Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Картотека дидактических игр по экологиии

Картотека дидактических игр по экологиии

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:







Картотека

дидактических игр по экологии




D:\Мои документы\Света\карина\Картинки\ГРАМОТЫ,ШАБЛОНЫ,РАМКИ\81665779_large_ram12.png



Март



Когда это бывает

Цель: учить отгадывать загадки по характерным признакам.

Какая сегодня погода

Цель: учить детей по описанию выбирать нужные картинки.

Найди маму

Цель: учить называть животных и их детёнышей. Подбирать парные картинки.

Кто как кричит

Цель: закрепить представления детей об издаваемых животными звуках, а также их детенышах.

Кто где живёт

Цель: знания детей о месте обитания диких и домашних животных.



hello_html_2e919ae3.png



Апрель

Что бывает у весны?

Цель: учить детей вместе с воспитателем выбирать из предложенных картинок те, на которых изображены весенние объекты природы.

Когда это бывает?

Цель: учить детей, читая стихи а, угадать о каком времени года идет речь.

Покажи и назови.

Цель: учить детей узнавать и называть домашних и перелетных птиц.

Угадай, где что растет.

Цель: формировать у детей элементарное представление о том, где растут овощи , фрукты, цветы.

Угадай, где что растет.

Цель: формировать у детей элементарное представление о том, где растут овощи , фрукты, цветы.



hello_html_2e919ae3.png



Май



Найди дерево по описанию

Цель: умение учитывать названые признаки предмета; развивать наблюдательность

Кто, где живет

Цель: закреплять умение детей систематизировать животных по среде обитания.

Собери цветок из частей

Цель: учить собирать из частей целое (синтез). Закреплять названия частей растения.

Найди ошибку.

(сюжетные картинки)


Цель: развивать внимание, учить находить ошибки в изображении времен года.

Где мои детки?

Цель: учить узнавать животных и

их детенышей.



hello_html_2e919ae3.png



Июнь



Найди дерево по описанию

Цель: умение учитывать названые признаки предмета; развивать наблюдательность

Собери дерево из частей

Цель: учить собирать из частей целое (синтез)

Когда это бывает

Цель: учить по словесному описанию, находить нужные картинки.

Да или нет

Цель: закрепить знания детей о частях растения, дерева.

Кого не стало?

(домашние животные)

Цель: развивать наблюдательность,

закреплять названия домашних животных.


D:\Мои документы\Света\картатека\1277211-d8d339fa2d4a2026.jpg



Июль



Кто, где живет

Цель: закреплять умение детей систематизировать животных по среде обитания.

Найди то, о чем расскажу

(деревья, растения)

Цель: учить находить предмет по словесному описанию.

Узнай по вкусу

(овощи и фрукты)

Цель: упражнять в определении вкуса овощей и фруктов (сладкий, кислый, соленый, горький)

Угадай, где что растет

Цель: формировать у детей элементарное представление о том, где растут овощи , фрукты, цветы.



D:\Мои документы\Света\картатека\1277419-214e09f4c8b5e4a5.jpg



Август



Варим компот

Цель: расширять и уточнять знания детей о фруктах.

Что бывает у лета?

Цель: формировать у детей знания об летних изменениях в природе.

Что где растет?

Цель: формировать у детей элементарное представление о том, где растут овощи и фрукты.

Как живут деревья?

Цель: формировать у детей знания о сезонных изменениях, происходящими с деревьями.

Найди, о ком расскажу.

Цель: воспитывать умение находить

растение по его характерным признакам.



D:\Мои документы\Света\картатека\1277285-dd7628f093bc25cf.jpg



Сентябрь



Найди листок, какой покажу.


Цель: учить детей находить листок по показу.


Сложи картину.


Цель: учить собирать из частей целое изображение.


Узнай на вкус.


Цель: упражнять в определении вкуса овощей и фруктов.


Угадай растение по описанию.

Цель: умение учитывать названые признаки предмета; развивать наблюдательность.



Чудесный мешочек.

Цель: учить детей определять фрукты и овощи на ощупь.


hello_html_395f9d15.gif

: D:\Мои документы\Света\карина\Картинки\ГРАМОТЫ,ШАБЛОНЫ,РАМКИ\0_71eeb_4f85d999_XL.png D:\Мои документы\Света\карина\Картинки\ГРАМОТЫ,ШАБЛОНЫ,РАМКИ\0_71eeb_4f85d999_XL.png D:\Мои документы\Света\карина\Картинки\ГРАМОТЫ,ШАБЛОНЫ,РАМКИ\0_71eeb_4f85d999_XL.png



D:\Мои документы\Света\карина\Картинки\ГРАМОТЫ,ШАБЛОНЫ,РАМКИ\0_71eeb_4f85d999_XL.png



D:\Мои документы\Света\карина\Картинки\ГРАМОТЫ,ШАБЛОНЫ,РАМКИ\0_71eeb_4f85d999_XL.png









Октябрь



Разберем и соберем

Цель: закреплять умение находить и называть части растения.



Разложи листочки по цвету

Цель: учить различать листья по цвету

Что бывает у осени?

Цель: формировать у детей знания об осенних изменениях в природе.

Такой листок, лети ко мне

Цель: упражнять в нахождении листьев по сходству.

Найди, о ком расскажу

Цель: воспитывать умение находить животное по его характерным признакам.









Октябрь



Раз, два, три – дерево назови.

Цель: закрепить названия деревьев.

Собери цветы из частей.

Цель: учить собирать из частей целое.

Найди, о ком расскажу.

Цель: воспитывать умение находить животное по его характерным признакам.

Что бывает у осени?

Цель: формировать у детей знания об осенних изменениях в природе.

Разложи листочки по цвету.

Цель: учить различать листья деревьев по цвету.





D:\Мои документы\Света\карина\Картинки\ГРАМОТЫ,ШАБЛОНЫ,РАМКИ\0_71eeb_4f85d999_XL.pngD:\Мои документы\Света\карина\Картинки\ГРАМОТЫ,ШАБЛОНЫ,РАМКИ\0_71eeb_4f85d999_XL.png

D:\Мои документы\Света\карина\Картинки\ГРАМОТЫ,ШАБЛОНЫ,РАМКИ\0_71eeb_4f85d999_XL.pngD:\Мои документы\Света\карина\Картинки\ГРАМОТЫ,ШАБЛОНЫ,РАМКИ\0_71eeb_4f85d999_XL.png













Ноябрь



Когда это бывает

Цель: учить по словесному описанию, находить нужные картинки.

Угадай, чей хвост

Цель: закреплять умение различать и называть животных, развивать способность анализировать.

Собери из частей целое

Цель: учить различать части тела рыбки (глаза, плавники, хвост, рот).

Отгадай мою загадку

(о животных леса)


Цель: учить отгадывать загадки, опираясь на ключевые слова.







Ноябрь

Разберем и соберем.

Цель: закреплять умение находить и называть части растения.

Найди рыбке свой домик.

Цель: учить детей подбирать рыбок по внешнему сходству.

Когда это бывает?

Цель: учить по словесному описанию, находить нужные картинки.

Угадай, чей хвост.

Цель: закреплять умение различать и называть животных, развивать способность анализировать

Кто, что любит

(домашние животные).

Цель: уточнить представления детей о том, чем питаются домашние животные.



D:\Мои документы\Света\карина\Картинки\ГРАМОТЫ,ШАБЛОНЫ,РАМКИ\0_71eeb_4f85d999_XL.png D:\Мои документы\Света\карина\Картинки\ГРАМОТЫ,ШАБЛОНЫ,РАМКИ\0_71eeb_4f85d999_XL.png



D:\Мои документы\Света\карина\Картинки\ГРАМОТЫ,ШАБЛОНЫ,РАМКИ\0_71eeb_4f85d999_XL.pngD:\Мои документы\Света\карина\Картинки\ГРАМОТЫ,ШАБЛОНЫ,РАМКИ\0_71eeb_4f85d999_XL.png







Декабрь



Так бывает или нет?

Цель: закреплять знания о временах года.



В зимней столовой

Цель: закрепить знания детей о зимующих птицах и их названия. Развивать умение подражать их повадкам.

Что бывает у зимы?

Цель: учить детей вместе с воспитателем выбирать из предложенных картинок те, на которых изображены зимние объекты природы.



Да или нет

Цель: закрепить знания о

частях тела животного.




hello_html_3a41ca25.png





Январь



Покажи и назови.

Цель: учить детей узнавать и называть птиц.

Кого не стало?

Цель: развивать наблюдательность; учить назвать птицу, которая спряталась.

Какое время года.

Цель: учить отгадывать загадки по характерным признакам.

Разрезные картинки.

Цель: учить детей собирать из частей целое изображение.

Угадай растение по описанию

(комнатные растения).

Цель: умение учитывать названые

признаки предмета; развивать

наблюдательность.

hello_html_3a41ca25.png





Февраль



Назови правильно.

Цель: учить детей узнавать и называть птиц.



Чей малыш?

Цель: учить называть животных и их детёнышей.



Кто, что ест?

Цель: уточнить представления детей о том, чем питаются животные и птицы, которых они знают.

В зимней столовой.

Цель: закрепить знания детей о

зимующих птицах; и их названия.

Развивать умение подражать их повадкам.



Угадай растение по описанию

(комнатные растения)


Цель: умение учитывать названые

признаки предмета; развивать

наблюдательность



hello_html_3a41ca25.png



Пословицы и поговорки о временах года

Январь

Январь – батюшка год начинает, зиму величает.

Новый год к весне поворот.

Январь году начало, зиме серединка. Перелом зимы.


Февраль

Февраль силен метелью, а март капелью.

Февраль богат снегом, апрель водою.

Февральский снег, весной пахнет.



Март

Март не весна – а предвестье.

И в марте мороз на нос садится.

В марте мороз скрипуч, да не жгуч.

В марте вода, а в апреле трава.



Апрель

Апрель с водой, май с травой.


Май

Май леса наряжает, лето в гости ожидает.

Дождь в мае, хлеба подымает.

Коли в мае дождь, будет и рожь.

Май холодный – год хлебородный.







D:\Мои документы\Света\карина\Картинки\ГРАМОТЫ,ШАБЛОНЫ,РАМКИ\0_a50ce_be30ddc0_XL.png D:\Мои документы\Света\карина\Картинки\ГРАМОТЫ,ШАБЛОНЫ,РАМКИ\0_752d6_41c9c714_XL.png















D:\Мои документы\Света\карина\Картинки\ГРАМОТЫ,ШАБЛОНЫ,РАМКИ\0_a50ce_be30ddc0_XL.png



















D:\Мои документы\Света\карина\Картинки\ЖИВОТНЫЕ,СКАЗОЧН,ГЕРОИ,ПТИЦЫ\45837412_9e4d414367de.gifD:\Мои документы\Света\карина\Картинки\ГРАМОТЫ,ШАБЛОНЫ,РАМКИ\0_a50ce_be30ddc0_XL.png

D:\Мои документы\Света\карина\Картинки\ГРАМОТЫ,ШАБЛОНЫ,РАМКИ\0_a50ce_be30ddc0_XL.pngD:\Мои документы\Света\карина\Картинки\ГРАМОТЫ,ШАБЛОНЫ,РАМКИ\0_752d6_41c9c714_XL.pngD:\Мои документы\Света\карина\Картинки\ЖИВОТНЫЕ,СКАЗОЧН,ГЕРОИ,ПТИЦЫ\45837412_9e4d414367de.gifD:\Мои документы\Света\карина\Картинки\ГРАМОТЫ,ШАБЛОНЫ,РАМКИ\0_a50ce_be30ddc0_XL.pngD:\Мои документы\Света\карина\Картинки\ГРАМОТЫ,ШАБЛОНЫ,РАМКИ\0_a50ce_be30ddc0_XL.pngD:\Мои документы\Света\карина\Картинки\ГРАМОТЫ,ШАБЛОНЫ,РАМКИ\0_a50ce_be30ddc0_XL.pngD:\Мои документы\Света\карина\Картинки\ГРАМОТЫ,ШАБЛОНЫ,РАМКИ\0_a50ce_be30ddc0_XL.pngD:\Мои документы\Света\карина\Картинки\ГРАМОТЫ,ШАБЛОНЫ,РАМКИ\0_a50ce_be30ddc0_XL.pngD:\Мои документы\Света\карина\Картинки\ГРАМОТЫ,ШАБЛОНЫ,РАМКИ\0_a50ce_be30ddc0_XL.png

Автор
Дата добавления 03.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров171
Номер материала ДВ-119661
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх