Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Карточки задания к теме "Высшая нервная деятельность"(биология, 8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Карточки задания к теме "Высшая нервная деятельность"(биология, 8 класс)

библиотека
материалов

hello_html_m7dd41407.gifКарточки-задания для развития познавательных и регулятивных УУД, для организации элементов исследовательской работы на уроке

(дифференцированный задания)

Автор: учитель биологии МБОУ Суворовской ООШ Дивеевского р-на Нижегородской области Маслова Юлия Викторовна

(направлены на развитие предметных и регулятивных УУД: умение работать с текстом, составлять таблицу, сравнивать, анализировать, выделять главное, существенные признаки понятий, делать выводы)

Тема: «Высшая нервная деятельность»


Карточка-задание №1

Основываясь на информации текста учебника, заполните таблицу:

Название рефлекса

Определение

Значение для жизнедеятельности

Примеры





Сформулируйте вывод.


Карточка-задание №2

Основываясь на информации текста учебника, заполните таблицу:

Название рефлекса

Возникновение

С какими участками ЦНС связан

Примеры





Сформулируйте вывод.


Карточка-задание №3(повышенный уровень)

Основываясь на информации текста учебника, заполните таблицу:

Вид торможения

Причины возникновения

Признаки

Длительность действия

Примеры

Значение для жизнедея-тельности







Сформулируйте вывод.


Карточка-задание №4

Основываясь на информации текста учебника, заполните таблицу:

Примеры условных рефлексов

На основе каких безусловных рефлексов образуются

Примеры торможения

Причины торможения





Тема: «Человек и его здоровье»


Карточка-задание №1

Основываясь на информации текста учебника, заполните таблицу:

Заболевание

Признаки

Причины

Профилактика





Сформулируйте вывод.


Карточка-задание №2

Основываясь на информации текста учебника о гигиене, заполните таблицу:

Правила гигиены

Научное обоснование

Возможные последствия несоблюдения




Сформулируйте вывод


Карточка-задание №3

Основываясь на информации о закаливании, заполните таблицу:

Средства закаливания

Правила

Гигиеническое обоснование

Возможные последствия невыполнения

правил





Сформулируйте вывод


Карточка-задание №4

Основываясь на информации текста учебника о способах оказания первой помощи, заполните таблицу:

Виды поражения

Признаки поражения

Приемы первой доврачебной помощи

Научное обоснование данных приемов

Меры предупреждения






Сформулируйте вывод









Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Методическая разработка по биологии 8 класса.

Карточки-задания для развития познавательных и регулятивных УУД, для организации элементов исследовательской работы на уроке

Личностно-ориентированный подход(дифференцированный задания)

Элементы системно-деятельностного подхода

  (задания направлены на развитие предметных и регулятивных УУД: умение работать с текстом, составлять таблицу, сравнивать, анализировать, выделять главное, существенные признаки понятий, делать выводы)

Тема: «Высшая нервная деятельность»

автор: Маслова Юлия Викторовна Учитель биологии МБОУ Суворовской ООШ Дивеевского района Нижегородской области

Автор
Дата добавления 16.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров493
Номер материала 445180
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх