Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Карточки с заданиями по теме: Рыбы

Карточки с заданиями по теме: Рыбы

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:



1.КАК __ __ __ __

В ВОДЕ

2.НЕМ КАК __ __ __ __

3.СКОЛЬЗКИЙ КАК

__ __ __ __





Ф.И. уч-ся________________

7 класс. Классификация хордовых. Тест.

1.Самая высшая группа животных в историческом развитии: а) тип Кишечнополостные б)тип Моллюски в) тип Хордовые

2.У всех хордовых на ранних стадиях развития на спинной стороне есть: а) хорда б)позвоночник в)спинной мозг

3. К хордовым не относится: а) ланцетник б) скорпион в) птицы

4. Хорда является зачатком для развития:

а) позвоночника б)нервной трубки в)головного мозга

5. Какова численность хордовых? а) около 28 тыс. б)около 38 тыс. в) около 48 тыс.

6. Хордовые делятся на 3 подтипа: а) беспозвоночные, позвоночные, оболочники б)позвоночные, головохордовые, оболочники

7. Ланцетник относится к: а)позвоночным б) головохордовым в)оболочникам

8. Асцидии и аппендикулярии относятся к: а)позвоночным

б) головохордовым в)оболочникам

9. В зависимости от наличия челюстных костей позвоночных делят на: а) бесчелюстных и челюстноротых б)бесчелюстных и челюстных

10. К бесчелюстным относятся: а) рыбы б) миноги и миксины

в) земноводные

11. К холоднокровным относятся: а) рыбы и земноводные б) рыбы, земноводные, пресмыкающиеся в) земноводные и птицы

12. К теплокровным относятся: а) рыбы, земноводные б) птицы, пресмыкающиеся в)птицы, млекопитающие



Ф.И. уч-ся________________

7 класс. Классификация хордовых.Тест.

1.Самая высшая группа животных в историческом развитии: а) тип Кишечнополостные б)тип Моллюски в) тип Хордовые

2.У всех хордовых на ранних стадиях развития на спинной стороне есть: а) хорда б)позвоночник в)спинной мозг

3. К хордовым не относится: а) ланцетник б) скорпион в) птицы

4. Хорда является зачатком для развития:

а) позвоночника б)нервной трубки в)головного мозга

5. Какова численность хордовых? а) около 28 тыс. б)около 38 тыс. в) около 48 тыс.

6. Хордовые делятся на 3 подтипа: а) беспозвоночные, позвоночные, оболочники б)позвоночные, головохордовые, оболочники

7. Ланцетник относится к: а)позвоночным б) головохордовым в)оболочникам

8. Асцидии и аппендикулярии относятся к: а)позвоночным

б) головохордовым в)оболочникам

9. В зависимости от наличия челюстных костей позвоночных делят на: а) бесчелюстных и челюстноротых б)бесчелюстных и челюстных

10. К бесчелюстным относятся: а) рыбы б) миноги и миксины

в) земноводные

11. К холоднокровным относятся: а) рыбы и земноводные б) рыбы, земноводные, пресмыкающиеся в) земноводные и птицы

12. К теплокровным относятся: а) рыбы, земноводные б) птицы, пресмыкающиеся в)птицы, млекопитающие



Ф.И. уч-ся________________

7 класс. Классификация хордовых. Тест.

1.Самая высшая группа животных в историческом развитии: а) тип Кишечнополостные б)тип Моллюски в) тип Хордовые

2.У всех хордовых на ранних стадиях развития на спинной стороне есть: а) хорда б)позвоночник в)спинной мозг

3. К хордовым не относится: а) ланцетник б) скорпион в) птицы

4. Хорда является зачатком для развития:

а) позвоночника б)нервной трубки в)головного мозга

5. Какова численность хордовых? а) около 28 тыс. б)около 38 тыс. в) около 48 тыс.

6. Хордовые делятся на 3 подтипа: а) беспозвоночные, позвоночные, оболочники б)позвоночные, головохордовые, оболочники

7. Ланцетник относится к: а)позвоночным б) головохордовым в)оболочникам

8. Асцидии и аппендикулярии относятся к: а)позвоночным

б) головохордовым в)оболочникам

9. В зависимости от наличия челюстных костей позвоночных делят на: а) бесчелюстных и челюстноротых б)бесчелюстных и челюстных

10. К бесчелюстным относятся: а) рыбы б) миноги и миксины

в) земноводные

11. К холоднокровным относятся: а) рыбы и земноводные б) рыбы, земноводные, пресмыкающиеся в) земноводные и птицы

12. К теплокровным относятся: а) рыбы, земноводные б) птицы, пресмыкающиеся в)птицы, млекопитающие



Ф.И. уч-ся________________

7 класс. Классификация хордовых.Тест.

1.Самая высшая группа животных в историческом развитии: а) тип Кишечнополостные б)тип Моллюски в) тип Хордовые

2.У всех хордовых на ранних стадиях развития на спинной стороне есть: а) хорда б)позвоночник в)спинной мозг

3. К хордовым не относится: а) ланцетник б) скорпион в) птицы

4. Хорда является зачатком для развития:

а) позвоночника б)нервной трубки в)головного мозга

5. Какова численность хордовых? а) около 28 тыс. б)около 38 тыс. в) около 48 тыс.

6. Хордовые делятся на 3 подтипа: а) беспозвоночные, позвоночные, оболочники б)позвоночные, головохордовые, оболочники

7. Ланцетник относится к: а)позвоночным б) головохордовым в)оболочникам

8. Асцидии и аппендикулярии относятся к: а)позвоночным

б) головохордовым в)оболочникам

9. В зависимости от наличия челюстных костей позвоночных делят на: а) бесчелюстных и челюстноротых б)бесчелюстных и челюстных

10. К бесчелюстным относятся: а) рыбы б) миноги и миксины

в) земноводные

11. К холоднокровным относятся: а) рыбы и земноводные б) рыбы, земноводные, пресмыкающиеся в) земноводные и птицы

12. К теплокровным относятся: а) рыбы, земноводные б) птицы, пресмыкающиеся в)птицы, млекопитающие



Ф.И. уч-ся________________

7 класс. Классификация хордовых.Тест.

1.Самая высшая группа животных в историческом развитии: а) тип Кишечнополостные б)тип Моллюски в) тип Хордовые

2.У всех хордовых на ранних стадиях развития на спинной стороне есть: а) хорда б)позвоночник в)спинной мозг

3. К хордовым не относится: а) ланцетник б) скорпион в) птицы

4. Хорда является зачатком для развития:

а) позвоночника б)нервной трубки в)головного мозга

5. Какова численность хордовых? а) около 28 тыс. б)около 38 тыс. в) около 48 тыс.

6. Хордовые делятся на 3 подтипа: а) беспозвоночные, позвоночные, оболочники б)позвоночные, головохордовые, оболочники

7. Ланцетник относится к: а)позвоночным б) головохордовым в)оболочникам

8. Асцидии и аппендикулярии относятся к: а)позвоночным

б) головохордовым в)оболочникам

9. В зависимости от наличия челюстных костей позвоночных делят на: а) бесчелюстных и челюстноротых б)бесчелюстных и челюстных

10. К бесчелюстным относятся: а) рыбы б) миноги и миксины

в) земноводные

11. К холоднокровным относятся: а) рыбы и земноводные б) рыбы, земноводные, пресмыкающиеся в) земноводные и птицы

12. К теплокровным относятся: а) рыбы, земноводные б) птицы, пресмыкающиеся в)птицы, млекопитающие



Ф.И. уч-ся________________

7 класс. Классификация хордовых.Тест.

1.Самая высшая группа животных в историческом развитии: а) тип Кишечнополостные б)тип Моллюски в) тип Хордовые

2.У всех хордовых на ранних стадиях развития на спинной стороне есть: а) хорда б)позвоночник в)спинной мозг

3. К хордовым не относится: а) ланцетник б) скорпион в) птицы

4. Хорда является зачатком для развития:

а) позвоночника б)нервной трубки в)головного мозга

5. Какова численность хордовых? а) около 28 тыс. б)около 38 тыс. в) около 48 тыс.

6. Хордовые делятся на 3 подтипа: а) беспозвоночные, позвоночные, оболочники б)позвоночные, головохордовые, оболочники

7. Ланцетник относится к: а)позвоночным б) головохордовым в)оболочникам

8. Асцидии и аппендикулярии относятся к: а)позвоночным

б) головохордовым в)оболочникам

9. В зависимости от наличия челюстных костей позвоночных делят на: а) бесчелюстных и челюстноротых б)бесчелюстных и челюстных

10. К бесчелюстным относятся: а) рыбы б) миноги и миксины

в) земноводные

11. К холоднокровным относятся: а) рыбы и земноводные б) рыбы, земноводные, пресмыкающиеся в) земноводные и птицы

12. К теплокровным относятся: а) рыбы, земноводные б) птицы, пресмыкающиеся в)птицы, млекопитающие






7 класс. Лабораторная работа №6.

Тема: Наблюдение за живыми рыбами. Изучение их внешнего строения. Определение возраста рыб по чешуе. Изучение внутреннего строения рыб.

Цель: изучить внешнее и внутреннее строение рыбы, научиться определять её возраст по чешуе.

Оборудование: видеоролик, рисунки учебника.

Ход работы

1.Пронаблюдайте за живой рыбой. Опишите её внешнее строение: каким цветом тело? из каких отделов оно состоит? С помощью чего рыба передвигается? Какое тело на ощупь?

hello_html_1361933a.png

2. Рассмотрите чешуйку рыбы. По концентрическим линиям определите её возраст – ….. лет.

3. По рисунку рассмотрите внутреннее строение рыбы. Какие особенности строения помогают рыбе жить в воде?

Вывод:





7 класс. Лабораторная работа №6.

Тема: Наблюдение за живыми рыбами. Изучение их внешнего строения. Определение возраста рыб по чешуе. Изучение внутреннего строения рыб.

Цель: изучить внешнее и внутреннее строение рыбы, научиться определять её возраст по чешуе.

Оборудование: видеоролик, рисунки учебника.

Ход работы

1.Пронаблюдайте за живой рыбой. Опишите её внешнее строение: каким цветом тело? из каких отделов оно состоит? С помощью чего рыба передвигается? Какое тело на ощупь?

hello_html_1361933a.png

2. Рассмотрите чешуйку рыбы. По концентрическим линиям определите её возраст – ….. лет.

3. По рисунку рассмотрите внутреннее строение рыбы. Какие особенности строения помогают рыбе жить в воде?

Вывод:






7 класс. Лабораторная работа №6.

Тема: Наблюдение за живыми рыбами. Изучение их внешнего строения. Определение возраста рыб по чешуе. Изучение внутреннего строения рыб.

Цель: изучить внешнее и внутреннее строение рыбы, научиться определять её возраст по чешуе.

Оборудование: видеоролик, рисунки учебника.

Ход работы

1.Пронаблюдайте за живой рыбой. Опишите её внешнее строение: каким цветом тело? из каких отделов оно состоит? С помощью чего рыба передвигается? Какое тело на ощупь?

hello_html_1361933a.png

2. Рассмотрите чешуйку рыбы. По концентрическим линиям определите её возраст – ….. лет.

3. По рисунку рассмотрите внутреннее строение рыбы. Какие особенности строения помогают рыбе жить в воде?

Вывод:



7 класс. Лабораторная работа №6.

Тема: Наблюдение за живыми рыбами. Изучение их внешнего строения. Определение возраста рыб по чешуе. Изучение внутреннего строения рыб.

Цель: изучить внешнее и внутреннее строение рыбы, научиться определять её возраст по чешуе.

Оборудование: видеоролик, рисунки учебника.

Ход работы

1.Пронаблюдайте за живой рыбой. Опишите её внешнее строение: каким цветом тело? из каких отделов оно состоит? С помощью чего рыба передвигается? Какое тело на ощупь?

hello_html_1361933a.png

2. Рассмотрите чешуйку рыбы. По концентрическим линиям определите её возраст – ….. лет.

3. По рисунку рассмотрите внутреннее строение рыбы. Какие особенности строения помогают рыбе жить в воде?

Вывод:



7 класс. Лабораторная работа №6.

Тема: Наблюдение за живыми рыбами. Изучение их внешнего строения. Определение возраста рыб по чешуе. Изучение внутреннего строения рыб.

Цель: изучить внешнее и внутреннее строение рыбы, научиться определять её возраст по чешуе.

Оборудование: видеоролик, рисунки учебника.

Ход работы

1.Пронаблюдайте за живой рыбой. Опишите её внешнее строение: каким цветом тело? из каких отделов оно состоит? С помощью чего рыба передвигается? Какое тело на ощупь?

hello_html_1361933a.png

2. Рассмотрите чешуйку рыбы. По концентрическим линиям определите её возраст – ….. лет.

3. По рисунку рассмотрите внутреннее строение рыбы. Какие особенности строения помогают рыбе жить в воде?

Вывод:



7 класс. Лабораторная работа №6.

Тема: Наблюдение за живыми рыбами. Изучение их внешнего строения. Определение возраста рыб по чешуе. Изучение внутреннего строения рыб.

Цель: изучить внешнее и внутреннее строение рыбы, научиться определять её возраст по чешуе.

Оборудование: видеоролик, рисунки учебника.

Ход работы

1.Пронаблюдайте за живой рыбой. Опишите её внешнее строение: каким цветом тело? из каких отделов оно состоит? С помощью чего рыба передвигается? Какое тело на ощупь?

hello_html_1361933a.png

2. Рассмотрите чешуйку рыбы. По концентрическим линиям определите её возраст – ….. лет.

3. По рисунку рассмотрите внутреннее строение рыбы. Какие особенности строения помогают рыбе жить в воде?

Вывод:




hello_html_2a599cc8.pnghello_html_2a599cc8.pnghello_html_2a599cc8.png

hello_html_2a599cc8.pnghello_html_2a599cc8.pnghello_html_2a599cc8.png

hello_html_4b903da7.jpghello_html_4b903da7.jpghello_html_4b903da7.jpg

hello_html_4b903da7.jpghello_html_4b903da7.jpghello_html_4b903da7.jpg

Ф.И. уч-ся____________________________

7 класс. Хрящевые рыбы.

Задание: определите верные и неверные утверждения.

1. Наука, изучающая рыб, называется ихтиологией.

2. Тело рыб покрыто плотной и жесткой кожей.

3. Органы передвижения рыб – плавники.

4. Рыбы дышат с помощью жабер.

5. Сердце рыбы состоит из 3 камер.

6. Боковая линия на теле рыбы помогает ей

определять направление движения воды.

7. Надкласс рыбы делится на 2 класса- костные и хрящевые.

8.К хрящевым рыбам относятся щука, карп, осетр.

9. Хрящевые рыбы имеют костный скелет.

10. У хрящевых рыб нет жаберных крышек.

11. В кишечнике хрящевых рыб есть спиральные складки для лучшего пищеварения.

12. Тело хрящевых рыб не покрыто чешуей.

13. У хрящевых рыб есть плавательный пузырь.

14. Среди хрящевых рыб есть живородящие и яйцеживородящие.

15. К пластинчатожаберным относят акул и скатов.



Ф.И. уч-ся____________________________

7 класс. Хрящевые рыбы.

Задание: определите верные и неверные утверждения.

1. Наука, изучающая рыб, называется ихтиологией.

2. Тело рыб покрыто плотной и жесткой кожей.

3. Органы передвижения рыб – плавники.

4. Рыбы дышат с помощью жабер.

5. Сердце рыбы состоит из 3 камер.

6. Боковая линия на теле рыбы помогает ей

определять направление движения воды.

7. Надкласс рыбы делится на 2 класса- костные и хрящевые.

8.К хрящевым рыбам относятся щука, карп, осетр.

9. Хрящевые рыбы имеют костный скелет.

10. У хрящевых рыб нет жаберных крышек.

11. В кишечнике хрящевых рыб есть спиральные складки для лучшего пищеварения.

12. Тело хрящевых рыб не покрыто чешуей.

13. У хрящевых рыб есть плавательный пузырь.

14. Среди хрящевых рыб есть живородящие и яйцеживородящие.

15. К пластинчатожаберным относят акул и скатов.


Ф.И. уч-ся____________________________

7 класс. Хрящевые рыбы.

Задание: определите верные и неверные утверждения.

1. Наука, изучающая рыб, называется ихтиологией.

2. Тело рыб покрыто плотной и жесткой кожей.

3. Органы передвижения рыб – плавники.

4. Рыбы дышат с помощью жабер.

5. Сердце рыбы состоит из 3 камер.

6. Боковая линия на теле рыбы помогает ей

определять направление движения воды.

7. Надкласс рыбы делится на 2 класса- костные и хрящевые.

8.К хрящевым рыбам относятся щука, карп, осетр.

9. Хрящевые рыбы имеют костный скелет.

10. У хрящевых рыб нет жаберных крышек.

11. В кишечнике хрящевых рыб есть спиральные складки для лучшего пищеварения.

12. Тело хрящевых рыб не покрыто чешуей.

13. У хрящевых рыб есть плавательный пузырь.

14. Среди хрящевых рыб есть живородящие и яйцеживородящие.

15. К пластинчатожаберным относят акул и скатов.


Ф.И. уч-ся____________________________

7 класс. Хрящевые рыбы.

Задание: определите верные и неверные утверждения.

1. Наука, изучающая рыб, называется ихтиологией.

2. Тело рыб покрыто плотной и жесткой кожей.

3. Органы передвижения рыб – плавники.

4. Рыбы дышат с помощью жабер.

5. Сердце рыбы состоит из 3 камер.

6. Боковая линия на теле рыбы помогает ей

определять направление движения воды.

7. Надкласс рыбы делится на 2 класса- костные и хрящевые.

8.К хрящевым рыбам относятся щука, карп, осетр.

9. Хрящевые рыбы имеют костный скелет.

10. У хрящевых рыб нет жаберных крышек.

11. В кишечнике хрящевых рыб есть спиральные складки для лучшего пищеварения.

12. Тело хрящевых рыб не покрыто чешуей.

13. У хрящевых рыб есть плавательный пузырь.

14. Среди хрящевых рыб есть живородящие и яйцеживородящие.

15. К пластинчатожаберным относят акул и скатов.



Ф.И. уч-ся____________________________

7 класс. Хрящевые рыбы.

Задание: определите верные и неверные утверждения.

1. Наука, изучающая рыб, называется ихтиологией.

2. Тело рыб покрыто плотной и жесткой кожей.

3. Органы передвижения рыб – плавники.

4. Рыбы дышат с помощью жабер.

5. Сердце рыбы состоит из 3 камер.

6. Боковая линия на теле рыбы помогает ей

определять направление движения воды.

7. Надкласс рыбы делится на 2 класса- костные и хрящевые.

8.К хрящевым рыбам относятся щука, карп, осетр.

9. Хрящевые рыбы имеют костный скелет.

10. У хрящевых рыб нет жаберных крышек.

11. В кишечнике хрящевых рыб есть спиральные складки для лучшего пищеварения.

12. Тело хрящевых рыб не покрыто чешуей.

13. У хрящевых рыб есть плавательный пузырь.

14. Среди хрящевых рыб есть живородящие и яйцеживородящие.

15. К пластинчатожаберным относят акул и скатов.


Ф.И. уч-ся____________________________

7 класс. Хрящевые рыбы.

Задание: определите верные и неверные утверждения.

1. Наука, изучающая рыб, называется ихтиологией.

2. Тело рыб покрыто плотной и жесткой кожей.

3. Органы передвижения рыб – плавники.

4. Рыбы дышат с помощью жабер.

5. Сердце рыбы состоит из 3 камер.

6. Боковая линия на теле рыбы помогает ей

определять направление движения воды.

7. Надкласс рыбы делится на 2 класса- костные и хрящевые.

8.К хрящевым рыбам относятся щука, карп, осетр.

9. Хрящевые рыбы имеют костный скелет.

10. У хрящевых рыб нет жаберных крышек.

11. В кишечнике хрящевых рыб есть спиральные складки для лучшего пищеварения.

12. Тело хрящевых рыб не покрыто чешуей.

13. У хрящевых рыб есть плавательный пузырь.

14. Среди хрящевых рыб есть живородящие и яйцеживородящие.

15. К пластинчатожаберным относят акул и скатов.













hello_html_m52347ca7.png

Автор
Дата добавления 29.08.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров105
Номер материала ДБ-169543
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх