Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Карточки опоры для написания сочинений по картинам в начальной школе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Карточки опоры для написания сочинений по картинам в начальной школе

библиотека
материалов

Сочинение – описание по картине И.Левитана « Март»

( 4 класс, Школа России) 0

1.Вопросы по картине

- Что изображено на картине? Какие чувства хотел выразить художник?

- Кто изображен на картине?

- Какую местность изобразил художник?

- Почему картина называется «Март»?

- Как художник сумел передать, что это действительно конец зимы, середина дня?

- Как вы думаете, что было дорого самому художнику, когда он писал эту картину?

- Какое настроение вызывает картина?

- Какие краски выбрал художник, чтобы показать пробуждение природы?

- Какие композиционные особенности в построении картины вы заметили?

- Что чувствуете вы и о чем думаете, когда смотрите на

2.План

I. И.И.Левитан – замечательный русский художник.

II. Март в изображении И.И.Левитана:

а) тени, б) снег, в) небо, воздух,

г) лес, д) лошадка, е) дом.

3. Краски, используемые художником для данного пейзажа.

III. Моё отношение к картине

3.Словарно-орфографическая работа

Небо

голубое, серое, блеклое, местами грязно-серое, рыхлые кучевые облака, голубое сияние, высокое, бездонное

Снег

талый, ломкий, мокрый, грязный, серый, глубокий, пористый, словно вата

Деревья

рыжевато-коричневые, стройные молодые сосны с пышной кроной, белоствольные березы, розоватые березы, падает тень от берез

Дом

снег на крыше подтаял, словно старичок в зимней шапке, золотом светится деревянная стена дом, дверь открыта

Лесная полянка

ярко-белый снег, от сосен падают тени, за полянкой – лес, в него хочется войти

Лошадка

в центре картины, не распряжена, готова опять в дорогу

Люди


Настроение картины

чувствуется их присутствие; вот сейчас выйдут на крыльцо


спокойное, приподнятое, прекрасное, светлое, радостное

Мое отношение к картине : художник показал пробуждение природы от долгого зимнего сна. ощущение радости и веселого настроения, предчуствия прекрасного .

Краткое описание документа:

Для того что бы каждый ребенок мог написать сочинение или эссе его этому надо научить.В своей работе над сочинением я использую карточки-опоры,которые разработала сама.С помощью таких карточек ребенок легко может написать сочинение по картине великих художников.Такая карточка дает структуру самого сочинения,а так же слова помощники которыми ребенок может пользоваться. Работая с такими карточками на протяжении нескольких лет я сделала вывод,что красивое сочинение ребенок может написать сакм, это дает возможность проследить за развитием речи каждого ученика.Может сначала они будут казаться однотипными,но в процессе работы  каждый из детей выберит свой стиль и сможет создать шедевр.

Автор
Дата добавления 15.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров705
Номер материала 189487
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх