Карточки-задания к уроку по теме"Роль причастий и деепричастий в тексте".

Задание №1

Работа в четверках

Дать монологический ответ

М.Волошин «Заклинание» (От усобиц)

.Из крови, пролитой в боях,

Из праха обращённых в прах,

Из мук казнённых поколений,

Из душ, крестившихся в крови,

Из ненавидящей любви,

Из преступлений, исступлений –

Возникнет праведная Русь.

Стихотворение написано в 1920 году  в годы Гражданской войны. Максимилиан Волошин был против этой братоубийственной бойни. Стихотворение звучит как молитва.

1.Какие чувства и ассоциации вызывает у Вас данное стихотворение?

2. Найдите в произведении причастия, объясните их необходимость.

3.Какие причастия являются эпитетами? (с переносным значением)

4.Найдите метафору с причастием.

5.Какое словосочетание с причастием Вас удивило? Почему?

 ▀ Неожиданное соединение противоположных взаимоисключающих понятий – оксюморон (горячий снег, живой труп, звонкая тишина).

ИССТУПЛЕНИЕ - (книжн.) состояние крайнего возбуждения, при котором теряется самообладание.

Таким образом, причастия могут выступать в роли таких художественно-выразительных средств, как….

Задание №2

Роберт Саути «Лодорский водопад».

Кипя,

Шипя,

Журча,

Ворча,

Струясь,

Крутясь,

Сливаясь,

Вздымаясь,

Вздуваясь,

Мелькая, шурша,

Резвясь и спеша,

Скользя, обнимаясь,

Делясь и встречаясь,

Ласкаясь, бунтуя, летя,

Играя, дробясь, шелестя,

Блистая, взлетая, шатаясь,

Сплетаясь, звеня, клокоча,

Морщинясь, волнуясь, катаясь,

Бросаясь, меняясь, воркуя, шумя,

Взметаясь и пенясь, ликуя, гремя,

Дрожа, разливаясь, смеясь и болтая,

Катясь, извиваясь, стремясь, вырастая,

Вперед и вперед убегая в свободолюбивом задоре –

Так падают бурные воды в сверкающем,

                                                             быстром Лодоре!

В чем необычность этого стихотворения? Подсчитайте, сколько деепричастий и деепричастных оборотов использует Саути? Почему это предложение можно назвать текстом?

Какого эффекта достигает поэт, «собирая» такое количество деепричастий?

Почему записано столь необычно? С какой целью автор использовал свистящие, шипящие и дрожащие согласные в словах? Как называется подобный приём? (звукопись) а) слуховым впечатлениям (журча, шипя, кипя, шурша, шелестя, звеня, клокоча, шумя, воркуя, гремя);

Найдите деепричастия, передающие

б) зрительные впечатления ;

в) движение;

г) аналогии с человеческими качествами. Найдите контекстные антонимы.

Найти деепричастие, определить вид.

В чем особенность деепричастий?

А если заменить все деепричастия глаголами того же вида? Что исчезнет?

Работа с текстом на основе данной картины.

Задание. Допишите текст, вставив вместо пропусков деепричастия или деепричастные обороты.

Перед нами картина И.К.Айвазовского «Ниагарский водопад». Мощные потоки воды,______________________, устремляются вниз с огромной высоты____________.

Они, ___________________, неостановимо бегут наперегонки, __________________. Вот они, ________________, переливаются под лучами солнца, а вот, _________________ , сливаются с темными скалами. Кто разгадает тайну? Кто укротит стихию, которая, _________________, веками удивляет человечество.