Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / Карточки - задания по обществознанию (6,7 классы)

Карточки - задания по обществознанию (6,7 классы)


  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

Карточки- задания по обществознанию (6,7 классы)

Задания по теме «Родина» (6 класс)


  1. Установите соответствие между двумя списками, в одном из которых дано определение понятия, а во втором само понятие:


А. Союзное государство, составными частями которого являются относительно самостоятельные государственные образования

1. Патриот

Б. Человек, любящий свое Отечество, преданный народу.

2. Флаг

В.Прикрепленное к древку или шнуру полотнище установленных размеров и цветов.

3. Конституция

Г. Основной закон государства

4. Федерация

Д. Официальная эмблема государства, города, семейства.

5. Герб



  1. Игра « Крестики - нолики»

Верно- Х

Неверно- 0

1


2

3

4


5

6

7


8

9

  1. Россия – государство не только федеративное, но и многонациональное (Х)

  2. В РФ нет общего государственного языка (0)

  3. У древних греков патриотами называли земляков (Х)

  4. На гербе РФ изображен золотой трехглавый орле, с поднятыми вверх распущенными крыльями (0)

  5. С 2000 года Андреевский флаг – официальный флаг Военно-морского флота РФ(0)

  6. Государственный флаг и герб – символы суверенитете страны (Х)

  7. Традиция трехцветного флага пошла от Петра I (Х)

  8. Гимн есть не во всех современных государствах (0)

  9. Все граждане России имеют равные права и обязанности (Х)



  1. «Час редактора». Необходимо вставить пропущенные слова.

Все ______________России имеют равные права и обязанности. В полной мере самостоятельно осуществлять свои права и обязанности можно с _____лет. Самые важные вопросы государственной жизни могут быть решены путем ____________всех граждан РФ. В России проживают люди многих ____________.

_________________- главный закон страны. Мы, россияне, люди разных национальностей, составляем один _____________. У нас общая судьба, земля. У нас единое ______________. У нас общая ____________.

Граждане, 18, голосования, национальностей, Конституция, народ, государство, Родина.

Задания по теме « Человек и природа» (7 класс)

  1. Игра « Крестики - нолики» по теме «Воздействие человека на природу»

Верно- Х

Неверно- 0

1


2

3

4


5

6

7


8

9



  1. Влияние человека на природу может быть как положительным, так и отрицательным (Х)

  2. Экология- это наука о взаимодействии человека с природой (Х)

  3. В «черной книге» - перечислены все опасные животные для человека (0)

  4. Все природные ресурсы делятся на две группы - исчерпаемые и неисчерпаемые (Х)

  5. Великое экологическое правило гласит «нужно требовать у природу больше, чем она способна дать» (0)

  6. К неисчерпаемым богатствам относятся богатства недр (уголь, нефть, газ и т.д.) (0)

  7. В.И. Вернадский – великий ученый, академик, основоположник многих наук о Земле (Х)

  8. Ученые выделяют две причины загрязнения атмосферы - естественную, т.е. природное загрязнение и причину, связанную с деятельностью человека (Х)

  9. Бытовые отходы полезны для почвы (0)





  1. Задание по теме «Охранять природу - значит охранять жизнь»

Подпиши рисунками. Что объединяет эти рисунки?



А Б В

http://www.rosleshoz.gov.ru/media/media-gallery/photos/73/Mihajlov_Aleksandr.jpg?display\u003dmediumhttp://www.herseykadinlaricin.com/images/BlogImage/6c139ec0-e242-4.jpghttp://www.stihi.ru/pics/2014/04/23/1547.jpg



Три главных правила экологической морали:

А. Я лично несу ответственность за сохранение природы.

Б. Я не причиню зла живому — цветку, дереву, птице, животному. И конечно, человеку.

В. Я помогу любой жизни, которой могу помочь, — цветку, дереву, птице, животному. И конечно, человеку.



  1. Составь ПОПС – формулу по теме «Закон на страже природы»

П – позиция (в чем заключается ваша точка зрения): «Я считаю, что каждый гражданин РФ должен……….»;

О – обоснование (на чем основываетесь, довод в поддержку вашей позиции): «……потому, что…….»;

П- пример (факт, иллюстрирующие ваш довод): «…..например,…….»;

С- следствие (вывод, что надо сделать, призыв к принятию вашей позиции): «…..потому……»



Используемая литература:

  1. Обществознание. 6 класс : учеб. для общеобразовательных учреждений / [Л.Н. Боголюбов, Н.Ф. Виноградова, Н.И. Городецкая и др.] под ред. Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». - 4-е изд.-М.: Просвещение, 2011.

  2. Обществознание. 7 класс : учеб. для общеобразовательных учреждений / [Л.Н. Боголюбов, Н.Ф. Виноградова, Н.И. Городецкая и др.] под ред. Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». - М.: Просвещение, 2013.

  3. Справочник учителя истории и обществознания / авт.-сост. Т.И. Сечина и [др]. – Волгоград: Учитель, 2015.- 219 с.


Автор
Дата добавления 07.02.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров882
Номер материала ДВ-426280
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх