Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Карточки работы в паре на уроке математики по теме "Сложение и вычитание трехзначных чисел"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Карточки работы в паре на уроке математики по теме "Сложение и вычитание трехзначных чисел"

библиотека
материалов

Реши выражение с объяснением. Решение запиши в столбик.

63 + 21 485 + 312


.























.






























…………………………………...........................................................................................................................................

Реши выражение с объяснением. Решение запиши в столбик.

63 + 21 485 + 312


.























.






























…………………………………..........................................................................................................................................

Реши выражение с объяснением. Решение запиши в столбик.

63 + 21 485 + 312


.























.






























…………………………………....................................................................................................................................................

Реши выражение с объяснением. Решение запиши в столбик.

63 + 21 485 + 312


.























.






























…………………………………............................................................................................................................................





































































Девиз сегодняшнего урока:

«Вместе не трудно,
вместе не тесно,
вместе легко
и всегда интересно!»



Основные цели:

  1. Построить простейшие правила работы в группе.

  2. Закрепить умение применять правила общения, правила поведения на уроке и правила работы в паре и группе.

Демонстрационный материал: презентация Power Point для демонстрации на экране или интерактивной доске.

Раздаточный материал:

    1. листы с изображением символа Универсиады 1 на группу (1 лист заранее лежит на парте для выполнения задания на пробное действие);

    2. листы белой бумаги, клей.

1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.

Открыть на интерактивной доске изображение спортивных команд. Учитель читает стихотворение.

Девиз сегодняшнего урока:

«Вместе не трудно,
вместе не тесно,
вместе легко
и всегда интересно!»

О чем мы будем говорить сегодня на уроке? (о работе в команде)

2. Актуализация знаний и фиксация затруднения.

Давайте вспомним правила работы в паре.

Говорим вежливо,
называем собеседника по имени,
говорим по очереди, не перебивая друг друга,
внимательно слушаем,
если непонятно, переспросите партнера,
четко высказываем свое мнение,
соблюдаем порядок на парте,
уважаем мнение собеседника.

3. Выявление причины затруднения, постановка цели деятельности и осмысление проекта выхода из затруднения.

4. Реализация проекта выхода из затруднения.

5. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.

  1. Проговаривание правил. На слайде появляется картинка. Озаглавите картинку подходящим правилом.

6. Самостоятельная работа

7. Включение в систему

Представьте, что мы являемся болельщиками любимой спортивной команды и отправляемся с ней на Универсиаду.

Какие правила нам необходимо помнить? ( правила общения, правила поведения в общественных местах, правила работы в группе)

Зачем они нам нужны? (...)

8. Рефлексия деятельности

Теперь предлагаю вам вспомнить, что же вы узнали на уроке? (Мы узнали, правила работы в группе.)

Какие это правила? (...)

А кто понял, как работать в группе? Отлично!

  1. Кто доволен работой своей группы? (аплодисменты)

  2. Кому понравилась работать в группе, поднимите значок группы, а кому лучше работать одному покажите значок одного человечка.

Пригодится это вам в дальнейшем? Где?

Поблагодарим за работу на уроке друг друга.

Спасибо!



Краткое описание документа:

На этапе урока. Выявление места и причины затруднения дети работают в парах.

Что заметили в этих примерах? В каком примере встретили затруднение?

- Какова будет тема урока?

 - Чему будем учиться на уроке? Определите задачи урока.

 - Затруднение вызвал последний пример. Такие примеры мы не учились решать. В нем три слагаемых.

 

- Сложение трехзначных чисел с переходом через разряд, когда сумма содержит более двух слагаемых.

- Будем учиться решать примеры на сложение трёхзначных чисел.

- Научиться складывать в столбик 3 слагаемых.

- Будем учиться работать в группе, парах.

- Будем выводить алгоритм, план решения таких примеров.

 

Автор
Дата добавления 11.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров347
Номер материала 281601
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх