Карточка №1
«Тишина»
Цель: обучение детей умению двигаться в соответствии со
словами; воспитание дисциплинированности.
Содержание: играющие идут по
кругу со словами:
«Тишина у пруда,
Не колышется вода,
Не шумят камыши
Засыпайте малыши».
По окончании слов дети
останавливаются, приседают и опускают голову. В таком положении находятся 10
секунд. Кто пошевелился, выходит из игры. Игра повторяется, пока не остается
один ребенок - победитель.
|
Карточка №2
«Ходит Ваня»
Цель: учить стоять в кругу, подпевать песни, воспитывать доброжелательное
отношения друг к другу.
ходит Ваня. ходит Ваня
ищет Ваня, ищет Ваня,
для себя дружочка
Нашел Ваня. Нашел Ваня
для себя дружочка
Дети и воспитатель становятся в
круг Воспитатель, и дети ходят по кругу и приговаривают слова. Один ребенок
находится в кругу и выбирает себе дружочка на слова: Нашел Ваня, нашел Ваня
для себя дружочка. Стоя в кругу они танцую, а остальные дети хлопают в
ладоши. Затем воспитатель меняет ведущего игра продолжается.
|
Карточка №3
«Флажок»
Цель: учить детей стоять в кругу и
выполнять действия, подпевать песенку.
Слова: - дети встали в кружок
увидали флажок,
Кому дать, кому дать
Кому флаг передать
выйди, Саша в кружок,
Возьми Саша флажок
Движения:
дети стоят в кругу, в середине
круга лежит флажок. Воспитатель с детьми идет по кругу и произносит текс. Выходит
ребенок по тексту, поднимает флажок, затем, машет им и кладет на место.
Затем игра продолжается
|
Карточка№4
«Раздувайся, пузырь!»
Цель: учить детей стоять в кругу и
выполнять действия, подпевать песенку. упражнять в согласовании приседания со
словами и проговаривании слов – раздувайся пузырь, звука ш-ш-ш.
Раздувайся пузырь
раздувайся большой
Оставайся такой
Да не лопайся
он летел, летел, летел
Да за веточку задел
ш-ш-ш. лопнул пузырь
Дети и воспитатель становятся в
круг. Воспитатель, и дети ходят по кругу и приговаривают слова, до тех пор
пока не скажут «Лопнул пузырь» .Тогда они опускают руки и присаживаются,
произнося при этом звук ш-ш-ш.
|
Карточка
№5
«Зайка»
Цель: Развитие
слухового восприятия, желания принимать активное участие в играх.
Возьмитесь за руки, образуя круг. Идите по кругу, приговаривая слова:
Зайка шел, шел, шел,
Морковку нашел,
Сел, поел и дальше пошел.
Зайка шел, шел, шел,
Капустку нашел,
Сел, поел и дальше пошел.
Зайка шел, шел, шел,
Картошку нашел,
Сел, поел и дальше пошел.
На словах «сел» - останавливайтесь и
присаживайтесь на корточки.
|
Карточка №6
«Колпачок и палочка»
Цель: Развитие
слухового восприятия, желания принимать активное участие в играх.
Один из
детей выходит в центр круга с палкой в руках, надевает на голову колпачок
так, чтобы он спускался до самого носа, прикрывая глаза. Остальные дети держаться
за руки, образуя круг. Идут по кругу, говоря:
Раз,
два, три, четыре, пять –
Будет
палочка стучать,
Ведущий
стучит палочкой. Показывает палочкой на одного из детей,
стоящего
в кругу. Тот говорит три последних слова
Скок,
скок, скок.
Угадай,
чей голосок
Говорят
все дети, после этого ведущий отгадывает. Если угадал, выбирает, кто пойдет
в середину.
|
Карточка
№7
«Узнай по голосу»
Цель: Развитие
слухового восприятия, желания принимать активное участие в играх.
Содержание: Дети стоят в
кругу. Один ребенок в центре круга. Дети ходят по кругу со словами:
«Ваня - Ваня, ты в лесу
Мы зовем тебя - «Ау»
Ваня глазки закрывай
Кто назвал тебя, узнай».
Дети
останавливаются. Ребенок в кругу закрывает глаза. Один из детей зовет его по
имени. Водящий отгадывает.
|
Карточка №8
«Дети и петух»
Цель: Обучение
детей умению безоговорочно и точно выполнять правила игры. Развитие ловкости
движений. Формирование радостных эмоций.
Содержание: Дети
стоят в кругу. Один из детей стоит в центре круга, изображая петуха, идут по
кругу со словами:
«Петушок
- петушок,
Золотой
гребешок,
Масляна
головушка
Шелкова
бородушка.
Что так
рано встаешь?
Детям
спать не даешь?»
После этих слов
дети приседают на корточки и делают над головой «домики» из рук.
«Петух» кукарекает три раза, дети разбегаются по залу, а «петух» их
ловит. Первый пойманный ребенок становится «петухом».
|
Карточка №9
«Затейники»
Цель:
Обучение детей различным танцевальным движениям
Воспитание
внимательности.
Содержание: Дети
стоят по кругу, в центре затейник. Дети идут по кругу со словами:
Ровным кругом
друг за другом
Мы идем за шагом
шаг.
Стой на месте!
Дружно вместе
Сделаем вот так…
Дети
останавливаются, опускают руки, а затейник показывает какое - нибудь
движение, и все должны его повторить.
Игра повторяется
с другим водящим. Дети
останавливаются, затейник показывает движения. Дети повторяют его, затейник
меняется.
Правило: движения
не должны повторяться.
|
|