Карточки с заданиями по русскому языку на тему "Звуки и буквы"

Карточни  с разноуровневыми  заданиями  по русскому языку.

Тема «Звуки и буквы»

Вариант 1 Уровень 1 а) Спишите предложения. День был тёплый. Дима и Саша гуляли в лесу. б) В первом  предложении подчеркните гласные, а во втором – согласные буквы. в) Поставьте в словах второго предложения ударения. Уровень 1    Выпишите слова, в которых букв больше, чем звуков. Сухарь, пенал, пузырьки, цветы, голубь, дом.	Вариант 2 Уровень 1 а) Спишите предложения. Скоро урок. Ученики идут в класс. б) В первом  предложении подчеркните гласные, а во втором – согласные буквы. в) Поставьте в словах второго предложения ударения. Уровень 1    Выпишите слова, в которых букв больше, чем звуков. Кильки, книжки, сахар, сильный, редька, к
Вариант 1 Уровень 2 а) К каждому слову добавьте одну букву, чтобы получилось новое слово. Например, шар – шарф. Рубка, стол, лапа. б) Подчеркните гласные буквы. в) Поставьте во всех словах ударения. Уровень 2 а) Напишите слова с противоположным значением Ложь - …, юг - …, мелко - … , сладкий - … . б) Подчеркните те, в которых букв столько же, сколько и звуков.	Вариант 2 Уровень 2 а) К каждому слову добавьте одну букву, чтобы получилось новое слово. Например, шар – шарф. Усы, роза, дар. б) Подчеркните гласные буквы. в) Поставьте во всех словах ударения. Уровень 2 а) Напишите слова с противоположным значением Прямой - …, тонкий - …, чёрный - …, левый - … . б) Подчеркните те, в которых букв столько же, сколько и звуков.
Вариант 1 Уровень 3 Запишите предложение буквами Й э с л и   б й о т  дрянной драчун Слабого м а л ' ч и ш к у, Й а такого  н' э   хочу Даже   в с т а в и т '   в книжку. (В.В. Маяковский Уровень 3 Придумайте 2 слова, в которых: Все буквы соответствуют звукам; букв больше, чем звуков.	Вариант 2 Уровень 3 Запишите предложение буквами Й э с л и   б й о т  дрянной драчун Слабого м а л ' ч и ш к у, Й а такого  н' э   хочу Даже   в с т а в и т '   в книжку. (В.В. Маяковский) Уровень 3 Придумайте 2 слова, в которых: Звуков больше, чем букв; одна буква не соответствует звуку.

Краткое описание документа:

Карточни с разноуровневыми заданиями по русскому языку.

Тема «Звуки и буквы»

Вариант 1 Уровень 1 а) Спишите предложения. День был тёплый. Дима и Саша гуляли в лесу. б) В первом предложении подчеркните гласные, а во втором – согласные буквы. в) Поставьте в словах второго предложения ударения. Уровень 1 Выпишите слова, в которых букв больше, чем звуков. Сухарь, пенал, пузырьки, цветы, голубь, дом.	Вариант 2 Уровень 1 а) Спишите предложения. Скоро урок. Ученики идут в класс. б) В первом предложении подчеркните гласные, а во втором – согласные буквы. в) Поставьте в словах второго предложения ударения. Уровень 1 Выпишите слова, в которых букв больше, чем звуков. Кильки, книжки, сахар, сильный, редька, к
Вариант 1 Уровень 2 а) К каждому слову добавьте одну букву, чтобы получилось новое слово. Например, шар – шарф. Рубка, стол, лапа. б) Подчеркните гласные буквы. в) Поставьте во всех словах ударения. Уровень 2 а) Напишите слова с противоположным значением Ложь - …, юг - …, мелко - … , сладкий - … . б) Подчеркните те, в которых букв столько же, сколько и звуков.	Вариант 2 Уровень 2 а) К каждому слову добавьте одну букву, чтобы получилось новое слово. Например, шар – шарф. Усы, роза, дар. б) Подчеркните гласные буквы. в) Поставьте во всех словах ударения. Уровень 2 а) Напишите слова с противоположным значением Прямой - …, тонкий - …, чёрный - …, левый - … . б) Подчеркните те, в которых букв столько же, сколько и звуков.
Вариант 1 Уровень 3 Запишите предложение буквами Й э с л и б й о т дрянной драчун Слабого м а л ' ч и ш к у, Й а такого н' э хочу Даже в с т а в и т ' в книжку. (В.В. Маяковский Уровень 3 Придумайте 2 слова, в которых: Все буквы соответствуют звукам; букв больше, чем звуков.	Вариант 2 Уровень 3 Запишите предложение буквами Й э с л и б й о т дрянной драчун Слабого м а л ' ч и ш к у, Й а такого н' э хочу Даже в с т а в и т ' в книжку. (В.В. Маяковский) Уровень 3 Придумайте 2 слова, в которых: Звуков больше, чем букв; одна буква не соответствует звуку.