Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Литература Другие методич. материалыКарточки - задания по роману Л.Н. Толстого "Война и мир" ч.1

Карточки - задания по роману Л.Н. Толстого "Война и мир" ч.1

Скачать материал
библиотека
материалов

Индивидуальные карточки при работе над романом - эпопеей

Л.Н.Толстого "Война и мир"

часть № 1 (Образы Андрея Болконского, Наташи Ростовой, семьи Курагиных)


Главная проблема изучения романа Л.Н.Толстого – это большое количество героев, количество важных эпизодов, без анализа которых будет не понятна идея романа. Чтобы правильно организовать учеников на прочтение произведения, необходимо дозировано предлагать читать текст романа.

На помощь учителю приходит педагогическая технология индивидуальных заданий.

На мой взгляд, это одна из благоприятных технологий в широком многообразии применяемых методик в старших классах.

Приступая к созданию индивидуальных карточек, учитель должен иметь в виду следующее:

1.Учитывать род, жанр, индивидуальные особенности стиля произведения.

2.Учитывать объём произведения, степень погружения учащихся в текст.

3.Видеть сегодняшний уровень развития ученика и перспективу его развития.

4.Оформлять карточки - задания определенным образом.

5.Использовать карточки на каждом уроке.


Вот примеры карточек для работы.


Л.Н.Толстой «Война и мир»

Задание № 1

Прочитайте т.1,часть 1, гл. 1-4

  • Почему князь Василий появился в салоне А. П. Шерер первым? Что можно сказать (и что говорит автор) о манере речи князя Василия Курагина?

  • Зачем приехала в салон к А. П. Шерер княгиня Друбецкая?

  • Что объединяет князя Василия, княгиню Друбецкую и А. П. Шерер?

Ваш ответ должен быть полным и чётким, для удобства прослушивания на уроке записан в тетрадь и прочитан для всех учащихся. Время для ответа около 5 минут.

Л.Н.Толстой «Война и мир»

Задание № 2

Прочитайте т.1,часть 1, гл. 1-4 (особенно гл.3)

  • Прочитайте портрет Элен. Какой вы её себе представляете? Какие ключевые слова в этом описании вы нашли? Что бросается в глаза? На что намекает этими деталями Л. Н. Толстой?

  • Прочтите портретную характеристику Ипполита. Каким вы его себе представляете? Какие ключевые слова вы нашли в его описании?

  • Какие черты выражаются в его портрете и что в нём ненавидит Л. Н. Толстой?

Ваш ответ должен быть полным и чётким, для удобства прослушивания на уроке записан в тетрадь и прочитан для всех учащихся. Время для ответа около 5 минут.

Л.Н.Толстой «Война и мир»

Задание № 3

Прочитайте т.1,часть 1, гл. 1-4 (особенно гл.2)

  • Дайте характеристику А. П. Шерер (портрет, манера поведения, речь).

  • С кем А. П. Шерер сравнивает автор? Как вы понимаете смысл сравнения?

  • Почему А. П. Шерер пугает Пьер?

Ваш ответ должен быть полным и чётким, для удобства прослушивания на уроке записан в тетрадь и прочитан для всех учащихся. Время для ответа около 5 минут.

Л.Н.Толстой «Война и мир»

Задание № 4

Прочитайте т.1,часть 1, гл. 1-3

  • Прочитайте портретное описание Пьера. Каким вы его себе представляете? Почему у него иностранное имя? Что вы знаете о его происхождении и воспитании?

  • Чем он отличается от всех гостей салона?

Ваш ответ должен быть полным и чётким, для удобства прослушивания на уроке записан в тетрадь и прочитан для всех учащихся. Время для ответа около 5 минут.


Л.Н.Толстой «Война и мир»

Задание № 5

Прочитайте т.1,часть 1, гл. 1-3

  • Опишите портрет, манеру говорить и вести себя в обществе А. Болконского. Какие черты выражаются в его внешности?

  • Чем он отличается от всех гостей салона?

  • Как князь Андрей относится к Пьеру? Докажите своё мнение примерами из текста.

  • Где и когда они успели так близко познакомиться?

  • Что объединяет их?

Ваш ответ должен быть полным и чётким, для удобства прослушивания на уроке записан в тетрадь и прочитан для всех учащихся. Время для ответа около 5 минут.


Л.Н.Толстой «Война и мир»

Задание № 6

Прочитайте т.1,часть 1, гл. 1-5; гл. 7-10; гл. 14-17.

  • Какая атмосфера царит в доме Ростовых?

  • В чём отличие взаимоотношений в семействе Ростовых от взаимоотношений людей в высшем свете? (обратите внимание на оценочные эпитеты, прямые авторские высказывания и сопоставления их).

  • С какими аналогичными фактами из жизни петербургского света сопоставимы сцены из жизни семейства Ростовых?

Ваш ответ должен быть полным и чётким, для удобства прослушивания на уроке записан в тетрадь и прочитан для всех учащихся. Время для ответа около 5 минут.


Л.Н.Толстой «Война и мир»

Задание № 7

Прочитайте т.1,часть 1, гл. 7-17.

  • Какая атмосфера царит в доме Ростовых?

  • Прочитайте, как вбежала молодёжь в гостиную Ростовых. Чем Борис отличается от Николая? Какое первое впечатление он на вас производит?

  • Как семейное равнодушие к разуму и рассудительности отразилось в Николае Ростове?

  • Охарактеризуйте Веру. Почему родители говорят о ней, что «со старшей они намудрили»?

Ваш ответ должен быть полным и чётким, для удобства прослушивания на уроке записан в тетрадь и прочитан для всех учащихся. Время для ответа около 5 минут.


Л.Н.Толстой «Война и мир»

Задание № 8

Прочитайте т.1,часть 1, гл. 7-17.

  • Прочтите описание внешности Наташи Ростовой. Что главное в её портрете, на что обращает наше внимание автор?

  • Как к Наташе относятся окружающие? Проиллюстрируйте свой ответ несколькими примерами и цитатами.

  • Какой вы себе представляете Наташу Ростову? Расскажите о её поступках в гл.8, 10, 16. О каких чертах Наташи говорят эти поступки?

Ваш ответ должен быть полным и чётким, для удобства прослушивания на уроке записан в тетрадь и прочитан для всех учащихся. Время для ответа около 5 минут.


Л.Н.Толстой «Война и мир»

Задание № 9

Прочитайте т.1,часть 1, гл. 1-20.

  • Обратите внимание на поведение Пьера Безухова в гостях у Ростовых, у смертного ложа отца, во время кутежа у Долохова?

  • Чем объясняется столь непохожее поведение героя?

Ваш ответ должен быть полным и чётким, для удобства прослушивания на уроке записан в тетрадь и прочитан для всех учащихся. Время для ответа около 5 минут.


Л.Н.Толстой «Война и мир»

Задание № 10

Прочитайте т.1,часть 1, гл. 1-6, гл.12,18-21

  • Обратите внимание на семью Курагиных (князь Василий, Ипполит, Анатоль, Элен).

  • Какие фамильные черты проявляются у них в следующих сценах:

- в салоне Шерер;

- в сцене смерти графа Безухова;

- в доме у Анатоля Курагина.

  • Каково отношение автора к этой семье? Почему?

Ваш ответ должен быть полным и чётким, для удобства прослушивания на уроке записан в тетрадь и прочитан для всех учащихся. Время для ответа около 5 минут.

Л.Н.Толстой «Война и мир»

Задание № 11

Прочитайте т.1,часть 1, гл. 22-25.

  • Расскажите, что вы узнали о прошлой жизни князя Николая Андреевича Болконского.

  • Расскажите, каким вы себе представляете Н. А. Болконского по плану:

  1. Внешность

  2. Деятельность

  3. Воспитание дочери

  4. Взгляды

  5. Главное в его жизни

  6. Манера поведения с окружающими

  7. Проявления гордости

Ваш ответ должен быть полным и чётким, для удобства прослушивания на уроке записан в тетрадь и прочитан для всех учащихся. Время для ответа около 5 минут.

Л.Н.Толстой «Война и мир»

Задание № 12

Прочитайте т.1,часть 1, гл. 22-25.

  • Сопоставьте прощание князя Андрея с женой и с отцом. Как они его характеризуют и о чём нам хотел сказать Л. Н. Толстой?

  • Понимают ли, чувствуют ли друг друга отец и сын Болконские? Докажите свою точку зрения примерами.

Ваш ответ должен быть полным и чётким, для удобства прослушивания на уроке записан в тетрадь и прочитан для всех учащихся. Время для ответа около 5 минут.

Л.Н.Толстой «Война и мир»

Задание № 13

Прочитайте т.1,часть 2, гл. 3,9-13, гл.15-17, гл.20-21.

  • Как вы поняли, зачем Андрей Болконский идёт на войну?

  • Проанализируйте эпизоды:

- в штабе Кутузова;

- в сражении при Кремсе;

- курьер в Брюнне;

- на батарее Тушина.

  • Каким предстает Болконский в этих сценах?

  • Сопоставьте его поведение с поведением и мыслями штабного офицерства. Чем князь Андрей отличается от штабных типа Несвицкого и Жеркова?

  • Какие уроки вынес Андрей Болконский после Шенграбенского сражения?

Ваш ответ должен быть полным и чётким, для удобства прослушивания на уроке записан в тетрадь и прочитан для всех учащихся. Время для ответа около 5 минут.

Л.Н.Толстой «Война и мир»

Задание № 14

Прочитайте т.1,часть 3, гл. 15-16, гл.19.

  • Небо Аустерлица. Как вы поняли, в чём заключается подвиг Андрея Болконского в этом бою? Зачем он его совершил, ведь исход битвы был уже предрешён?

  • Почему Л. Н. Толстой снижает художественными средствами описание подвига князя Андрея? Найдите эти средства.

  • Прочтите описание «высокого неба» Аустерлица. Что понял князь Андрей, глядя на высокое небо?

  • О чём после Аустерлица мечтает князь Андрей?

  • Каким предстает Болконский в этих сценах? Как эти мысли и чувства характеризуют героя?

  • Какие уроки кампании 1805- 1807 года вынес для себя Андрей Болконский?

Ваш ответ должен быть полным и чётким, для удобства прослушивания на уроке записан в тетрадь и прочитан для всех учащихся. Время для ответа около 5 минут.

Л.Н.Толстой «Война и мир»

Задание № 15

Прочитайте т.2,часть 1, гл. 7-9; часть 2 гл.8-9.

  • Смерть жены – один из поворотных моментов жизни князя Андрея. Почему?

  • Какое выражение застыло на лице Лизы Болконской после смерти?

  • Почему князь Андрей видит Лизу с таким выражением лица?

  • Что нового в раскрытии характера героя узнают читатели?

  • Что он понял и как после этого изменился?

Ваш ответ должен быть полным и чётким, для удобства прослушивания на уроке записан в тетрадь и прочитан для всех учащихся. Время для ответа около 5 минут.

Л.Н.Толстой «Война и мир»

Задание № 16

Прочитайте т.2,часть 2, гл. 11-14.

  • Почему, несмотря на расхождения во взглядах, Андрей Болконский и Пьер Безухов испытывают радость в общении?

  • О чём говорят герои? Кто, по- вашему, прав в споре?

  • Какими предстают герои перед читателями?

Ваш ответ должен быть полным и чётким, для удобства прослушивания на уроке записан в тетрадь и прочитан для всех учащихся. Время для ответа около 5 минут.



Л.Н.Толстой «Война и мир»

Задание № 17

Прочитайте т.2,часть 3, гл. 1-3. Эпизод «Поездка князя Андрея в Отрадное».

  • Каково настроение князя Андрея перед поездкой в Отрадное?

  • Что он подумал, глядя на старый дуб? К какому заключению он приходит?

  • Прочтите описание лунной ночи в Отрадном. Какие черты Наташи и Сони проявляются в этом эпизоде?

  • Какие чувства охватывают князя Андрея?

  • Как преобразился потом старый дуб?

  • Какие лучшие минуты своей жизни выделяет князь Андрей?

  • Как вы думаете, почему ночь в Отрадном изменила князя Болконского?

  • Чего теперь он хочет от жизни?

Ваш ответ должен быть полным и чётким, для удобства прослушивания на уроке записан в тетрадь и прочитан для всех учащихся. Время для ответа около 5 минут.

Л.Н.Толстой «Война и мир»

Задание № 18

Прочитайте т.2,часть 3, гл. 5-6,18.

  • Расскажите о деятельности Болконского в Петербурге у Сперанского. Каким предстает он в этих главах?

  • Кто такой Сперанский? Как вы поняли, почему к герою приходит разочарование и в Сперанском, и в работе комитета?

Ваш ответ должен быть полным и чётким, для удобства прослушивания на уроке записан в тетрадь и прочитан для всех учащихся. Время для ответа около 5 минут.



Л.Н.Толстой «Война и мир»

Задание № 19

Прочитайте т.2,часть 3, гл. 14-17.

  • Как создает Толстой атмосферу праздничных чувств и мыслей у князя Болконского в сцене бала?

  • Почему князю Андрею сразу понравилась Наташа?

  • Какой улыбкой встретила Наташа приглашение князя Андрея?

  • Как повлияла на него встреча с Наташей на балу?

  • Что сказал князь Андрей Пьеру о своём новом отношении к жизни после встречи с Наташей?

Ваш ответ должен быть полным и чётким, для удобства прослушивания на уроке записан в тетрадь и прочитан для всех учащихся. Время для ответа около 5 минут.



Л.Н.Толстой «Война и мир»

Задание № 20

Прочитайте т.2,часть 3, гл. 19,22-24,26. Часть 5 гл. 9,13,15,18,21,22

  • Как сложились отношения князя Андрея с Наташей Ростовой?

  • Как раскрываются их характеры в этих отношениях?

  • Как отнёсся князь Андрей к поступку Наташи? Почему, как вы думаете, он не прощает Наташу?

Ваш ответ должен быть полным и чётким, для удобства прослушивания на уроке записан в тетрадь и прочитан для всех учащихся. Время для ответа около 5 минут.



Л.Н.Толстой «Война и мир»

Задание № 21

Прочитайте т.2,часть 3, гл. 19,22-24,26. Часть 5 гл. 9,13,15,18,21,22

  • Как отреагировала Наташа на то, что князь Андрей, ничего не сказав, покинул её, уехав к отцу?

  • Что говорит Наташа на слова князя, что надо ждать год?

  • Как все эти реакции характеризуют Наташу?

  • Почему Наташа увлеклась Анатолем Курагиным?

  • Как вы оцениваете поступок Наташи? Как Соня и Ахросимова реагируют на поступок Наташи? Могла ли Вера так поступить?

  • Как вы думаете, кто виноват в разрыве отношений между героями?

Ваш ответ должен быть полным и чётким, для удобства прослушивания на уроке записан в тетрадь и прочитан для всех учащихся. Время для ответа около 5 минут.


Л.Н.Толстой «Война и мир»

Задание № 22

Прочитайте т.3,часть 2, гл. 15,16,36-37.

  • Бородинское сражение. Что думал князь Андрей о предстоящем сражении?

  • Так ли князь Андрей равнодушен к Отечеству, как хочет себе доказать?

  • На что были направлены силы князя Андрея и людей его полка?

  • Как был смертельно ранен князь Андрей, расскажите.

Ваш ответ должен быть полным и чётким, для удобства прослушивания на уроке записан в тетрадь и прочитан для всех учащихся. Время для ответа около 5 минут.



Л.Н.Толстой «Война и мир»

Задание № 23

Прочитайте т.4,часть 1, гл. 15,16.

  • Что мы узнаем о последних днях Болконского?

  • Какие черты характера раскрываются в главах?

  • Каковы предсмертные мысли Болконского?

Ваш ответ должен быть полным и чётким, для удобства прослушивания на уроке записан в тетрадь и прочитан для всех учащихся. Время для ответа около 5 минут.



Л.Н.Толстой «Война и мир»

Задание № 24

Прочитайте т.3,часть 3, гл. 31-32.

  • Расскажите о том, как Наташа Ростова вела себя у изголовья раненого Болконского?

  • Чем потрясает эта сцена?

Ваш ответ должен быть полным и чётким, для удобства прослушивания на уроке записан в тетрадь и прочитан для всех учащихся. Время для ответа около 5 минут.















  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Литература (в 2 частях)», Сахаров В.И., Зинин С.А.
Тема: Роман «Война и мир»

Номер материала: ДБ-1489316

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.