Карточки -тренажёры по русскому языку в 3 классе.
Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыКарточки -тренажёры по русскому языку в 3 классе.

Карточки -тренажёры по русскому языку в 3 классе.

Скачать материал

Русский язык. 3 КЛАСС

 

1)Сколько предложений в тексте?Расставь знаки препинания и спиши текст.

Подарки школе.

Первого сентября дети принесли в школу подарки Петя сделал коллекцию бабочек с далёкого моря Катя привезла розовую раковину Володя выпустил в аквариум золотых рыбок Лена составила альбом из лекарственных растений много разных подарков принесли ребята в родную школу

 

2)Спиши. Поставь в конце предложений нужный знак:

Почему ландыш белый?

Умеешь ли ты наблюдать и разгадывать загадки природы почему цветы рябины, калины,черёмухи белые почему ландыш белый ландыши растут в тенистых местах в сумраке леса насекомые не видят синий или лиловый цвет только белые цветы хорошо видны учись разгадывать загадки природы

 

3)Спиши, вставляя подходящие по смыслу слова:

Осень в лесу.

Прошёл ________.После августовских тёплых дней наступила золотая _________.По опушкам леса ещё растут__________.В Моховы болотах по кочкам рассыпалась румяная красная_______.По прозрачному небу плывут__________.________ уже улетели.

Слова для справок: осень,ласточки,август, облака, грибы,клюква

 

4)Спиши,вствляя пропущенные буквы:

Лес поздней осен_ю.

Тонкий туман  расстилается над ж.лтыми п.лями.В мя.ком воздухе разливается .сенний аромат. С квозь обнаженные сучья д.рев?ев б.леет небо.На липах висят п.следние з.л.тые лист?я.

 

5)Составь предложения и запиши их:

На,растёт,сочная,лугу,зелёном,трава

Землёй,тихая,тёплая,поднималась,заря,над

В,люди,сено,лугах,дальних,убирают

Пахнет,сладким,клевер,мёдом

Сосны,на,верхушке,застучал,дятел,громко

После д.ждя.

Спиши текст.Какие по цели высказывания предложения встретились  в нём?

1)Кто из вас не видел радугу? Кто ей не любовался?

Прош.л тёплый дож.ь.(Над) лесом, (над) полем ,(над) рекой встала высокая радуга.Р.бята п.б.жали (к) р.ке.Как приятно босиком мчаться по мокрой тр.ве.

 

2)Из данных слав составь предложения и запиши их.Подпиши  части речи:

1.в,поселился ,нашем, молодом ,саду,ёж

2.в,прыгают,ветвях,пушистых,густых,белки,деревьев

3.по, мы, лодке .осенью, на, реке,плавали

 

3)Спиши,вставь пропущенные буквы:

У Егора .г.ро.. Там есть ре.ька и г.рох.Рядом .г.ро. Федоры. Там на гря.ках п.м.доры.

 

4) Л?ёт сильный дож.ь. Дружок л.ж.т (под) крыльцом.С.бака радос?но встр.чает Илью.Илья и Дружок- друз?я.

 

5)Спиши:

На уроке русского языка учительница Анна Сергеевна диктует слова с удвоенными согласными.Ребята пишут:баллон, коллекция,   коллектив.

После урока русского языка будет урок физкультуры.Ребята будут бежать по школьной аллее.

 

6)Запиши предложения в том порядке, чтобы получился рассказ:

Вдруг у них из-под ног вылетела птичка.Дети увидели в траве гнездо.Шли ребята по полю.Это гнездо построил соловей.

 

7)Спиши.Найди побудительное предложение:

Сод.ржи и ты в поря.ке

Парту, книги и тетра.ки!

Плат?е ,обувь и ж.лище

Быть д.лжны как можно чище!

 

 

 

Ночь (в) л.су.

Наступила тёплая ночь (в) л.су.Стрекочут н.чные кузнечики.Зал.ваются (в) кустах с.л.вьи.В высокой тр.ве без отдыха кр.чат коротели.Беззвучно носятся л.тучие мыши.

У края тр.пинки зажглись з.лёные ф.нарики св.тлячков.Т.шина.Чуть слышно журчат скрытые л.сные ручьи.Пахнут душ.стые л.сные фиалки.

 

2)Спиши.Подчеркни однокоренные слова:

Маленькое дело лучше б.льшого безделья.

Думай, да чтобы не передумать.

Скоро ска.ка сказывается, да не скоро дело делается.

 

3)Спиши:

Обещание.

-Папа, под.ри мне б.р.бан.

-Я бы т.бе под.рил, сынок., да б.юсь, что ты будешь м.шать мне р.ботать.

-Что ты, папа,я только тогда барабанить буду, когда ты спать будешь.

 

Найди в тексте побудительное предложение.

 

4)Спиши.Поставь в конце каждого предложения нужный знак:

Енотик приб.жал д.мой.

-На кого ты похож Почему вся шёрстка в мус.ре

-А я мур.вейник ворошил

-Почему лапы в б.лотной тине

-А я за л.гу.кой гнался

-Нос почему в з.мле

-А я жука выкапывал

 

5)Спиши текст.Из каких предложений он состоит?

Обл.тели с д.рев?ев лист?я.(_____)Замёрзли лужи (____).Р.бята, позаботьтесь о своих мал.ньких друзьях!(______)Сделайте кормушки для птиц.(_____)Не забудьте приготовить для них корм.(_____)Синички любят кусочки сала,сн.гири с удовольствием полакомятся семечками.(______)В.р.бьи поклюют хлебных крошек.(______)

1)Спиши,вставь пропущенные буквы.Ставь где нужно точки:

 

Быстро прол.тело лето наступил с.нтябрь вместе с ним пришла ос.нь все школьники сели за парты много инт.ресного узнают они в новом учебном г.ду.

 

2)Прочитай.Определи,сколько предложений в тексте:

Ночь в л.су.

 

Наступила ночь в кустах заливается соловей беззвучно носятся летучие мыши чуть слышно журчат скрытые лесные ручейки пахнут душистые лесные фиалки.

 

3)Прочитай.Спиши.Подчеркни орфограммы:

Глубокая осень.Серое небо.На старых деревьях листья давно облетели.И только на молодых берёзах ещё висят желтоватые листья

 

4)Спиши.Подчеркни однокоренные слова:

Увидела медведица муравьиную кучу.Хочется ей полакомиться муравьями.А в муравьиной куче сидел дятел-муравьед.Он добывал муравьиные яйца.

 

5)Спиши,вставь пропущенные буквы:

Над оз.ром круж.лись птицы.Одни с.дились на воду отдохнуть.Им л.теть дальше на сев.р.Другие облюбовали тут м.ста, чтобы сделать гнёзда.Воздух гудел от свиста крыл?ев и птич?их г.л.сов.

 

6)Спиши,вставь пропущенные буквы:

Ящ.р.ца.

Особ.нно кр.сива ящ.р.ца в.сной.В это время года у неё прад?ничный з.лёный н.ря.. Кто ск.зал,что ящ.р.ца противная?

Как г.рят на солнышке щитки и ч.шуйки! Настоящая малахитовая кр.савица!

 

7)Спиши.Подчеркни двойные согласные:

На перроне вокзала стоит поезд «Россия».Идут,торопятся пассажиры. Впереди длинная дорога.Поезд «Россия» доставит пассажиров из Москвы во Владивосток.

1)Спиши,вставь пропущенные буквы.Найди в тексте глаголы:

 

Ос.нь уже совсем пос.лилась в нашем гор.де.Она сама расклеила повсюду яркие картинки.Птицы собираются в д.рогу.Даже в.р.бьи приуныли.Д.ревья в парке намокли и сникли.Только ду. cт.ит по-прежнему прямо и гордо.Можно п.думать, что лишь дубу всё нипочём, что он один ничего не б.ится.

 

2) Озаглавь текст.Спиши, вставь пропущенные буквы:

Летом р.бята-заготовители.Они собирают корм для птиц.Ос.нью они –стр.ители.С пом.щью старших строят прочные птичьи домики.С н.чалом з.мы они к.рмильцы. Каждый день обходят р.бята ст.ловые для птиц и подсыпают туда корм.

 

3)Спиши,подчеркни все «опасные» места:

Теперь ты учишься в третьем классе.Помнишь ли ты свой первый учебник? С «Азбуки» начинается школьная жизнь.Много учёных и учителей работает над созданием этой книги, над её улучшением.

   Первая русская «Азбука» была напечатана Иваном Фёдоровым. Сколько же лет нашей «Азбуке»? Ей четыреста с лишним лет.

 

4)Спиши,вставь пропущенные буквы.Найди глаголы:

Мы н.чевали у л.сника.Он уг.стил нас гр.бами и проводил к с.новалу.Под крышей с.рая л.пилось гн.здо.Пять прожорливых пт.нцов пр.сили еды.Ласточка долго круж.лась над гн.здом, б.ялась садиться.Птица н.силась над нами и почти задевала наши лица.

 

5)Спиши,вставленные буквы подчеркни.Найди в текста мена прилагательные:

З.мой рыжая белка св.рнётся в св.ём тёплом гнёздышке.Не стр.шны ей никакие лютые м.розы. Ос.нью переменила она св.ё рыженькое п.льто на серую шу.ку. Наготовила  хл.потунья вкусных запасов на всю долгую зиму, ут.плила свой уютный  домик.Ещё  жарким летом  трудолюбивая белочка начала сушить  съедобные гр.бы.

 

6)Спиши, вставленные буквы подчеркни:

Т.кла через с.ло р.ка.Была она в.сёлая,говорливая.Решили люди приучить речку к р.боте.Ведь она может п.мочь и к.ров д.ить, и землю п.хать, и ог.ро. пол.вать. и брёвна п.лить , и з.рно молоть.

 

1)Спиши,вставь пропущенные слова:

Птицы д.вно ул.тели на_______.На п.лях л.жит белый _______.Ноч?ю тр.щит сильный _________.У дома нам.ло б.льшой __________.На пруду сколь.кий ______.Кре.ко спит в св.ей берлоге_________.

 

2)Спиши, вставь пропущенные буквы:

Что растёт на нашей гря.ке?

Огурцы,г.рошек сла.кий,

П.м.доры и укроп

Для приправы и для проб.

Есть р.диска и салат-

Наша гря.ка просто кла..

 

3) Озаглавь текст.Спиши,вставь пропущенные буквы.Найди в текста имена существительные:

З.лёная б.рё.ка стала з.л.той.П.ж.лтела тра.ка.Звери зан.лись подгото.кой к з.ме.Лё.кий паучок перегры. паутинку и  пол.тел на ней.Белки заготовили гри.ки и оре.ки.  Л.гушки легли в мя.кий ил.

 

4)Спиши,вставь пропущенные буквы.Найди в тексте имена прилагательные:

Мы гладили снежную бабу л.па.кой ,

И стала сп.на её круглой и гла.кой,

А чтобы у бабы кр.сивый был но.,

Ей Вова б.льшую м.рко.ку принёс.

 

5)Спиши, вставь пропущенные буквы:

Ели надели белые шапки.

Спрятали в варе.ки колкие ла.ки.

Скачет под ёлками белый зайчи.ка,

Белый зайчи.ка в лё.ком п.льтишке.

Ни рукавиц у косого, ни ша.ки,

Греют его только быстрые ла.ки.

 

6) Отгадай загадку.Спиши,вставь пропущенные буквы:

Весь я сделан из ж.леза.

 У меня ни но.,ни рук.

Я по шля.ку в доску влезу,

 А по мне  всё тук да тук.(г_______ь)

 

 

1)   Спиши,подчеркни местоимения:

Мы с другом гуляли в лесу.Вдруг я увидел необычное растение.Оно хорошо пахло. «Ты знаешь это растение?»- спросил я друга.Он покачал головой.Тогда мы обратились к учительнице.Она похвалила нас. «Хорошо, что вы такие любознательные. Это растение- багульник».

 

2)Спиши,подчеркни местоимения:

Я п.ш.л вправо через кусты.Мне попалась заросшая д.ро.ка.Неб.льшая н.чная птица почти наткнулась на меня и пугливо нырнула в ст.р.ну. Ноги подкашивались подо мной от усталости. Неприятное чувство шевельнулось во мне.Вокруг меня полились сперва алые, а потом красные,з.л.тые потоки м.л.дого.горячего света.

 

3)Спиши,найди местоимения:

1) У неё стальные зубы, с нею дружат лесорубы.

2)Раст.нувшись во весь рост, он к.нцами в землю врос.

Через речку по нему мы идём по .дному.

3)Хоть я не м.л.ток, по д.р.ву стучу. В нём каждый уг.лок обследовать х.чу.

4)Х.жу я в ша.ке красной и сп.ртсмен прекрасный.

 

4)Спиши, вставь пропущенные буквы:

Ночью был лёгкий зам.р.зок.Он н.дышал на ст.кло в доме, п.сыпал зернистым инеем крыши,з.хрустел под н.гами.

В эту ночь я пр.снулся от протяжного звука.Пастуший р.жок пел в т.мноте.Я вышел в са..Ре.кий ветер ударил в л.цо х.лодной струёй.Сон сразу прош.л.

 

5)Спиши, вставь пропущенные буквы.Отгадай загадки:

1.Нам в х.зяйстве п.м.гает и охотно зас.ляет д.р.вянный свой дв.рец замечательный п.вец.

2.Я весь день л.влю жучков, уплетаю ч.рв.чков, в край д.лёкий не л.таю,здесь под крышей обитаю.

3.Всю ночь л. тает, мышей поедает,а стане св.тло, л.тит в дупло.

4.В.зёт, а не лоша.ь,л.тит, а не птица.

5.Б.жит конь вороной, много тащит за собой.

 

1)Спиши,вставь пропущенные буквы:

На охоту.

Утром я с руж?ём и с.бакой отправился в рощ..День выдался ч.десный.Ст.яла т.ш.на.За сто ш.гов было слышно,как белка прыгала по сухой л.стве,как сучок падал в мя.кую тр.ву.Воздух свежий,п.хучий приятно щ.пал гл.за и щёки.Тонкая паутина прямо вытягивалась по водуху-знак тёплой п.годы.

 

2)мороз,огород,камыш,грязь,дождь,трещит,борода,морской,берёза,варежки,сарай,скамейка,линейка,золотая

 

3)шубка,голубка,просьба,колечко,леденцы,самовар,самолёт,дорога,ненастный,здоровье,апельсин,земляника

 

4)деревня,солнце,билет,чемодан,сторожка,звёздный,воробей,книжка,лодка,птичья,лисичка,грибки,велосипед

 

5)автобус,варенье,город,деревья,капустный,молочный,народ, листва,ящерица,корабль,молодёжь,полезный

 

2)Спиши,вставь пропущенные буквы:

Х.рошая п.стелька.

Вырыл ёжик себе на з.му н.ру под дер.вом.Х.р.ша н.ра, только п.стельки нет.П.б.жал ё. за п.стелькой.Наш.л Зв.рёк листья и д.вай к.таться по з.мле.Листья пристали к иголкам ежа.Он п.т.щил их в св.ю н.ру.Т.перь у ежа есть мя.кая п.стелька.

 

3)СПИШИ,ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ:

Этажи леса.

 

У птиц и зв.рьков есть в л.су св.и эт.жи.Мышки ж.вут в к.рнях.С.л.вьи вьют св.и гнёздышки прямо на з.мле.Др.зды п.выше-на кустарниках.Дят.л,с.ница, с.ва ж.вут ещё п.выше.По ств.лу дер.ва и на самом в.рху селятся хищники:ястребы и .рлы.

 

4)Измени местоимения, стоящие в скобках:

Встр.чался с (он),п.ш.л к (ты),п.д.рил (она), уб.жал от (мы),п.ссорился со (я), попр.сил у (ты), разг.варивал с (вы),

сделал из (он), с.дел около (они),приготовил для (она)

1)   Спиши, вставь пропущенные буквы:

Кто на чём п.сал?

В д.лёкие вр.мена бумаги не было. Первые рукописи по.вились на глиняных табличках.П.том п.сали на металле.На востоке бумагу зам.няла сл.новая кость.Для п.сьма ч.ст. использовали кожу ж.вотных- пергамент.Таких книг сохр.нилось много.

В Древней Руси п.сали на б.рёзовой к.ре,бересте.

 

2)Спиши,найди в тексте имена существительные:

Гости к Дашеньке пришли:п.тушок- в с.по.ках,

Кур.чка- в с.рё.ках, кот.к -в новой свитке,

Кошечка- в наки.ке с п.рстеньком на ла.ке,а с.бачка- в ша.ке.

Все по ла.кам сели , сели и з.пели.

 

3)Спиши,найди в тексте местоимения:

Сверчок.

 

У нас в доме под печкой ж.л сверчок.В.ч.рами разд.валась его тихая, однообразная песенка.Никто из нас никогда не видел сверчка.А совсем недавно я увидел его в зоопарке.Сверчок похож и на таракана, и на кузнечика.У него бл.стящие гл.за.Длинные усы п.хожи на удилища.Сверчок может прыгать,но больше бегает.

4)Запиши слова в три столбика по родам:

Р.ка,к.рабль,л.карство,к.стрюля,яг.да,оз.ро,ябл.ня,голу.ь,заво., б.льница,сторо.,б.лото,с.лома,упрямство,суббота,ж.лище,т.релка

5)Спиши текст, озаглавь его ,подчерни орфограммы:

В зоопарке живут разные звери.Они неодинаково относятся к посетителям.Крупные кошки,особенно барсы, всегда стараются спрятаться.Медведи выпрашивают еду.делают разные трюки для забавы  посетителей. Моржи и обезьяны недовольны, когда в парке безлюдно.

 

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Карточки- тренажёры по русскому языку ( УМК " Школа России ") предназначены для организации самостоятельной работы с обучающимися 3 классана уроке , а также для проведения текущих проверочных работ.

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.