Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Математика Другие методич. материалыКарточки по математике "Письменные приёмы сложения, вычитания и умножения". 3 класс.

Карточки по математике "Письменные приёмы сложения, вычитания и умножения". 3 класс.

Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Сам. раб. 2. Умножение в столбик.docx

библиотека
материалов

Ф.И.____________________________________________ 1 вариант

1. Вычисли:


Х273


х 218

х117

Х176


_ 934


+156


2


3


4


8


5


757


578
















2. Реши задачу:

В мастерской было 83 м ткани. Часть этой ткани израсходовали на пошив 15 платьев, расходуя на каждое по 3 м. Сколько м ткани осталось в мастерской?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



………………………………………………………………………………………………………………………………………………



Ф.И.____________________________________________ 2 вариант

1. Вычисли:


Х 139


х147


Х 238


Х186


_ 705


+176


2


6


5


3


4


478


687
















2. Реши задачу:

В книге 94 страницы. Ученик читал 8 дней по 7 страниц. Сколько страниц осталось прочитать ученику?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

………………………………………………………………………………………………………………………………………………



Ф.И.____________________________________________ 1 вариант

1. Вычисли:


Х273


х 218

х117

Х176


_ 934


+156


2


3


4


8


5


757


578
















2. Реши задачу:

В мастерской было 83 м ткани. Часть этой ткани израсходовали на пошив 15 платьев, расходуя на каждое по 3 м. Сколько м ткани осталось в мастерской?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ф.И.____________________________________________ 2 вариант

1. Вычисли:


Х 139


х147


Х 238


Х186


_ 705


+176


2


6


5


3


4


478


687
















2. Реши задачу:

В книге 94 страницы. Ученик читал 8 дней по 7 страниц. Сколько страниц осталось прочитать ученику?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Ф.И.____________________________________________ 1 вариант

1. Вычисли:


Х273


х 218

х117

Х176


_ 934


+156


2


3


4


8


5


757


578
















2. Реши задачу:

В мастерской было 83 м ткани. Часть этой ткани израсходовали на пошив 15 платьев, расходуя на каждое по 3 м. Сколько м ткани осталось в мастерской?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



………………………………………………………………………………………………………………………………………………



Ф.И.____________________________________________ 2 вариант

1. Вычисли:


Х 139


х147


Х 238


Х186


_ 705


+176


2


6


5


3


4


478


687
















2. Реши задачу:

В книге 94 страницы. Ученик читал 8 дней по 7 страниц. Сколько страниц осталось прочитать ученику?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выбранный для просмотра документ Сам.раб. 1. Сложение и вычитание.docx

библиотека
материалов

Ф.И.____________________________________________ 1 вариант

1. Вычисли:


_ 503


+ 587


_ 907


+476


_ 825


+197


128


246


365


548


457


346


728
















2. Реши задачу:

В 9 одинаковых бочонках 72 кг мёда. Сколько кг мёда в 12 таких же бочонках?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



………………………………………………………………………………………………………………………………………………



Ф.И.____________________________________________ 2 вариант

1. Вычисли:


_ 603


+ 477


_ 807


+486


_ 725


+175


228


446


265


358


158


456


625
















2. Реши задачу:

За 15 одинаковых тетрадей заплатили 90 рублей. Сколько будут стоить 13 таких же тетрадей?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



………………………………………………………………………………………………………………………………………………



Ф.И.____________________________________________ 1 вариант

1. Вычисли:


_ 503


+ 587


_ 907


+476


_ 825


+197


128


246


365


548


457


346


728
















2. Реши задачу:

В 9 одинаковых бочонках 72 кг мёда. Сколько кг мёда в 12 таких же бочонках?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Ф.И.____________________________________________ 2 вариант

1. Вычисли:


_ 603


+ 477


_ 807


+486


_ 725


+175


228


446


265


358


158


456


625
















2. Реши задачу:

За 15 одинаковых тетрадей заплатили 90 рублей. Сколько будут стоить 13 таких же тетрадей?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



………………………………………………………………………………………………………………………………………………



Ф.И.____________________________________________ 1 вариант

1. Вычисли:


_ 503


+ 587


_ 907


+476


_ 825


+197


128


246


365


548


457


346


728
















2. Реши задачу:

В 9 одинаковых бочонках 72 кг мёда. Сколько кг мёда в 12 таких же бочонках?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



………………………………………………………………………………………………………………………………………………



Ф.И.____________________________________________ 2 вариант

1. Вычисли:


_ 603


+ 477


_ 807


+486


_ 725


+175


228


446


265


358


158


456


625
















2. Реши задачу:

За 15 одинаковых тетрадей заплатили 90 рублей. Сколько будут стоить 13 таких же тетрадей?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выбранный для просмотра документ Тренажёр. Вычитание в столбик.docx

библиотека
материалов

_987

_801

_702

_917

_504

_612

_912

_402

_517

_627

_723

_963

398

458

368

219

175

364

567

185

248

188

398

585





































_987

_801

_702

_917

_504

_612

_912

_402

_517

_627

_723

_963

398

458

368

219

175

364

567

185

248

188

398

585





































_987

_801

_702

_917

_504

_612

_912

_402

_517

_627

_723

_963

398

458

368

219

175

364

567

185

248

188

398

585





































_987

_801

_702

_917

_504

_612

_912

_402

_517

_627

_723

_963

398

458

368

219

175

364

567

185

248

188

398

585





































_987

_801

_702

_917

_504

_612

_912

_402

_517

_627

_723

_963

398

458

368

219

175

364

567

185

248

188

398

585





































_987

_801

_702

_917

_504

_612

_912

_402

_517

_627

_723

_963

398

458

368

219

175

364

567

185

248

188

398

585





































_987

_801

_702

_917

_504

_612

_912

_402

_517

_627

_723

_963

398

458

368

219

175

364

567

185

248

188

398

585



































































































































































































Выбранный для просмотра документ Тренажёр. Сложение в столбик.docx

библиотека
материалов

+553


+156


+453


+345


+772


+247


+684


178


377


459


458


169


568


278






























+553


+156


+453


+345


+772


+247


+684


178


377


459


458


169


568


278






























+553


+156


+453


+345


+772


+247


+684


178


377


459


458


169


568


278






























+553


+156


+453


+345


+772


+247


+684


178


377


459


458


169


568


278






























+553


+156


+453


+345


+772


+247


+684


178


377


459


458


169


568


278






























+553


+156


+453


+345


+772


+247


+684


178


377


459


458


169


568


278






























+553


+156


+453


+345


+772


+247


+684


178


377


459


458


169


568


278






























+553


+156


+453


+345


+772


+247


+684


178


377


459


458


169


568


278






























+553


+156


+453


+345


+772


+247


+684


178


377


459


458


169


568


278


















Выбранный для просмотра документ Тренажёр. Умножение в столбик трёхзначного на однозначное.docx

библиотека
материалов

х253


Х482


Х155


Х194


х296


Х289


х256


Х134

3


2


4


5


3


2


4


6














































х253


Х482


Х155


Х194


х296


Х289


х256


Х134

3


2


4


5


3


2


4


6














































х253


Х482


Х155


Х194


х296


Х289


х256


Х134

3


2


4


5


3


2


4


6














































х253


Х482


Х155


Х194


х296


Х289


х256


Х134

3


2


4


5


3


2


4


6














































х253


Х482


Х155


Х194


х296


Х289


х256


Х134

3


2


4


5


3


2


4


6














































х253


Х482


Х155


Х194


х296


Х289


х256


Х134

3


2


4


5


3


2


4


6














































х253


Х482


Х155


Х194


х296


Х289


х256


Х134

3


2


4


5


3


2


4


6














































х253


Х482


Х155


Х194


х296


Х289


х256


Х134

3


2


4


5


3


2


4


6

































  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Приёмы письменных вычислений

Номер материала: ДБ-438322

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.