Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Карточки "Словарные слова " по Родному слову
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Карточки "Словарные слова " по Родному слову

библиотека
материалов



Вставить пропущенные буквы,поставить ударение и

подчеркнуть безударную гласную

Грам..та, од..ял.., р..бята, в..р..бей, с..п..ги,

к..ртина,в..рона,сп..сиб..,за…ц,ин..й,м..рковь,

ябл…к.., л..пата, ..сина, м..роз,к..рабль,

яг…да, з..бор, к..мар, к..мыш, б..тон, м..л..ко,

пш..ница, к..пуста, р..машка, п..рог, с..бака,

б..ран, ..рех, б..рёза


Карточка №1

Вставить пропущенные буквы,поставить ударение и

подчеркнуть безударную гласную

Грам..та,од..ял.., р..бята,в..р..бей,с..п..ги,

к..ртина,в..рона,сп..сиб..,за…ц,ин..й,м..рковь,

ябл…к..,л..пата,..сина,м..роз,к..рабль,

яг…да,з..бор,к..мар,к..мыш,б..тон,м..л..ко,

пш..ница,к..пуста,р..машка,п..рог,с..бака,

б..ран,..рех,б..рёза


Карточка №1

Вставить пропущенные буквы,поставить ударение и

подчеркнуть безударную гласную

Грам..та,од..ял.., р..бята,в..р..бей,с..п..ги,

к..ртина,в..рона,сп..сиб..,за…ц,ин..й,м..рковь,

ябл…к..,л..пата,..сина,м..роз,к..рабль,

яг…да,з..бор,к..мар,к..мыш,б..тон,м..л..ко,

пш..ница,к..пуста,р..машка,п..рог,с..бака,

б..ран,..рех,б..рёза


Карточка №1

Вставить пропущенные буквы,поставить ударение и

подчеркнуть безударную гласную

Грам..та,од..ял.., р..бята,в..р..бей,с..п..ги,

к..ртина,в..рона,сп..сиб..,за…ц,ин..й,м..рковь,

ябл…к..,л..пата,..сина,м..роз,к..рабль,

яг…да,з..бор,к..мар,к..мыш,б..тон,м..л..ко,

пш..ница,к..пуста,р..машка,п..рог,с..бака,

б..ран,..рех,б..рёза


Карточка №1

Вставить пропущенные буквы,поставить ударение и

подчеркнуть безударную гласную

Грам..та,од..ял.., р..бята,в..р..бей,с..п..ги,

к..ртина,в..рона,сп..сиб..,за…ц,ин..й,м..рковь,

ябл…к..,л..пата,..сина,м..роз,к..рабль,

яг…да,з..бор,к..мар,к..мыш,б..тон,м..л..ко,

пш..ница,к..пуста,р..машка,п..рог,с..бака,

б..ран,..рех,б..рёза


Карточка №1

Вставить пропущенные буквы,поставить ударение и

подчеркнуть безударную гласную

Грам..та,од..ял.., р..бята,в..р..бей,с..п..ги,

к..ртина,в..рона,сп..сиб..,за…ц,ин..й,м..рковь,

ябл…к..,л..пата,..сина,м..роз,к..рабль,

яг…да,з..бор,к..мар,к..мыш,б..тон,м..л..ко,

пш..ница,к..пуста,р..машка,п..рог,с..бака,

б..ран,..рех,б..рёза


Карточка №1

Вставить пропущенные буквы,поставить ударение и

подчеркнуть безударную гласную

Грам..та,од..ял.., р..бята,в..р..бей,с..п..ги,

к..ртина,в..рона,сп..сиб..,за…ц,ин..й,м..рковь,

ябл…к..,л..пата,..сина,м..роз,к..рабль,

яг…да,з..бор,к..мар,к..мыш,б..тон,м..л..ко,

пш..ница,к..пуста,р..машка,п..рог,с..бака,

б..ран,..рех,б..рёза


Карточка №1

Вставить пропущенные буквы,поставить ударение и

подчеркнуть безударную гласную

Грам..та,од..ял.., р..бята,в..р..бей,с..п..ги,

к..ртина,в..рона,сп..сиб..,за…ц,ин..й,м..рковь,

ябл…к..,л..пата,..сина,м..роз,к..рабль,

яг…да,з..бор,к..мар,к..мыш,б..тон,м..л..ко,

пш..ница,к..пуста,р..машка,п..рог,с..бака,

б..ран,..рех,б..рёза












Вставить пропущенные буквы,поставить ударение и

подчеркнуть безударную гласную

Грам..та,од..ял.., р..бята,в..р..бей,с..п..ги,

к..ртина,в..рона,сп..сиб..,за…ц,ин..й,м..рковь,

ябл…к..,л..рата,..сина,м..роз,к..рабль,

яг…да,з..бор,к..мар,к..мыш,б..тон,м..л..ко,

пш..ница,к..пуста,р..машка,п..рог,с..бака,

б..ран,..рех,б..рёза


Карточка №1

Вставить пропущенные буквы,поставить ударение и

подчеркнуть безударную гласную

Грам..та,од..ял.., р..бята,в..р..бей,с..п..ги,

к..ртина,в..рона,сп..сиб..,за…ц,ин..й,м..рковь,

ябл…к..,л..пата,..сина,м..роз,к..рабль,

яг…да,з..бор,к..мар,к..мыш,б..тон,м..л..ко,

пш..ница,к..пуста,р..машка,п..рог,с..бака,

б..ран,..рех,б..рёза


Карточка №1

Вставить пропущенные буквы,поставить ударение и

подчеркнуть безударную гласную

Грам..та,од..ял.., р..бята,в..р..бей,с..п..ги,

к..ртина,в..рона,сп..сиб..,за…ц,ин..й,м..рковь,

ябл…к..,л..пата,..сина,м..роз,к..рабль,

яг…да,з..бор,к..мар,к..мыш,б..тон,м..л..ко,

пш..ница,к..пуста,р..машка,п..рог,с..бака,

б..ран,..рех,б..рёза


Карточка №1

Вставить пропущенные буквы,поставить ударение и

подчеркнуть безударную гласную

Грам..та,од..ял.., р..бята,в..р..бей,с..п..ги,

к..ртина,в..рона,сп..сиб..,за…ц,ин..й,м..рковь,

ябл…к..,л..пата,..сина,м..роз,к..рабль,

яг…да,з..бор,к..мар,к..мыш,б..тон,м..л..ко,

пш..ница,к..пуста,р..машка,п..рог,с..бака,

б..ран,..рех,б..рёза


Карточка №1

Вставить пропущенные буквы,поставить ударение и

подчеркнуть безударную гласную

Грам..та,од..ял.., р..бята,в..р..бей,с..п..ги,

к..ртина,в..рона,сп..сиб..,за…ц,ин..й,м..рковь,

ябл…к..,л..пата,..сина,м..роз,к..рабль,

яг…да,з..бор,к..мар,к..мыш,б..тон,м..л..ко,

пш..ница,к..пуста,р..машка,п..рог,с..бака,

б..ран,..рех,б..рёза


Карточка №1

Вставить пропущенные буквы,поставить ударение и

подчеркнуть безударную гласную

Грам..та,од..ял.., р..бята,в..р..бей,с..п..ги,

к..ртина,в..рона,сп..сиб..,за…ц,ин..й,м..рковь,

ябл…к..,л..пата,..сина,м..роз,к..рабль,

яг…да,з..бор,к..мар,к..мыш,б..тон,м..л..ко,

пш..ница,к..пуста,р..машка,п..рог,с..бака,

б..ран,..рех,б..рёза


Карточка №1

Вставить пропущенные буквы,поставить ударение и

подчеркнуть безударную гласную

Грам..та,од..ял.., р..бята,в..р..бей,с..п..ги,

к..ртина,в..рона,сп..сиб..,за…ц,ин..й,м..рковь,

ябл…к..,л..пата,..сина,м..роз,к..рабль,

яг…да,з..бор,к..мар,к..мыш,б..тон,м..л..ко,

пш..ница,к..пуста,р..машка,п..рог,с..бака,

б..ран,..рех,б..рёза


Карточка №1

Вставить пропущенные буквы,поставить ударение и

подчеркнуть безударную гласную

Грам..та,од..ял.., р..бята,в..р..бей,с..п..ги,

к..ртина,в..рона,сп..сиб..,за…ц,ин..й,м..рковь,

ябл…к..,л..пата,..сина,м..роз,к..рабль,

яг…да,з..бор,к..мар,к..мыш,б..тон,м..л..ко,

пш..ница,к..пуста,р..машка,п..рог,с..бака,

б..ран,..рех,б..рёза














Вставить пропущенные буквы,поставить ударение и

подчеркнуть безударную гласную

Грам..та од..ял.. р..бята в..р..бей

с..п..ги к..ртина в..рона сп..сиб..

за…ц ин..й м..рковь ябл…к..

л..пата ..сина м..роз к..рабль

яг…да з..бор к..мар к..мыш

б..тон м..л..ко пш..ница к..пуста

р..машка п..рог с..бака б..ран

..рех б..рёза


Карточка №1

Вставить пропущенные буквы,поставить ударение и

подчеркнуть безударную гласную

Грам..та од..ял.. р..бята в..р..бей

с..п..ги к..ртина в..рона сп..сиб..

за…ц ин..й м..рковь ябл…к..

л..пата ..сина м..роз к..рабль

яг…да з..бор к..мар к..мыш

б..тон м..л..ко пш..ница к..пуста

р..машка п..рог с..бака б..ран

..рех б..рёза


Карточка №1

Вставить пропущенные буквы,поставить ударение и

подчеркнуть безударную гласную

Грам..та од..ял.. р..бята в..р..бей

с..п..ги к..ртина в..рона сп..сиб..

за…ц ин..й м..рковь ябл…к..

л..пата ..сина м..роз к..рабль

яг…да з..бор к..мар к..мыш

б..тон м..л..ко пш..ница к..пуста

р..машка п..рог с..бака б..ран

..рех б..рёза


Карточка №1

Вставить пропущенные буквы,поставить ударение и

подчеркнуть безударную гласную

Грам..та од..ял.. р..бята в..р..бей

с..п..ги к..ртина в..рона сп..сиб..

за…ц ин..й м..рковь ябл…к..

л..пата ..сина м..роз к..рабль

яг…да з..бор к..мар к..мыш

б..тон м..л..ко пш..ница к..пуста

р..машка п..рог с..бака б..ран

..рех б..рёза


Карточка №1

Вставить пропущенные буквы,поставить ударение и

подчеркнуть безударную гласную

Грам..та од..ял.. р..бята в..р..бей

с..п..ги к..ртина в..рона сп..сиб..

за…ц ин..й м..рковь ябл…к..

л..пата ..сина м..роз к..рабль

яг…да з..бор к..мар к..мыш

б..тон м..л..ко пш..ница к..пуста

р..машка п..рог с..бака б..ран

..рех б..рёза


Карточка №1

Вставить пропущенные буквы,поставить ударение и

подчеркнуть безударную гласную

Грам..та од..ял.. р..бята в..р..бей

с..п..ги к..ртина в..рона сп..сиб..

за…ц ин..й м..рковь ябл…к..

л..пата ..сина м..роз к..рабль

яг…да з..бор к..мар к..мыш

б..тон м..л..ко пш..ница к..пуста

р..машка п..рог с..бака б..ран

..рех б..рёза


Карточка №1

Вставить пропущенные буквы,поставить ударение и

подчеркнуть безударную гласную

Грам..та од..ял.. р..бята в..р..бей

с..п..ги к..ртина в..рона сп..сиб..

за…ц ин..й м..рковь ябл…к..

л..пата ..сина м..роз к..рабль

яг…да з..бор к..мар к..мыш

б..тон м..л..ко пш..ница к..пуста

р..машка п..рог с..бака б..ран

..рех б..рёза


Карточка №1

Вставить пропущенные буквы,поставить ударение и

подчеркнуть безударную гласную

Грам..та од..ял.. р..бята в..р..бей

с..п..ги к..ртина в..рона сп..сиб..

за…ц ин..й м..рковь ябл…к..

л..пата ..сина м..роз к..рабль

яг…да з..бор к..мар к..мыш

б..тон м..л..ко пш..ница к..пуста

р..машка п..рог с..бака б..ран

..рех б..рёза


Карточка №1

Вставить пропущенные буквы,поставить ударение и

подчеркнуть безударную гласную

Грам..та од..ял.. р..бята в..р..бей

с..п..ги к..ртина в..рона сп..сиб..

за…ц ин..й м..рковь ябл…к..

л..пата ..сина м..роз к..рабль

яг…да з..бор к..мар к..мыш

б..тон м..л..ко пш..ница к..пуста

р..машка п..рог с..бака б..ран

..рех б..рёза


Карточка №1

Вставить пропущенные буквы,поставить ударение и

подчеркнуть безударную гласную

Грам..та од..ял.. р..бята в..р..бей

с..п..ги к..ртина в..рона сп..сиб..

за…ц ин..й м..рковь ябл…к..

л..пата ..сина м..роз к..рабль

яг…да з..бор к..мар к..мыш

б..тон м..л..ко пш..ница к..пуста

р..машка п..рог с..бака б..ран

..рех б..рёза


Карточка №1

Вставить пропущенные буквы,поставить ударение и

подчеркнуть безударную гласную

Грам..та од..ял.. р..бята в..р..бей

с..п..ги к..ртина в..рона сп..сиб..

за…ц ин..й м..рковь ябл…к..

л..пата ..сина м..роз к..рабль

яг…да з..бор к..мар к..мыш

б..тон м..л..ко пш..ница к..пуста

р..машка п..рог с..бака б..ран

..рех б..рёза


Карточка №1

Вставить пропущенные буквы,поставить ударение и

подчеркнуть безударную гласную

Грам..та од..ял.. р..бята в..р..бей

с..п..ги к..ртина в..рона сп..сиб..

за…ц ин..й м..рковь ябл…к..

л..пата ..сина м..роз к..рабль

яг…да з..бор к..мар к..мыш

б..тон м..л..ко пш..ница к..пуста

р..машка п..рог с..бака б..ран

..рех б..рёза




































Карточка №1. 
1.На ветке 10 синиц. 6 синиц улетели. Сколько осталось?
 
2.У Артёма 9 копеек. Он нашёл 1 копейку. Сколько стало?
 
3.В классе 9 мальчиков, а девочек на 4 меньше. Сколько девочек?
 
4.На столе лежит 6 книг, а тетрадей на 2 больше. Сколько тетрадей?
 
5.Костя получил 5 оценок. Из них 4- пятёрки. Сколько четвёрток?
 
6.Костя получил на математике 1 пятёрку, на чтении ещё 2 пятёрки, а на музыке
 
ещё 1 пятерку. Сколько всего оценок?
 
7.У Любы 3 марки, у Лены 7 марок. На сколько у Любы меньше, чем у Лены?
 

Карточка №3. 
1.Боря купил 8 марок. 4 марки он потерял. Сколько осталось?
 
2.Лена получил 6 пятёрок, потом ещё 3. Сколько всего?
 
3.В вазе 3 розы, а лилий на 2 больше. Сколько лилий?
 
4.К речке идут 8 утят, а уток на 2 меньше. Сколько уток?
 
5. В пакете всего 7 конфет. Из них 1 ириска. Сколько шоколадных?
 
6.У Миши и Вани всего 9 леденцов. Миша съел 4 леденца, а Ваня столько же. Сколько осталось?
 
7.У Лили 3 шоколадки и 1 леденец. На сколько шоколадок больше, чем леденцов?
 

Карточка №2.
 
1.Было 8 конфет. Петя съел 2 конфеты. Сколько осталось?
 
2.На столе 5 груш и 3 апельсина. Сколько всего?
 
3. У Тимура 6 книг, а у Алины на 2 больше. Сколько у Алины?
 
4.Мы выписали 3 газеты, а журналов на 2 меньше. Сколько журналов?
 
5.В вазе 10 цветов. Из них 3 тюльпана, а остальные- розы. Сколько роз?
 
6.В вазе 3 цветка, положили ещё 4 цветка, а 2 цветка завяли. Сколько осталось?
 
7.В вазе 5 роз, а тюльпанов4. На сколько роз больше, чем тюльпанов?
 


Карточка №4.
 
1.Было 10 цыплят. 3 убежали. Сколько осталось?
 
2.У Пети 7 копеек, у Вовы 2 копейки. Сколько
 
всего?
 
3.У Эли 5 конфет, а у Артура на 1 меньше. Сколько у Артура?
 
4.В пакете 5 груш, а в сумке на 3 больше. Сколько в сумке?
 
5.Во дворе 5 кошек. Из них 1 рыжая, остальные – серые. Сколько серых котят?
 
6.Было 7 котят. 2 котёнка ушли, а 3 пришли. Сколько стало?
 
7.Во дворе 7 котят и 5 щенят. Кого больше и на сколько?
 

Карточка №5.
 
1.Было 7 чашек. 2 разбили. Сколько осталось?
 
2.На ветке 4 вороны и столько же воробьёв. Сколько всего?
 
3.Диане 7 лет, а Витя на 1 год младше Дианы. Сколько лет Вите?
 
4.В магазине продали 8 утюгов, а ламп на 2 больше. Сколько ламп продали?
 
5.В парке всего 7 деревьев. Из них 3 липы. Сколько берёз?
 
6.В парке было 4 дерева. Сначала посадили 2 берёзы, потом ещё столько же. Сколько стало?
 
7.В парке 6 берёз и 2 осины. На сколько осин меньше, чем берёз?
 

Карточка №6.
 
1.У Вовы 7 открыток. Он подарил Мише 3 открытки. Сколько осталось?
 
2.На дереве 7 птиц. Прилетели ещё 3. Сколько стало?
 
3.На первой полке 2 книги, а на второй на 5 больше. Сколько книг на второй полке?
 
4.Лиде 5 лет, Антон на 2 года моложе Лиды. Сколько лет Антону?
 
5.В классе 10 детей. Из них 6 мальчиков. Сколько девочек?
 
6.В классе 10 детей. 5 человек вышли, а 3 вошли. Сколько стало?
 
7.В классе 9 мальчиков и 10 девочек. На сколько девочек больше, чем мальчиков?
 

Карточка №7.
 
1.На пальто было 6 пуговиц. 3 оторвались. Сколько осталось?
 
2.Илья съел 4 яблока и 3 груши. Сколько всего?
 
3.Света живёт на 3 этаже, а Коля на 1 этаж выше. На каком этаже живёт Коля?
 
4.В озере 10 лещей, а окуней на 2 меньше. Сколько окуней?
 
5.У Васи было 10 копеек. После того как он купил тетрадь, у него осталось 7 копеек. Сколько стоит тетрадь?
6. У Васи было 10 копеек. Он купил тетрадь за 4 копейки и блокнот за 5 копеек. Сколько копеек осталось?
 
7.У Лены 5 рублей, у Юли 9 рублей. У кого больше и на сколько?
 

Карточка №8.
 
1.В тарелке 8 слив. Костя съел 2 сливы. Сколько осталось?
 
2.В саду растут 6 роз и 3 пиона. Сколько всего цветов?
 
3.В классе 5 шкафов, а окон на 2 меньше. Сколько окон в классе?
 
4.На верхней полке 4 книги, а на нижней на 3 больше. Сколько книг на нижней полке?
 
5.В сарае было несколько лопат. Когда 3 лопаты взяли, осталось 5 лопат. Сколько лопат было сначала в сарае?
 
6.У Дениса было 2 карандаша. Тимур дал Денису ещё 2 карандаша, а Анны 3 карандаша. Сколько карандашей стало у Дениса?
 
7.В вазе 10 тюльпанов и 5 роз. Чего больше и на сколько?
 

Карточка №9.
 
1.Было 10 копеек. Истратили 4 копейки. Сколько осталось ?
 
2.У машины 4 колеса. Сколько колес у двух машин?
 
3.Коле 9 лет, а Игорь на 2 года моложе. Сколько лет Игорю?
 
4.Во дворе играют малыши. Девочек 5, а мальчиков на 1 больше. Сколько мальчиков?
 
5.Всего 7 карандашей. Из них 3 красных. Сколько синих?
 
6.У Вовы было 7 карандашей. 1 он потерял. Потом он купил ещё 4 карандаша. Сколько стало?
 
7. У Вовы было 7 синих карандашей и 2 красных. На сколько красных меньше, чем синих?
 

Карточка №10.
 
1.Было 8 шариков. 3 лопнули. Сколько осталось?
 
2.У Кати 3 жёлтых шара и 4 зелёных. Сколько всего?
 
3.У Романа 9 карандашей, а у Данила на 1 больше. Сколько у Данила?
 
4.В букете 6 колокольчиков, а ромашек на 1 меньше. Сколько ромашек?
 
5.В тарелке 8 овощей. Из них 4 огурца. Сколько помидоров?
 
6. В тарелке было 8 овощей. Сначала съели 2 огурца, потом 3 помидора. Сколько осталось?
 
7. В тарелке 8 огурцов и 5 помидоров. На сколько огурцов больше, чем помидоров?
 

Карточка №11.
 
1.На столе 10 грязных ложек. 5 ложек вымыли. Сколько осталось?
 
2.Дед Мороз подарил Юле 3 шоколадки и столько же конфет. Сколько всего?
 
3.В небе 8 самолётов, а вертолётов на 3 меньше. Сколько вертолётов?
 
4.Оле 6 лет, Серёжа на 2 года старше. Сколько лет Серёже?
 
5.У Мити 7 шаров. Из них 2 – большие. Сколько маленьких?
 
6. У Мити было 7 шаров. 1 лопнул, 2 улетели. Сколько осталось?
 
7.У Мити 3 больших шара и 4 маленьких. На сколько больших шаров меньше, чем маленьких?
 

Карточка №12.
 
1.У учителя 10 тетрадей. 8 она уже проверила. Сколько осталось?
 
2.Данил выпил сначала 4 чашек чая, потом ещё 1. Сколько всего?
 
3.Артём смастерил 6 поделок, а Стас на 1 меньше. Сколько поделок сделал Стас?
 
4.Свете 7 лет. Юра на 3 года старше Светы. Сколько лет Юре?
 
5.Петя поймал всего 5 рыб. Из них 3 окуня. Сколько лещей?
 
6. Петя поймал 5 рыб, потом ещё столько же. Мама из 3 рыб сварила суп. Сколько осталось?
 
7.Петя поймал 3 окуней и 10 лещей. На сколько больше лещей, чем окуней?
 

Карточка №13.
 
1.У почтальона 8 писем. 5 писем он раздал. Сколько осталось?
 
2.На поляне 4 зайца. Пришли ещё 2. Сколько стало?
 
3.Вера живёт на 5 этаже, а Юля на 2 этажа выше. На каком этаже живёт Юля?
 
4.В нашем доме 5 этажей. Дом, стоящий рядом, на 4 этажа выше. Сколько этажей в соседнем доме?
 
5.В автобусе 9 человек. Из них 5 мужчин. Сколько женщин?
 
6.Курочка снесла 10 яиц. Мышка разбила 4 яйца, но курочка ещё снесла 3 яйца. Сколько стало?
 
7. У почтальона 4 письма и 3 журнала. Чего больше и на сколько?
 

Карточка №14.
 
1.Было 9 цветов. 4 завяли. Сколько осталось?
 
2.На первой полке 8 книг. На второй – 2. Сколько всего?
 
3.У Васи 7 флажков, а у Антона на 3 меньше. Сколько у Антона?
 
4.С огорода принесли 5 репок, а морковок на 1 больше. Сколько морковок?
 
5.Было 10 яиц. Мышка пробежала и разбила несколько яиц. Осталось 8 яиц. Сколько яиц разбила мышь?
 
6. В автобусе было 5 человек. 3 человека вышли, а вошли 8 человек. Сколько стало?
 
7. В автобусе 9 мужчин и 3 женщины. На сколько женщин меньше, чем мужчин?
 

Карточка №15.
 
1.Витя выучил 4 стихотворения. 3 он забыл. Сколько осталось?
 
2Лене 4 года. Сколько лет будет Лене через 2 года?
 
3.Люба живёт на 10 этаже, а Юра на 4 этажа ниже, На каком этаже живёт Юра?
 
4.В саду 4 яблони, а кустов малины на 3 больше. Сколько кустов малины?
 
5.В вагоне едут 10 офицеров: 4 из них – майоры, а остальные – капитаны. Сколько капитанов?
 
6.В вагоне 7 пассажиров. Вошёл 1, вышли 5. Сколько осталось?
 
7.В саду 3 яблони и 5 груш. Чего больше и на сколько?
 

Карточка №16.
 
1.В автобусе 6 человек. 4 вышли. Сколько осталось?
 
2.Марат пригласил на день рождения 2 девочек и 3 мальчиков. Сколько всего?
 
3.Володя живёт на 4 этаже, а Оля на 3 этажа выше. На каком этаже живёт Оля?
 
4.В парке 6 дубов, а елей на 2 меньше. Сколько елей?
 
5.Мама испекла 8 пирожков: 3 из них с капустой. Сколько с повидлом?
 
6. .Мама испекла 8 пирожков. Надя съела 2, Юля съела столько же. Сколько осталось?
 
7.В парке 6 дубов и 10 берёз. Чего больше и на сколько?
 
Карточка №17.
 
1.Было 9 детей. 2 мальчика ушли. Сколько осталось?
 
2.В классе 5 девочек и 4 мальчика. Сколько всего?
 
3.Дарине 7 лет, а Оля на 2 года старше. Сколько лет Оле?
 
4.Купили 10 апельсинов, а лимонов на 3 меньше. Сколько купили лимонов?
 
5.На ветке 6 птиц. Из них 3 вороны. Сколько синиц?
 
6.На ветке было 3 синицы. Прилетели ещё 4, а улетели 2. Сколько осталось?
 
7.На ветке 3 вороны и 5 синиц. На сколько синиц больше, чем ворон?
 

Карточка №18.
 
1.Бабушка испекла 8 пирожков. Саша съел 3 пирожка. Сколько осталось?
 
2.В небе зажглись 7 звёзд. Потом ещё 3 звезды. Сколько всего звёзд на небе?
 
3.В вазе 3 розы, а астр на 3 больше. Сколько в вазе астр?
 
4.На дереве 7 синиц, а ворон на 5 меньше. Сколько ворон на дереве?
 
5.В корзине всего 8 грибов. Из них 6 съедобных, а остальные – поганки. Сколько поганок в корзине?
 
6.Курочка снесла 8 яиц. Мышка 3 яйца разбила, потом курочка снесла ещё 4 яйца. Сколько стало?
 
7. Курочка снесла 8 золотых и 3 простых яйца. Каких яиц больше и на сколько?
 

Карточка №19.
 
1.В книге 9 страниц. Коля 4 страницы прочитал. Сколько осталось?
 
2.В вазе 3 гвоздики и 2 ромашки. Сколько всего?
 
3.Длина блокнота 9 сантиметров, а ширина на 2 сантиметра короче. Какова ширина?
 
4.В зоопарке 1 крокодил, а бегемотов на 2 больше. Сколько бегемотов?
 
5.На аэродроме 8 самолётов. Несколько улетели, осталось 4. Сколько самолётов улетели?
 
6. На аэродроме 8 самолётов. Прилетели 2, улетели 5. Сколько осталось?
 
7. На аэродроме 9 самолётов и 3 вертолёта. На сколько самолётов больше, чем вертолётов?
 

Карточка №20.
 
1.В небе 7 звёзд. 4 звезды погасли. Сколько осталось?
 
2.На ёлке 6 игрушек. Лада повесила ещё 1. Сколько стало?
 
3.Петя съел 4 груши, а Катя на 1 больше. Сколько съела Катя?
 
4.Коле 9 лет, Оля на 4 года моложе Коли. Сколько лет Оле?
 
5.На тарелке 7 ягод. Из них 3 вишни. Сколько слив?
 
6. На тарелке 7 ягод. Вова съел 3 ягоды, Настя съела 2 ягоды. Сколько осталось?
 
7. На тарелке 8 вишен и 5 слив. На сколько слив меньше, чем вишен?
 

Карточка №21.
 
1.Было 10 помидоров. Из 2 сделали салат. Сколько осталось?
 
2.У Насти 5 марок. У Веры – столько же. Сколько всего?
 
3. Лене 5 лет, а Лиля на 2 года старше. Сколько лет Лиле?
 
4.В левом кармане 6 рублей, а в правом на 1 рубль меньше. Сколько рублей в правом кармане?
 
5.Ира собрала 8 грибов. 2 из них – поганки. Сколько съедобных грибов?
 
6.Ира собрала 2 гриба, потом нашла ещё 4 гриба, 1 поганку выбросила. Сколько осталось?
 
7.В корзине 8 белых грибов и 2 поганки. На сколько поганок меньше, чем белых грибов?
 









Автор
Дата добавления 18.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров78
Номер материала ДБ-088125
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх