Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыКарточки с заданиями по русскому языку

Карточки с заданиями по русскому языку

Скачать материал

Фамилия, имя_________________________________________

Число _________________________

 

1.     Поставь в словах ударение, подчеркни гласную, которую нужно проверить или запомнить

Собака, силач, зеркальный, ворона, змея, город, угостить, качели, старик, рябина, стрела

2.     Напиши проверочные слова. Вставь пропущенные буквы.

С..ды - ____________                   цв…ток - _________________

З…ма - ____________                   к…тята - _________________

Д…ма - ­­­­­____________                  б…льной  -_______________

м...ря - ____________                 б…льшой - _______________

 

3.     Исправь ошибки.

Мы чясто ходим насоседний болшой пруд лавить рыпку. Переходим его по шаткому  масту. И вот мы на бирегу. На лугу у пруда растут галубые незабутки. В трафке прыгают кузнечики.

 

4.     Впиши слова.

Кошке подходят клички: ________________________________________________

Собаке подходят клички: ________________________________________________

 

5.     Напиши подходящие имена существительные.

Кто? ________________________________________________________

Что? ________________________________________________________

 

6.     Напиши подходящие имена прилагательные.

Улыбка  (какая?)_______________________________________________

Зайчик (какой?)________________________________________________

Дерево (какое?)________________________________________________

Цветы (какие?)________________________________________________

 

7.     Напиши подходящие глаголы.

Художник ___________________картину.

Портниха ___________________платье.

Шофёр    ___________________машину.

Фамилия, имя_________________________________________

Число _________________________

1.     Подчеркни одной чертой имена существительные, двумя – глаголы, волнистой линией имена прилагательные.

Воронята       большие            миксер

Синий             ботинки             метели

Тикают           кораблик           красивый

Пионы            сочный               макароны

Крутит            уберёт                щиплет

 

2.     Раздели текст на предложения.

Анечка ложится спать мама зажгла ночник она рассказывает Анечке сказочку  про маленькую девочку  у девочки были крошечные волшебные башмачки они превращались в лодочки Анечка спит мама тушит ночник

 

3.     Составь предложения, спиши.

Ежик, у, живёт , Маши

Ёжику, девочка, в, каши, положила, ковшик

Спешит, на, зверёк,  ужин

 

 

 

 

4.     Разбери слова по составу.

 

Зимушка, морозный, заморозок, подснежник

 

5.     Запиши словарные слова на тему «школа»

 

 

 

 

6.     Выпиши из предложения словосочетания, подчеркни главные члены предложения

Маленький котёнок сладко спал на крыльце.

 

 

Фамилия, имя_________________________________________

Число _________________________

 

1.     Вставь пропущенные предлоги.

…  угла  м…ей дачи стояла кадушка  … водой. Бойкий в…р…бей сел … край кадушки и стал пить.

 

2.     Вставь буквы

м…чта                п…суда                     мес…ц

р…сунок            к…р…ндаш             м…роз

ст…лица            кв…ртира                 д…рога

п…нал                к…ньки                     д…журный

 

3.     Вставь пропущенные буквы, напиши проверочные слова.

ду…- ______________  расска…-________________

су…-_______________ сторо…-__________________

лу…_______________ камы…-__________________

зу…-______________  арбу….-__________________

 

4.     Вставь пропущенные буквы.

З…ма. Дует ре…кий вет…р. На дв…ре б…льшой мя…кий сугро… . Л…тят лё…кие сн…жинки. Доро…ки покрыты пуш…стым сне…ком. Дети надели шу…ки и ша…ки и б…гут на горку.

 

5.     Исправь ошибки.

Рибята пошли в похот за горот. Они перешли через оврак и забрались в чящу. Вот и берик лисного озера. Поддеревьями молышы нашли слаткие яготки.

 

6.     Впиши в скобки вопрос.

За окном (_____________?)зимний день. Все деревья (_____________?)голые. А у нас на окне (_____________?) настоящий сад. В (_____________?) стеклянной банке стоят(_____________?) тонкие веточки тополя. На них появились (_____________?)нежные листочки.
7. Подчеркни подлежащее и сказуемое. Выпиши словосочетания.

Андрей утром отправился на прогулку в лес.

 

 

Фамилия, имя_________________________________________

Число _________________________

1.     Вставь пропущенные буквы.

На лугу к…чается высокая тр…ва. Она в р…се. Мёдом и цв…тами пахнет луг. Цв…тут с…ды. Ш…рокие п…ля похожи на пёстрые к…вры. П…ют скв…рцы и др…зды.

 

2.     Напиши проверочные слова, вставь пропущенные буквы.

Ска…ка-___________________

Кни…ка-__________________

Кру…ка-___________________

Ло…ка-____________________

Ча…ка-____________________

Зу…ки-____________________

 

3.     Исправь ошибки.

наступила зима. Замёрзли лужы.  Полетели пушыстые сняжинки. запорошило  снегом дарошки. У Миши и коли  новые лыжы. Целый день молышы были на горке.

 

4.     Подчеркни подлежащее и сказуемое. Выпиши пары слов.

На стене в большой комнате висят старинные часы.

 

 

 

5.     Вставь пропущенные буквы в словарные слова

вч…ра                      т…традь                      т…л…фон

з…втра                    с…ловей                      т…л…визор

с…..одня                ст…лица                        уж…н

х…рошо                  …зык                              к…рзина

яг…да                       кла…..                          к…рова

Составь три предложения, используя словарные слова.

 

 

 

6.     Подчеркни имена прилагательные, укажи их число

Лес, лесной, сад, посадить, садовые, море, морское, праздничный, праздновать, железо, железный, берёза, берёзовая   

Фамилия, имя_________________________________________

Число _________________________

 

1.     Распредели слова по трём столбикам.

Солнце, солнечный, светить, чистота, чистить, чистый, победный, победа, победить, учитель, учительский, учить, день, дневной, шум, шумный, шуметь.

 

Имя  существительное

Имя прилагательное

Глагол

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.     К существительным подберите подходящие имена прилагательные.

Весна ______________________________________________

Солнце _____________________________________________

Воробьи____________________________________________

Вороны____________________________________________

 

3.     Подбери к именам прилагательным  противоположные по смыслу  прилагательные.

Медленный ___________________________

Чёрный _______________________________

Хороший______________________________

Чистый-______________________________

 

4.     Из данных слов составь и запиши предложения.

Зима, пришла, настоящая, вот, и.

 

Мороз, нос, щиплет, щёки.

 

Братик, меховые, надел, шапку, шубку, и.

 

 

5.     Исправь ошибки.

Халодный зимний вечер. У чюгунной печюрки чютко спит болшая  сабака. Я покачиваюсь в кресле и  чювствую, что хачю спат.

 

6.     Напиши проверочные слова. Вставь пропущенные буквы.

С…ва -____________   кр…ты-________________

Л…са ____________ дв…ры-_________________

Ш…ры___________гр…бы-___________________

 

 

 

Фамилия ___________________________________Число__________________

 

1.     Подчеркни все имена существительные.

Зал, заехал, заря

Долина, долетел, доброта

Изрубить, изба, избить

Полоса, полено, полежал, поле

 

2.     Найди в каждой строчке лишнее слово.

Озеро, море, облако, река, яблоко

Ветер, гром, молния, дождь, град

Весна, лето, осень, зима

 

3.     Подчеркни  имя существительное, которое является нарицательным, одушевлённым, женского рода

На коне, о Москве, у лисы, на кровати

 

4.     Какое имя существительное употребляется только во множественном числе?

Перчатка, носки, каникулы, птицы

 

5.     На конце каких слов не пишется ь, подчеркни их.

Помощ…, циркач…,ноч…, плащ…

 

6.     Подбери к данным существительным синонимы.

Битва-________________, печаль-_____________, волнение-___________________

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Карточки с заданиями по русскому языку"

Настоящий материал опубликован пользователем Григорян Шогик Родиковна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

  • Скачать материал
    • 23.06.2020 685
    • DOCX 21.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Григорян Шогик Родиковна
    Григорян Шогик Родиковна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 50421
    • Всего материалов: 21

Дидактические карточки с заданиями по русскому языку

Файл будет скачан в формате:

  • jpg
23919
611
22.10.2022
Разработок в маркетплейсе: 21
Покупателей: 5 878

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Самсонычева Анастасия Александровна. Инфоурок является информационным посредником

Я думаю у каждого из нас есть такие дети, которые делают задания быстро, качественно и вперёд всех одноклассников и что с такими делать? А если в учебнике или рабочей тетрадке нет больше заданий?Или нужно дать всем задания для самостоятельной работы? Но чтобы к всех были разные? Я нашла решение для себя, я их называю «вечные карточки» ????????Что это такое? Это банк заданий для 1-3 класса, на 1 карточке от 2-3 заданий на повторение пройденного материала. Ребёнок подходит, тянет карточку и садится делает. В тетради он записывает обязательно номер карточки, чтобы я знала, что проверять.Карточки я заламинировала, хватит на весь год точно! Не нужно ничего печатать каждый раз и изобретать велосипед, достали нужную карточку и убрали потом обратно.

Краткое описание методической разработки

Я думаю у каждого из нас есть такие дети, которые делают задания быстро, качественно и вперёд всех одноклассников  и что с такими делать? А если в учебнике или рабочей тетрадке нет больше заданий?
Или нужно дать всем задания для самостоятельной работы? Но чтобы к всех были разные?

Я нашла решение для себя, я их называю «вечные карточки» ????????
Что это такое? Это банк заданий для 1-3 класса, на 1 карточке от 2-3 заданий на повторение пройденного материала. Ребёнок подходит, тянет карточку и садится делает. В тетради он записывает обязательно номер карточки, чтобы я знала, что проверять.
Карточки я заламинировала,  хватит на весь год точно! 
Не нужно ничего печатать каждый раз и изобретать велосипед, достали нужную карточку и убрали потом обратно. 

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 411 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 013 536 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 175 434 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Развитие ребенка раннего возраста: от рождения до первых социальных шагов

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Судебные постановления в гражданском процессе

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовые аспекты корпоративного управления и стратегического развития

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 411 курсов