Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыКартотека"Дидактические игры для детей раннего возраста"

Картотека"Дидактические игры для детей раннего возраста"

Скачать материал

Картотека  дидактических игр.

 

 

1младшая группа.

     

Для детей дошкольного возраста игра является ведущим видом деятельности.

Для обучения через игру и созданы дидактические игры. Дидактическая игра  дает возможность решать различные педагогические задачи в игровой форме.

Дети играют, не подозревая, что усваивают какие-то знания, овладевают навыками действия с предметами, учатся культуре общения друг с другом.  

Существует три вида дидактических игр:

 

1.Игры с предметами или игрушками.

Направлены на развитие тактильных ощущений, умения манипулировать с различными предметами и игрушками, развивают творческое воображение, мышление.

 

2.Словесные игры.

Они построены на словах и действиях играющих. Такие игры служат средством  развития памяти, внимания, связной диалогической речи, умения и желания выражать свои мысли. Воспитание правильного звукопроизношения, уточнение, закрепление и активизацию словаря.

 

3.Настольно-печатные.

 Используется как наглядное пособие, направленное на развитие зрительной памяти и внимания.

 

     

Олины помощники.

Цель:  Образовывать форму множественного числа глаголов.

Ход:

К нам пришла кукла Оля со своими помощниками. Я их вам покажу, а вы отгадайте, кто эти помощники и, что они помогают делать Оле.

Кукла идет. Воспитатель указывает на её ноги.

-  Что это? ( Это ноги).

-  Они Олины помощники. 

-Что они делают? (ходят, бегают, танцуют)

 

Далее указывает на другие части тела и задаёт аналогичные вопросы, дети отвечают. ( Руки берут, рисуют, глаза смотрят и.т.д.)

 

 

Почтальон принѐс открытку.

Цель: Учить образовывать формы глаголов в настоящем времени.

Ход:

В дверь кто-то стучит.

Воспитатель: 

Ребята, нам почтальон принёс открытки. Сейчас мы их рассмотрим вместе. Кто на этой открытке? Правильно, Мишка. 

Что он делает?  Да, барабанит.   ( и т.д.)

 

Усложнения:

Эта открытка с изображением Мишки, адресована Ане. Аня, запомни свою открытку. Вот эта открытка адресована Саше. Кто изображён, что делает? 

Таким образом, дети правильно называют персонаж, и его действия. Затем воспитатель перемешивает  открытки, показывает по одной, а дети отгадывают, чья это открытка.

Что за предмет?

Цель: учить правильно, называть предмет.

Ход:

Ребёнок достаёт из чудесного мешочка предмет, называет его.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разноцветный сундучок.

Цель: Учить детей называть предметы.

Ход:

Воспитатель показывает детям сундучок и говорит:

Я картинки положила

В разноцветный сундучок.

Ну-ка, Ира, загляни-ка,

Вынь картинку, назови.

Дети достают картинку, называют, что на ней изображено.

 

 

Волшебный кубик.

Цель: Учить чѐтко ,произносить звуки, подражать голосам  животных.

Ход:

Ребѐнок бросает кубик и вместе с воспитателем произносит:  

- «Вертись, крутись, на бочок ложись». 

Затем ребѐнок изображает то, что нарисовано на верхней стороне кубика (например -  самолѐт),   произнести соответствующий звук         (У- у- у).

 

 

 

 

 

Помоги мишутке найти свою тарелку.

Цель: Учить детей сравнивать предметы по размеру (большой - маленький), сопоставлять их (маленькая тарелочка - маленькому мишутке, большая – большому медведю).

Ход:

Воспитатель с детьми рассматривают игрушки (мишка маленький, мишка большой), затем спрашивает:

-     Какую тарелочку мы поставим Мишке маленькому? (маленькую)      

-     Какую тарелочку мы поставим мишке большому? (большую)

 

 

 

 

У кого какая шубка.

Цель: Учить детей видеть  характерные особенности животных и птиц.

 Ход:

Воспитатель показывает картинки и предлагает детям назвать, у кого шубка из меха, а у кого из перьев.

 

 

 

Эхо.

 

Цель: Учить правильно и чѐтко произносить гласные звуки. Ход:

Воспитатель громко произносит А-А-А, ребѐнок " Эхо" тихо отвечает: а-а-а. И так далее. Можно так же использовать сочетания гласных звуков: ау, уа и.т.д.

 

 

 

 

Паровоз.

 

Цель: Отрабатывать правильное произношение гласного звука « У». Ход:

Воспитатель предлагает ребѐнку позвать паровоз. «У-у-у» гудит ребѐнок, и паровоз едет на этот звук.

 

 

 

 

 

 

 

Лошадка.

Цель: Учить  правильно,  произносить  звук «И».

Ход:

Воспитатель предлагает позвать лошадку. Ребѐнок произносит И-и-и, и лошадка скачет, ребѐнок заканчивает произносить, лошадка останавливается. Далее лошадку зовѐт следующий ребѐнок.

 

  

 

 

 

 

 

Найди одинаковые предметы.

 

Цель: Учить сравнивать предметы, находить одинаковые, активизировать речь детей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                      

                                                                              

 

Разрезные картинки и кубики.

 

 

 

Цель: Развивать умение детей, из отдельных частей(2-4 частей) составлять целый предмет.

 

 

 

 

                        

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Картотека"Дидактические игры для детей раннего возраста""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Заведующий отделом архива

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 754 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.04.2022 124
    • PDF 1.4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Фомина Екатерина Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Фомина Екатерина Андреевна
    Фомина Екатерина Андреевна
    • На сайте: 2 года и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4563
    • Всего материалов: 22

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Современные подходы к деятельности социального педагога в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 17 регионов

Курс повышения квалификации

Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 52 человека из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Ресурсы системы М. Монтессори в работе с детьми дошкольного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 62 человека из 27 регионов

Мини-курс

Эффективное управление проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психосемантика и социальная психология

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интегрированное управление бизнес-процессами

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе