Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Карточки для индивидуальной работы по русскому языку 2 класс.

Карточки для индивидуальной работы по русскому языку 2 класс.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

1.Вставьте пропущенные буквы, подберите проверочные слова, обозначьте орфограмму.

Д..жди, ст..на, л..сток, зв..нок, кр..чат, м..лчит, тр..ва, з..мля, гл..за, м..ряк, м..рить, м..рская, в..лна, ст..лы, д..мовой, м..лодежь, д..бро, з..лотой, в..рить, с..ды, ст..пной, л..са.



2.Вставьте пропущенные буквы, выделите корень, подчеркните безударную гласную, подчеркните проверочное слово.

Двор, дв..ры, дв..ровый, дворник.

С..сна, сосны, с..сновый, с..сняк.

Кот, к..тенок, к..тята.

Скрип, скр..пит, скр..пучий.

Л..сной, лес, л..сок.



3.Вставьте пропущенные буквы, выделите корень, подчеркните безударную гласную, подчеркните проверочное слово.

С..ды, сад, с..довник.

Поле, п..ля, п..левая.

Слон, сл..ненок, сл..ниха, сл..ны.

Сл..ва, слово, сл..варь.

Тр..ва, травы, тр..вяной.

Зверь, зв..рята, зв..риный.



4.Подберите родственные слова, запишите слова по группам, подчеркните проверочные слова в каждой группе.

-лес-

-вар-

-вес-




-свет-

-звон-

-бел-




-сказ-

-пис-

--сол-








5.Подчеркните однокоренные слова. Выпишите слова с парной согласной, подберите и запишите проверочное слово.

Грибы-дружный народ. Часто их можно увидеть большими семейками и стайками. Недаром грибники говорят: где один грибок, там и весь кузовок.



6. Соедини линией слова с вопросами.

Кто? что?

Рыба

Птица

Летит

Какой? какая? какое?

Лучистое

Блестящее

Маленькая

Что делает?

Плывет

Светит

Солнце



7. Выпиши из текста по три слова в группы: предмет, признак предмета, действие предмета.

Ежик.

Ночью ежик по лесу гулял. Увидел красную клюквинку – наколол на иголочку. Увидел желтые листья – наколол.

Заметил в луже голубую звездочку. Хотел наколоть. Не вышло. Накрыл звездочку лопушком. Утром найдет.

Утром вместо голубой звезды нашел в луже большое красивое солнышко. Вот еж смеялся!



8.Вставьте пропущенные буквы.

Холо.. сковал землю. Дере..я покрыты ..неем. С бере.. сыпались сн..ж..нки. Под н..гами хрустел сне.. Сн..гири прыгали по ш..шкам елей.



9.Тест на проверку знаний.

1.Выберите верное утверждение. Имя существительное отвечает на вопросы:

А) какой? Какая? Какое? Какие?

Б) кто? что?

В) Что делать? что сделать?

2. Выберите верное утверждение. Имя существительное это:

А) часть речи, которая обозначает признак предмета.

Б) часть речи, которая обозначает действие предмета.

В) часть речи, которая обозначает предмет.

3.Выберите ложное утверждение. Собственные имена существительные – это:

А) названия животных, растений, месяцев, времен года.

Б) географические названия.

В) имена, фамилии, отчества людей и клички животных.

4. Выберите верное утверждение. Имена собственные пишутся:

А) с заглавной буквы.

Б) со строчной буквы.

5.Выберите верное утверждение. Имена существительные:

А) изменяются по числам.

Б) не изменяются по числам.

6. Выберите верное утверждение.

А) Одушевленные имена существительные отвечают на вопрос Что?, а неодушевленные на вопрос что?

Б) Одушевленные имена существительные отвечают на вопрос кто?, а неодушевленные на вопрос что?.



10. Дополните слоги до слов, чтобы получились:

-имена: Ма..,Ди..,Ва.., А..;

-названия рек: Вол.., Ле.., Ени..;

-фамилии: Кузне.., Соро.., Ива..;

-клички животных: Пу.., Ры.., Дру..;

-названия сказок: «Реп..», «Тере..», «Золуш…».

11. Подберите проверочное слово, изменяя имя существительное по числам.

Хв..сты-…, с..сна-…, д..ревья-…





Краткое описание документа:

1.Вставьте пропущенные буквы, подберите проверочные слова, обозначьте орфограмму.

            Д..жди, ст..на, л..сток, зв..нок, кр..чат, м..лчит, тр..ва, з..мля, гл..за, м..ряк, м..рить, м..рская, в..лна, ст..лы, д..мовой, м..лодежь, д..бро, з..лотой, в..рить, с..ды, ст..пной, л..са.

 

2.Вставьте пропущенные буквы, выделите корень, подчеркните безударную гласную, подчеркните проверочное слово.

Двор, дв..ры, дв..ровый, дворник.

С..сна, сосны, с..сновый, с..сняк.

Кот, к..тенок, к..тята.

Скрип, скр..пит, скр..пучий.

Л..сной, лес, л..сок.

 

3.Вставьте пропущенные буквы, выделите корень, подчеркните безударную гласную, подчеркните проверочное слово.

С..ды, сад, с..довник.

Поле, п..ля, п..левая.

Слон, сл..ненок, сл..ниха, сл..ны.

Сл..ва, слово, сл..варь.

Тр..ва, травы, тр..вяной.

Зверь, зв..рята, зв..риный.

 

4.Подберите родственные слова, запишите слова по группам, подчеркните проверочные слова в каждой группе.

-лес-

-вар-

-вес-

 

 

 

-свет-

-звон-

-бел-

 

 

 

-сказ-

-пис-

--сол-

 

 

 

 

 

5.Подчеркните однокоренные слова. Выпишите слова с парной согласной, подберите и запишите проверочное слово.

            Грибы-дружный народ. Часто их можно увидеть большими семейками и стайками. Недаром грибники говорят: где один грибок, там и весь кузовок.

 

            6. Соедини линией слова с вопросами.

Кто?   что?

Рыба

Птица

Летит

Какой? какая? какое?

Лучистое

Блестящее

Маленькая

Что делает?

Плывет

Светит

Солнце

 

            7. Выпиши из текста по три слова в группы: предмет, признак предмета, действие предмета.

Ежик.

            Ночью ежик по лесу гулял. Увидел красную клюквинку – наколол на иголочку. Увидел желтые листья – наколол.

            Заметил в луже голубую звездочку. Хотел наколоть. Не вышло. Накрыл звездочку лопушком. Утром найдет.

            Утром вместо голубой звезды нашел в луже большое красивое солнышко. Вот еж смеялся!

 

            8.Вставьте пропущенные буквы.

            Холо.. сковал землю. Дере..я покрыты ..неем. С бере.. сыпались сн..ж..нки. Под н..гами хрустел сне.. Сн..гири прыгали по ш..шкам елей.

 

            9.Тест на проверку знаний.

            1.Выберите верное утверждение. Имя существительное отвечает на вопросы:

А) какой? Какая? Какое? Какие?

Б) кто? что?

В) Что делать? что сделать?

            2. Выберите верное утверждение. Имя существительное это:

А) часть речи, которая обозначает признак предмета.

Б) часть  речи, которая обозначает действие предмета.

В) часть речи, которая обозначает предмет.

            3.Выберите ложное утверждение. Собственные имена существительные – это:

А) названия животных, растений, месяцев, времен года.

Б) географические названия.

В) имена, фамилии, отчества людей и клички животных.

            4. Выберите верное утверждение. Имена собственные пишутся:

А) с заглавной буквы.

Б) со строчной буквы.

            5.Выберите верное утверждение. Имена существительные:

А) изменяются по числам.

Б) не изменяются по числам.

            6. Выберите верное утверждение.

А) Одушевленные имена существительные отвечают на вопрос Что?, а неодушевленные на вопрос что?

Б) Одушевленные имена существительные отвечают на вопрос кто?, а неодушевленные на вопрос что?.

 

            10. Дополните слоги до слов, чтобы получились:

-имена: Ма..,Ди..,Ва.., А..;

-названия рек: Вол.., Ле.., Ени..;

-фамилии: Кузне.., Соро.., Ива..;

-клички животных: Пу.., Ры.., Дру..;

-названия сказок: «Реп..», «Тере..», «Золуш…».

            11. Подберите проверочное слово, изменяя имя существительное по числам.

Хв..сты-…, с..сна-…, д..ревья-…

 

 

Общая информация

Номер материала: 400172


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»