1048729
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыКарточки по русскому языку по ФГОС

Карточки по русскому языку по ФГОС

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Задание: Прочитайте стихотворные отрывки. Выпишите слова, в которых между двумя мягкими согласными «ь въезд запрещен».

Правило

  1. Вот едет могучий Олег со двора,

С ним Игорь и старые гости,

И видят: на холме, у берега Днепра,

Лежат благородные кости.

(А.С. Пушкин)

  1. Мне и доныне

Хочется грызть

Жаркой рябины

Горькую кисть.

(М. Цветаева)

Между двумя мягкими согласными ь не пишется.

Исключение составляет звук [л]. Он всегда обозначается двумя буквами – ль.



ФИО: Нущик Алена Валерьевна

Предмет: русский язык

Класс: 5-6

Цель: Развить у учащихся логическое мышление.

УУД : познавательные, регулятивные, личностные.

Используемая литература: пособие по русскому языку «Секреты орфографии», Г.Г. Граник, С.М. Бондаренко, Л.А. Кольцевая, Москва «Просвещение», 1991 г.







Задание: Запишите каждое из этих слов в нужный столбик таблицы. Таблицу сделайте сами по принципам орфографии.

Правило



Позолота, плавник, равновесие, склоняться, поджигатель, стихотворение, скакун, читатель, блестящий, загорелый, озаряемый, расположение, придираться, непромокаемый, растительный, поплавок, отпирать, подскочить, соприкасаться, неразбериха.


































Задание: поместите каждое слово в соответствующий столбик таблицы.

Правило

Ь пишется

Ь не нужен

На конце слова

После л

Между мягким и твердым согласным

Между мягкими согласными





































Пальба, о ходьбе, борьба, свадьба, просьба, черви, светильник, пальто, кольцо, в письме, кости, части, конь, мостик, хвостик, разве, руль, бантик, листик, гвоздик, крестик, ветви, мельница, крыльцо, зеркальный, печальный, хрустальный, молотьба, деятельный, медлительный.

Между мягкими согласными ь пишется, если при изменении слова второй согласный ставится твердым, а первый остается мягким.

















Задание: Прочитайте стихотворные отрывки. Выпишите слова, в которые подчиняются «фонемным» правилам.

Правило

В чудной стране

В одной стране,

В чудной стране,

Где не бывать тебе и мне,

Ботинок черным язычком

С утра лакает молочко.

И целый день в окошко

Глазком глядит картошка.

Бутылка горлышком поет,

Концерты вечером дает,

А стул на гнутых ножках

Танцует под гармошку.

В одной стране,

В чудесной стране…

Ты почему не веришь мне?

(И. Токмакова.)

Напишите данные правила.



Задание: Замените каждое словосочетание одним словом, запишите его и подчеркните непроизносимые согласные, если они окажутся в слове.

Правило

Принимать участие; оказывать шефскую помощь; испытывать чувства; осуществлять власть; издать свист; издать хруст; оказывать честь.

Напишите буквы, обозначающие два звука.



Задание: Прочитайте названия цветов и «посадите» в тетрадь только те, в которых есть ци.

Правило

Гладиолусы, флоксы, нарциссы, лилии, георгины, настурции, астры, гиацинты, анютины глазки, глицинии, орхидеи, цикламены, сирень, тюльпаны.

Напишите буквы, обозначающие два звука.



Задание: ниже даны слова. Одни из них подчиняются «фонемному» правилу, а другие – нет. Слова разнесите по столбикам. Найдите «ошибкоопасные» места в выделенных словах.

Правило

Женщина, мужчина, огурцы, цирк, бесконечный, помощник, цыган, бубенчик, сказочник, медицина, революция, барабанщик, цыпленок, птицы, обманщик, на цыпочках, встречный, точка, почка, дочка, ночка, бледнолицый.

Приведите правила на данные орфограммы.



Задание: Прочитайте стихотворные. Расселите выделенные слова по квартирам на улице имени Частей речи.

Правило

Лишь пестрая осень

Ушла со двора,

Как новая гостья

Явилась с утра.

Покрасила белым

Дома и окошки.

Засыпала пухом

Кусты и дорожки.

Луга замела

И укрыла поля.

И сразу просторнее стала земля.

И ярко

На многие тысячи верст

Зажглись на ней тысячи

Праздничных звезд.

(Г. Ходырев.)

Какая часть речи займет квартиру №1.





Задание: Представьте себе, что вы нашли древнюю рукопись на забытом языке. Грамматика этого языка такая же, как у нас теперь, а смысл большинства слов утрачен. Попробуйте догадаться, где нужно поставить ь.

Правило



Мелестная девеж.. притясла комейный боромож…

Лусый морош…увертал чуленую велоч…

Приведите правило соответствующее орфограммам.



Задание: Найдите в «склеенных» словах спрятавшиеся приставки. Запишите эти слова в тетрадь.

Правило



Землетрясение, громоотвод, пятилетка, водопроводчик, путешественник, деревообделочный, мясоперерабатывающий, сногсшибательный.

Напишите способ образования данных слов.



Задание: Выделите приставки в словах и посчитайте сколько их.

Правило



Готовить, подготовить, переподготовить.

Дать, подать, преподать.

Остановить, приостановить.

Прошло, позапрошлый.

Носить, износить, поизносить, непроизносимый.

Водить, изводить, производить, непроизводительный.

Перечислите способы образования слов.



Задание: к данным «отрезкам» слов прибавьте приставки. Запишите полученные слова.

Правило



советовать, ….свет, ….сыпаться, ….сказывать, ….станавливать,

суждать, …ставлять, ….следование.

Перечислите способы образования слов.





Задание: Запишите ответы на вопросы. Сделайте морфемный разбор данных слов.

Правило

Как называли Кощея в русских сказках?

Как звали в стихотворении С.Маршака человека, который жил на улице Бассейной?

Перечислите все морфемы.





Задание: Запишите слова, обозначающие:

Правило



Приближение птицы, коня, рыбы, змеи.

Приближение автомобиля, пешехода, лыжника.

Приближение круглого предмета.



Сделайте морфемный разбор всех записанных вами слов.

Напишите правило на данную орфограмму.



Краткое описание документа:

Предмет: русский язык

Класс: 5-6

Цель: Развить у учащихся логическое мышление.

УУД : познавательные, регулятивные, личностные.

Используемая литература: пособие по русскому языку «Секреты орфографии», Г.Г. Граник, С.М. Бондаренко, Л.А. Кольцевая, Москва «Просвещение», 1991 г.

   Данные картички могут быть использованны  как при изучении нового материала на уроках русского языка, так и на уроках обобщающего характера. Структура карточек выполнена таким образом, при котором учитель мог оценить не только практические, но и теоритические знания. Карточки подходят практически ко всем УМК по русскому языку.

Общая информация

Номер материала: 463233

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.