиши пословицы по памяти

  1. Снег глубокий – хлеб хороший.

  2. Труд кормит, а лень портит.

  3. Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.


Запиши пословицы по памяти

  1. Снег глубокий – хлеб хороший.

  2. Труд кормит, а лень портит.

  3. Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.






Подчеркни существительные одной чертой, а прилагательные – волнистой линией.



Как пышно цветёт и зеленеет луг! Вот дикий овёс золотится нВ солнце. Из травы выглядывают красные маки. На сырых местах красуются нежные голубые незабудки. Порхают пёстрые бабочки.


Подчеркни существительные одной чертой, а прилагательные – волнистой линией.



Как пышно цветёт и зеленеет луг! Вот дикий овёс золотится нВ солнце. Из травы выглядывают красные маки. На сырых местах красуются нежные голубые незабудки. Порхают пёстрые бабочки.


Подчеркни существительные одной чертой, а прилагательные – волнистой линией.



Как пышно цветёт и зеленеет луг! Вот дикий овёс золотится нВ солнце. Из травы выглядывают красные маки. На сырых местах красуются нежные голубые незабудки. Порхают пёстрые бабочки.


Подчеркни существительные одной чертой, а прилагательные – волнистой линией.



Как пышно цветёт и зеленеет луг! Вот дикий овёс золотится нВ солнце. Из травы выглядывают красные маки. На сырых местах красуются нежные голубые незабудки. Порхают пёстрые бабочки.


Подчеркни существительные одной чертой, а прилагательные – волнистой линией.



Как пышно цветёт и зеленеет луг! Вот дикий овёс золотится нВ солнце. Из травы выглядывают красные маки. На сырых местах красуются нежные голубые незабудки. Порхают пёстрые бабочки.


Подчеркни существительные одной чертой, а прилагательные – волнистой линией.



Как пышно цветёт и зеленеет луг! Вот дикий овёс золотится нВ солнце. Из травы выглядывают красные маки. На сырых местах красуются нежные голубые незабудки. Порхают пёстрые бабочки.


Подчеркни существительные одной чертой, а глаголы – двумя.



Как пышно цветёт и зеленеет луг! Вот дикий овёс золотится нВ солнце. Из травы выглядывают красные маки. На сырых местах красуются нежные голубые незабудки. Порхают пёстрые бабочки.


Подчеркни существительные одной чертой, а глаголы – двумя.



Как пышно цветёт и зеленеет луг! Вот дикий овёс золотится нВ солнце. Из травы выглядывают красные маки. На сырых местах красуются нежные голубые незабудки. Порхают пёстрые бабочки.


Подчеркни существительные одной чертой, а глаголы – двумя.



Как пышно цветёт и зеленеет луг! Вот дикий овёс золотится нВ солнце. Из травы выглядывают красные маки. На сырых местах красуются нежные голубые незабудки. Порхают пёстрые бабочки.


Подчеркни существительные одной чертой, а глаголы – двумя.



Как пышно цветёт и зеленеет луг! Вот дикий овёс золотится нВ солнце. Из травы выглядывают красные маки. На сырых местах красуются нежные голубые незабудки. Порхают пёстрые бабочки.


Подчеркни существительные одной чертой, а глаголы – двумя.



Как пышно цветёт и зеленеет луг! Вот дикий овёс золотится нВ солнце. Из травы выглядывают красные маки. На сырых местах красуются нежные голубые незабудки. Порхают пёстрые бабочки.


Подчеркни существительные одной чертой, а глаголы – двумя.



Как пышно цветёт и зеленеет луг! Вот дикий овёс золотится нВ солнце. Из травы выглядывают красные маки. На сырых местах красуются нежные голубые незабудки. Порхают пёстрые бабочки.


Подчеркни существительные одной чертой, а глаголы – двумя.



Как пышно цветёт и зеленеет луг! Вот дикий овёс золотится нВ солнце. Из травы выглядывают красные маки. На сырых местах красуются нежные голубые незабудки. Порхают пёстрые бабочки.


Напиши по памяти.

Подчеркни существительные – одной чертой, глаголы – двумя, а прилагательные – волнистой линией.



Черёмуха душистая

С весною расцвела

И ветки золотистые,

Что кудри, завила.

Сергей Есенин

Напиши по памяти.

Подчеркни существительные – одной чертой, глаголы – двумя, а прилагательные – волнистой линией.



Черёмуха душистая

С весною расцвела

И ветки золотистые,

Что кудри, завила.

Сергей Есенин

Напиши по памяти.

Подчеркни существительные – одной чертой, глаголы – двумя, а прилагательные – волнистой линией.



Черёмуха душистая

С весною расцвела

И ветки золотистые,

Что кудри, завила.

Сергей Есенин

Напиши по памяти.

Подчеркни существительные – одной чертой, глаголы – двумя, а прилагательные – волнистой линией.



Черёмуха душистая

С весною расцвела

И ветки золотистые,

Что кудри, завила.

Сергей Есенин









Найди границы предложений. Подчеркни существительные (-) и глаголы (=).



Взошло солнце город проснулся улицы ожили идут на работу взрослые мчатся машины дети спешат в школу


Найди границы предложений. Подчеркни существительные (-) и глаголы (=).



Взошло солнце город проснулся улицы ожили идут на работу взрослые мчатся машины дети спешат в школу


Найди границы предложений. Подчеркни существительные (-) и глаголы (=).



Взошло солнце город проснулся улицы ожили идут на работу взрослые мчатся машины дети спешат в школу


Найди границы предложений. Подчеркни существительные (-) и глаголы (=).



Взошло солнце город проснулся улицы ожили идут на работу взрослые мчатся машины дети спешат в школу


Найди границы предложений. Подчеркни существительные (-) и глаголы (=).



Взошло солнце город проснулся улицы ожили идут на работу взрослые мчатся машины дети спешат в школу


Найди границы предложений. Подчеркни существительные (-) и глаголы (=).



Взошло солнце город проснулся улицы ожили идут на работу взрослые мчатся машины дети спешат в школу


Найди границы предложений. Подчеркни существительные (-) и глаголы (=).



Взошло солнце город проснулся улицы ожили идут на работу взрослые мчатся машины дети спешат в школу


Найди границы предложений. Напиши под диктовку. Подчеркни существительные (-) и глаголы (=).



Весной

Наступила весна прилетели скворцы они хлопочут около гнёзд проснулись от спячки звери в рощах кричат грачи хорошо весной.


Найди границы предложений. Напиши под диктовку. Подчеркни существительные (-) и глаголы (=).



Весной

Наступила весна прилетели скворцы они хлопочут около гнёзд проснулись от спячки звери в рощах кричат грачи хорошо весной.


Найди границы предложений. Напиши под диктовку. Подчеркни существительные (-) и глаголы (=).



Весной

Наступила весна прилетели скворцы они хлопочут около гнёзд проснулись от спячки звери в рощах кричат грачи хорошо весной.


Найди границы предложений. Напиши под диктовку. Подчеркни существительные (-) и глаголы (=).



Весной

Наступила весна прилетели скворцы они хлопочут около гнёзд проснулись от спячки звери в рощах кричат грачи хорошо весной.


Найди границы предложений. Напиши под диктовку. Подчеркни существительные (-) и глаголы (=).



Весной

Наступила весна прилетели скворцы они хлопочут около гнёзд проснулись от спячки звери в рощах кричат грачи хорошо весной.


Найди границы предложений. Напиши под диктовку. Подчеркни существительные (-) и глаголы (=).



Весной

Наступила весна прилетели скворцы они хлопочут около гнёзд проснулись от спячки звери в рощах кричат грачи хорошо весной.










Общая информация

Номер материала: ДВ-529739

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.