Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыКартотека игр и игровых упражнений на прогулке. Осень

Картотека игр и игровых упражнений на прогулке. Осень

Скачать материал

 «Веселая прогулка»

Картотека

 игровой деятельности на прогулке

 

2-я младшая группа

Октябрь – Ноябрь.

 

Ведущее место на прогулке отводится подвижным играм. В них развиваются основные движения, снимается умственное напряжение от занятий, воспитываются моральные качества. Данный материал представляет собой картотеку подвижных игр и игровых упражнений на прогулке для детей второй младшей группы.

 

Октябрь                         Первая неделя

                                                              Понедельник

1.Подвижная игра «Кот и мыши»

Задачи:  упражнять в беге в разных направлениях, избегать столкновений, двигаться в общей игровой ситуации; начинать  движение по    сигналу воспитателя, находить свое место.  

2. Подвижная игра «Попади в круг»

Задачи: совершенствовать умение действовать с разными  предметами,  бросать предметы в определенном направлении одной рукой, развивать глазомер, координацию движений, ловкость.

3. Игровое упражнение «Докати мяч до флажка»

Задачи: учить прокатывать мяч в за­данном направлении, стараться не терять его при прокатывании,

4. Индивидуальная работа «Попади в обруч»

По сигналу дети бросают предметы в круг правой и левой рукой, по другому сигналу берут их из круга.

.

Вторник

Физкультурное занятие

На прогулке

1. Подвижная игра с бегом «Догони  меня»

Задачи: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость, упражнять детей в беге в прямом направлении.

2. Игровое упражнение  «Пойдем по мостику»

Ходьба по низкому бревну (буму)- сохранение равновесия при ходьбе по ограниченной и возвышенной площади.

3. Индивидуальная работа «Мой веселый звонкий мяч»

Задачи: учить детей прыгать на двух ногах; внимательно слушать текст, действовать по сигналу; вызывать чувство радости от активных действий.

Среда

1.Подвижная игра  «Кот и мыши»

Задачи:  упражнять в беге в разных направлениях, избегать столкновений, двигаться в общей игровой ситуации; начинать движение по    сигналу воспитателя, находить свое место.  

2.Подвижная игра  «Найди флажок»

Задачи: развивать у детей наблюдательность, выдержку (не открывать глаза до сигнала «пора»).

3.Игровое упражнение «Попрыгаем, как зайки»

Подпрыгивание на двух ногах на месте.

Задачи: упражнять детей в прыжках (подпрыгивание на месте).

4.Индивидуальная работа «Переползи через бум»

Формирование навыка перелезания через бум  (обхватывают бум двумя руками  и поочередно переносят ноги на другую сторону.)

Четверг

Физкультурное занятие

   На прогулке

1. Подвижная игра с бегом «Солныш­ко и тучка»

Задачи: Совершенствовать движения, и выполнять их в соответствии с текстом, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, улучшать психофизическое самочувствие малышей на основе радостных, эмоциональных переживаний.

2. Игровое  упражнение  «Слон»

Подлезание под дуги в приседе, не касаясь руками земли.

3.Индивидуальная работа «Пройди – не задень»

В один ряд расставляют несколько кеглей или кладут кубики на расстоянии не менее 1 м один от другого. Дети должны пройти на другую сторону площадки, огибая кегли змейкой и не задевая их.

 

Пятница

1. Подвижная игра с лазаньем «На­седка и цыплята»

Задачи: развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге в разных направлениях и в подлезании.

2. Игра малой подвижности «Найди игрушку»

Задачи: развивать у детей наблюдательность, выдержку (не открывать глаза до сигнала «пора»).

3.Игровое упражнение  «Автобус»

Ходьба с переходом на легкий бег в колонне по одному.

4.Индивидуальная работа «Принеси мяч»

Задачи: развивать у детей умение выполнять движение по сигналу (по слову воспитателя), наблюдательность, сообразительность (выбрать тот мяч, который удобнее взять). Упражнять детей в беге по определенному направлению.

Октябрь                  Вторая    неделя

Понедельник

1.Подвижная игра с бегом «Птицы в гнездышке»

Задачи: учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.

2.Подвижная игра «Угадай, кто кричит»

Задачи: развивать у детей наблюдательность, внимание, активность.

3. Игровое упражнение «Перепрыгнем канавку»

Прыжки через шнур, лежащий на земле.

4.Индивидуальная работа

Переползание через поперечные шины – учить переползать через поперечные шины, обхватывая шины руками.

Вторник

Физкультурное занятие.

На прогулке

1. Подвижная игра с бегом « У медведя во бору»

Задачи: развивать у детей выдержку, умение выполнять движения по сигналу, навык коллективного движения. Упражнять в беге по определенному направлению, с увертыванием.

2. Игровое упражнение «Бегунки»

Бег по кругу, держась за веревку.

3. Индивидуальная работа "Через болото"

Развивать и удерживать  равновесие при ходьбе на ограниченной площади.

На площадке из кирпичиков (плоских фанерок размером 15X20 см) выкладываются 2—3 дорожки длиной 3 м. Расстояние между кирпичиками 10—15 см. 2—3 детей встают у первых кирпичиков и по сигналу идут по дорожкам.

Среда

1.Подвижная игра «Автомобили»

Задачи: развивать ловкость и быстроту; закреплять умение передвигаться по площадке врассыпную,
  закреплять знание цвета, совершенствовать ориентировку в пространстве, приучать действовать по зрительному и словесному  сигналу.

2.Подвижная игра «По ровненькой дорожке»

Задачи:  развивать у детей согласованность движения рук и ног; развивать,  умение двигаться ритмично, согласовывать движения со словами, упражнять в ходьбе, прыжках, приседаниях, беге, ходить свободно в колонне по одному; развивать чувство равновесия, ориентировке в пространстве.

3.Игровое упражнение «Побежим по дорожке»

Ходьба и бег между двумя линиями (расстояние между шнурами 20 см).

4.Индивидуальная работа

Бросание мяча двумя руками вдаль из-за головы – закреплять умение владеть мячом.

Четверг

Физкультурное занятие

На прогулке

1.Подвижная игра  «Догони мяч»

Задачи: учить катать мяч в прямом на­правлении, отталкивать его энергично, с усилием, развивать умение ориентировать­ся в пространстве, упражнять в беге в разном направлении.

2. Игровое  упражнение «Попади в воротики»

Прокатывание мяча в ворота (ширина 60—50 см) с расстояния 1,5 м.

3.Индивидуальная работа «Побежим по дорожке»

Ходьба и бег между двумя линиями (расстояние между шнурами 20 см).

Пятница

1.Подвижная игра с бегом «Птицы в гнездышке»

Задачи: развивать у детей умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в беге в разных направлениях и в перешагивании через препятствие.

2.Подвижная игра с лазаньем «На­седка и цыплята»

 Задачи: совершенствовать умение подлезания под веревку, не  задевая ее; развивать ловкость, внимание; действовать по сигналу; упражнять в беге в разных направлениях.

3. Игровое упражнение    «Поймай-прокати»

Дети выстраиваются полукругом,   воспитатель,   стоящий   напротив, бросает мяч. Поймав мяч, ребенок приседает и катит его обратно воспитателю (если не поймал, то бежит за мячом).

4. Индивидуальная работа "Подбрось повыше"

Воспитатель раздает детям мячи диаметром 12—15 см и предлагает поиграть с ними, бросая вверх и стараясь поймать после броска.

 

Октябрь                Третья неделя         

Понедельник

1. Подвижная игра «Воробышки и кот»

Задачи: развивать у детей умение размещаться в пространстве и двигаться в коллективе, не задевая друг друга; приучать действовать по сигналу, упражнять в прыжках в глубину, с места в длину, в быстром беге.

2.Подвижная  игра  «Поезд»

 Задачи: развивать у детей умение выполнять движения по звуковому сигналу, закреплять навык построения в колонну; упражнять в ходьбе, беге друг за другом.

3. Игровое  упражнение  «Пойдем  по мостику»

Ходьба по доске.

4. Индивидуальная работа

Прокатывание мячей друг другу с расстояния 1,5 м из и.п. стоя.

 

Вторник

Физкультурное занятие

 

На прогулке

1. Подвижная  игра  «Лохматый пес»

Задачи: учить двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения; бегать, стараясь не попадаться водящему, развивать ориентировку в пространстве, ловкость.

2.Игровое упражнение «Добеги до кегли»

3.Индивидуальная работа «Давай попрыгаем»

Прыжки на двух ногах с продвижением вперед на расстояние 1,5м.

 

 

Среда

1.Подвижная игра: «Автомобили»

Задачи: развивать ловкость и быстроту; закреплять умение передвигаться по площадке врассыпную,
  закреплять знание цвета, совершенствовать ориентировку в пространстве, приучать действовать по зрительному и словесному  сигналу.

2. Подвижные игры «Попади в круг»

Задачи: совершенствовать умение действовать с предметами, учить попадать в цель, развивать глазомер, ловкость.

3. Игровое упражнение «Пройди – не задень»

Ходьба между кубиками, поставленными на расстоянии 0,5 м один от другого, в колонне по одному.

4. Индивидуальная работа  «Перепрыгнем канавку»

 Прыжки через шнур, положенный на землю.

 

Четверг

Физкультурное занятие

 

На прогулке

1.Подвижная игра с прыжками «Мой веселый звонкий мяч»

Задачи: учить детей подпрыгивать на двух ногах, внимательно слушать текст и убегать только тогда, когда будут произнесены последние слова, вызывать чувство радости от активных действий.

2. Игровое упражнение «Чей  мяч дальше»

Бросание мяча (мешочка) вдаль правой и левой рукой.

3.Индивидуальная работа «Шагайте из обруча в обруч»

(равновесие).

 

Пятница

1. Подвижная игра с бегом «Поезд»

 Задачи: развивать у детей умение выполнять движения по звуковому сигналу, закреплять навык построения в колонну; упражнять в ходьбе, беге друг за другом.

2.Подвижная игра  «Лохматый пес»

Задачи: учить двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения; бегать, стараясь не попадаться водящему, развивать ориентировку в пространстве, ловкость.

3.Игровое упражнение  «Найди свою полян­ку»

Бег и прыжки парами врассыпную по залу.

По сигналу инструкто­ра «Найди свою полян­ку» дети занимают свой обруч.

Индивидуальная работа  «Прыжки на двух ногах с кочки на кочку»

 

Октябрь                          Четвертая неделя

                                                                     Понедельник

1.Подвижная игра  «Найди свой домик»

Задачи: развивать у детей умение выполнять движения по звуковому сигналу, развивать ориентировку в пространстве, быстроту реакции, ловкость; упражнять в беге.

2.Подвижная игра с прыжками «По ровненькой дорожке»

Задачи: упражнять детей в ходьбе по ограниченной поверхности, развивать равновесие, укреплять стопу,  учить действовать ритмично, согласуя действия с ритмом стихотворения, поощрять самостоятельность, поддерживать уверенность в своих действиях.

3. Игровое упражнение « Шагают ножки по извилистой дорожке»

Дети шагают по зигзагообразно расположенному шнуру.

4.Индивидуальная работа с мячом

Катание мячей друг другу (расстояние 1,5 м).

 

Вторник

Физкультурное занятие

 

На прогулке

1.Подвижная игра  «Мыши и кот»

Задачи: упражнять в беге в разных направлениях, избегая столкновений, двигаться в общей игровой ситуации; начинать  движение по    сигналу воспитателя, находить свое место.  

2.Подвижная игра «Пузырики»

 Задачи: развивать у детей умение согласовывать движения со словами, двигаться ритмично. Упражнять детей в приседании и построении в круг, в беге по разным направлениям.

3.Игровое упражнение «Веселые воробышки»

(прыжки на месте).

4.Индивидуальная работа

Перешагивание через предметы, расстояние между ними  (20 – 25см).

 

Среда

1 Подвижная игра «Наседки и цыплята»

Задачи: совершенствовать умение подлезания под веревку, не  задевая ее; развивать ловкость, внимание; умение действовать по сигналу; воспитывать взаимовыручку, товарищество.

2.Подвижная игра «Береги предмет»

 Цель: приучать детей действовать по сигналу; развивать ловкость, выдержку, глазомер.

3. Игровое упражнение «На прогулку»

Ходьба парами в разные стороны.

4.Индивидуальная работа  «Прокатывание мяча»

Прокатывание мяча в прямом направлении двумя руками, энергично отталкивая.

 

Четверг

Физкультурное занятие 

 

На прогулке

1. Подвижная игра «Птички летают»

Задачи: учить детей спрыгивать с невысоких предметов, бегать врассыпную, действовать только по сигналу; приучать малышей помогать друг другу.

.2.Игровое упражнение «По дорожке прыгают ножки"

 Прыжки   с  продвижением  вперед.

3.Индивидуальная работа «Побежим по дорожке»

Ходьба и бег между двумя линиями, расстояние между шнурами 20 см.

 

Пятница

1.Подвижная игра с бегом « Найди свой домик»

Задачи: развивать у детей умение выполнять движения по звуковому сигналу, развивать ориентировку в пространстве, быстроту реакции, ловкость; упражнять в беге.

2.Подвижная игра «Через ручеек»

Задачи: Учить детей правильно прыгать, ходить по узенькой дорожке, держать равновесие.

3.Игровое упражнение «Ловкие зайчата»

Ходьба по кочкам.

4.Индивидуальная работа «Ловкие зайчата»

Прыжки с продвижением вперед.

 

Октябрь                              Пятая неделя    

 

Понедельник

1.Подвижная игра: «Мяч в кругу»

Задачи:  совершенствовать навык отталкивания мяча, учить ориентироваться в пространстве, развивать фиксацию взора, активизировать прослеживающую функцию глаза.

2.Подвижная игра « У медведя во бору».

Задачи:  развивать у детей выдержку, умение выполнять движения по сигналу, навык коллективного движения. Упражнять в беге по определенному направлению, с увертыванием.

3.Игровое упражнение «Принеси погремушку»

Задачи: учить детей двигаться, сохраняя направление;  поддерживать интерес к движениям; развивать внимание, умение действовать в коллективе;  поощрять самостоятельность.

4.Индивидуальная работа «Перепрыгнем канавку»

Прыжки через шнур, положенный на землю.

 

Вторник

Физкультурное занятие

На прогулке

1.Подвижная игра  «Лохматый пес»

Задачи: совершенствовать умение двигаться врассыпную, двигаться в соответствии с текстом; развивать ориентировку в пространстве, быстро реагировать на сигнал.  

2.Игровое упражнение «Попади в круг»

Задачи: совершенствовать умение обращаться с предметами, учить попадать в цель, развивать глазомер, ловкость.

3.Индивидуальная работа «Перепрыгнем канавку»

 Прыжки через шнур, положенный на землю.

 

Среда

1. Подвижная игра «Береги предмет»

 Цель: приучать детей действовать по сигналу; развивать ловкость, выдержку, глазомер.

2. Подвижная игра с бегом « Найди свой домик»

Задачи: развивать у детей умение выполнять движения по звуковому сигналу, развивать ориентировку в пространстве, быстроту реакции, ловкость; упражнять в беге.

3.Игровое упражнение  «Через ручеек»

Задачи:  развивать у детей ловкость, упражнять в прыжках на обеих ногах, в равновесии.

4.Индивидуальная работа

Прыжки с продвижением вперед.

 

Четверг

Физкультурное занятие 

На прогулке

1.Подвижная игра  «Автомобили»

Задачи:  развивать ловкость и быстроту; закреплять умение передвигаться по площадке врассыпную,
  закреплять знание цвета, совершенствовать ориентировку в пространстве, приучать действовать по зрительному и словесному  сигналу.

2.Игровое упражнение  «Где звенит колокольчик?»

Задачи: развивать глазомер, слуховую ориентацию, умение ориентироваться в пространстве.

3.Индивидуальная работа «Перепрыгнем канавку»

Прыжки через шнур, положенный на землю.

Пятница

1.Подвижная игра: «Береги предмет»

Задачи: приучать детей действовать по сигналу; развивать ловкость, выдержку, глазомер.

2.Подвижная игра  «Воробушки и кот»

Задачи: учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленках;  бегать, не задевая друг друга, увертываясь от ловящего; приучать к   осторожности.

3.Игровое упражнение «Лови мяч»

Задачи: учить бросать мяч двумя руками снизу в определенном направлении; развивать внимание; побуждать к самостоятельным действиям; поддерживать чувство радости от совместных действий.

4.Индивидуальная работа "Подбрось повыше"

 Правила: бросать сначала невысоко, чтобы суметь поймать; ловить мяч кистями рук, не прижимая к груди; если мяч упал, его можно поднять и продолжить упражнение.

  Ноябрь                      Первая неделя

Понедельник

1.Подвижная игра с бегом  «Птички и птенчики»

Задачи: развивать у детей умение выполнять движения по сигналу воспитателя, запоминать свое место, упражнять в беге в разных направлениях, не задевая друг друга.

2.Подвижная игра «Зайцы и волк»

Задачи:   приучать детей внимательно слушать воспитателя, выполнять прыжки и другие действия в соответствии с текстом; учить ориентироваться в пространстве, находить свое место (куст, дерево).

3.Игровое упражнение  «Ловкие зайчата»

Прыжки с продвижением вперед.

4.Индивидуальная работа "Попади в цель"

Метание предметов в вертикальную цель правой и левой рукой.

 

Вторник

Физкультурное занятие

На прогулке:

1.Подвижная игра  «У медведя во бору»

Задачи: развивать у детей выдержку, умение выполнять движения по сигналу, навык коллективного движения. Упражнять в беге по определенному направлению, с увертыванием.

2.Игровое упражнение  «Веселое превращение»

(по сигналу «Лисичка» - ходим, по сигналу «Зайчики» - прыгаем, по сигналу «Сорока» - бегаем)

Задачи: развивать у детей умение размещаться в пространстве и двигаться в коллективе, не задевая друг друга, развивать воображение; поощрять самостоятельные действия детей, придумывать свои движения.

3.Индивидуальная работа

Подлезание под шнур в приседе, не касаясь руками земли.

 

Среда

1.Хороводные  игры «Скачет зайка маленький»,   «А в лесу под елкой скачет зайка»

Задачи:  закреплять умение двигаться по кругу, упражнять детей в правильном   согласовании  движения со словами стихотворения, реагировать на словесный сигнал, помочь детям получить положительные и эмоциональные впечатления от участия в хороводных играх.

2.Подвижная игра «Медведь и дети»

Задачи:  учить бегать в одном направлении, действовать в соответствии со словами взрослого, вызывать удовольствие от совместных действий, поощрять самостоятельность детей.

3.Игровое упражнение  «Не забегай в кружок»

Дети перебегают на другую сторону круга, затем забегают в него и быстро выбегают. Воспитатель ловит тех, кто не успел выбежать из круга.

4. Индивидуальная работа  «Пробеги по мостику»

Четверг

Физкультурное занятие

На прогулке

1.Подвижная игра с бегом «Кот и мыши»

Задачи: упражнять в беге в разных направлениях, избегая  столкновений, двигаться в общей игровой ситуации; начинать движение по    сигналу воспитателя, находить свое место.   

2.Игровое упражнение  «Машина»

Ре­бенок держит обруч, как руль (вертикально к земле), и, поворачивая его вправо и влево, бегает с ним по площадке.

3.Индивидуальная работа  «Попади в цель»

Задачи: упражнять в броске в цель, учить попадать в цель; развивать глазомер, ловкость.

Пятница

1.Подвижная игра «Зайка серенький сидит»

Задачи: обогащать двигательный опыт, развивать у детей умение согласовывать движение со словами, развивать внимание; поддерживать интерес к движениям; побуждать к самостоятельному выполнению движений; вызывать положительные эмоции, упражнять в беге, в подпрыгивании на двух ногах.

2.Подвижная игра «Найди зайчонка»

 (на ориентировку в пространстве)

Задачи: развивать у детей зрительную память, внимание.

3.Игровое упражнение  «Кузнечики»

Под звуковое сопровождение дети прыгают на двух ногах – кто выше.

4.Индивидуальная работа 

Ходьба и бег приставным шагом по дорожке (боковой галоп).

  Ноябрь                     Вторая неделя

Понедельник

1.Подвижная игра с бегом «Са­молеты»

Задачи: учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; приучать их внимательно слушать сигнал и начинать движение по словесному сигналу.

2.Хороводная игра «Мы в лесу  гуляли»

Задачи: Обогащать двигательный опыт детей,  воспитывать желание выразительно двигаться,  быть аккуратным в движениях и перемещениях, развивать  ориентацию в пространстве. 

3.Игровое упражнение  3.«Волчок»

Подпрыгивание на двух ногах с поворотом туловища вправо, влево и кругом

4. Индивидуальная работа «Шагайте из обруча в обруч»

 

Вторник

Физкультурное занятие

На прогулке

1.Подвижная игра «Кто бросит дальше»

Задачи: развивать у детей умение действовать по сигналу, упражнять в метании вдаль правой и левой рукой, развивать глазомер, координацию движения, ловкость.

2.Хороводная игра «Каравай»

Задачи: Упражнять детей в правильном согласовании действий и текста, воспитывать понимание различной величины предмета, развивать двигательную активность.
3. Игровое упражнение с обручем «Машина» 

Задачи: развивать внимание, творческое воображение, умение реагировать на звуковые сигналы.

4. Индивидуальная работа  «Тренирующая дорожка №1 »

Упражнять детей  в равновесии с использованием природных условий - стойка на пеньке, ходьба с пенька на пенек.

Среда

1. Подвижная игра с прыжками «Во­робышки и кот»

Задачи: развивать у детей умение размещаться в пространстве и двигаться в коллективе, не задевая друг друга, действовать по сигналу, упражнять в прыжках в глубину, с места в длину, в быстром беге.

2.Подвижная игра «Зайка беленький»

Задачи: обогащать двигательный опыт, развивать у детей умение согласовывать движение со словами, развивать внимание; поддерживать интерес к движениям; побуждать к самостоятельному выполнению движений; вызывать положительные эмоции, упражнять в беге, в подпрыгивании на двух ногах.

3. Игровое упражнение  «Каравай» (игра с  парашютом)

4. Индивидуальная работа "Подбрось повыше"

Правила: бросать сначала невысоко, чтобы суметь поймать; ловить мяч кистями рук, не прижимая к груди; если мяч упал, его можно поднять и продолжить упражнение.

 

Четверг

Физкультурное занятие

На прогулке

1. Подвижная игра «Догоните меня»

Задачи: развивать у детей умение выполнять движения по сигналу воспитателя, двигаться в коллективе, не толкаясь, упражнять детей в беге в прямом направлении.

2.Игровое упражнение  «Принеси  игрушку»

Дети перелазают через поперечные шины, берут игрушку и возвращаются обратно.

3.Индивидуальная работа  «Пробеги по мостику»

 

Пятница

 

1. Подвижная игра «Зайцы и волк»

Задачи:   приучать детей внимательно слушать воспитателя, выполнять прыжки и другие действия в соответствии с текстом; учить ориентироваться в пространстве, находить свое место (куст, дерево).

2. Подвижная игра «Сделай так!»

Дети идут колонной и по команде вос­питателя выполняют задания (при слове «Бабочки» останавливаются и машут ру­ками — «крыльями», при слове «Зай­ки» прыгают на двух ногах на месте). Затем бегают врассыпную.

3.Игровое упражнение «Конь-огонь»

Передвижение по кругу поскоком, как лошадки.

4.Индивидуальная работа: «Подлезаем – не задеваем»

 

Вторая младшая группа                       Ноябрь

Третья        неделя

Понедельник

1.Подвижная игра с бегом «Кот и мыши»

Задачи: упражнять в беге в разных направлениях, избегая  столкновений, двигаться в общей игровой ситуации; начинать движение по    сигналу воспитателя, находить свое место.   

2.Подвижная игра  «Мой веселый, звонкий мяч»

Задачи: развивать у детей умение прыгать ритмично, в соответствии с текстом стихотворения, выполнять движения по сигналу, упражнять в подпрыгивании на 2 ногах.

3.Игровое упражнение «Сумей пой­мать мяч»

Ребенок ловит мяч, брошен­ный воспитателем, и бросает его обратно (расстояние 0,5 м).

4.Индивидуальная работа

Ходьба с перешагиванием через препятствие

 

Вторник

Физкультурное занятие

 

            На прогулке

1.Подвижная игра «Воронята»

Задачи: упражнять в беге; развивать внимание, умение подражать; учить действовать в соответствии с текстом; вызывать чувство радости от совместных действий.

2.Игровое упражнение  «Поймай — прокати»

Дети выстраиваются полукру­гом, воспитатель, стоящий напротив, бросает мяч. Поймав мяч, ребенок при­седает и катит его обратно воспитателю (если не поймал, то бежит за мячом).

 3.Индивидуальная работа  «Пройди и пробеги по дорожке»

Задачи: упражнять в сохранении устойчивого равновесия.

 

Среда

1.Подвижная игра с бегом  «Найди свой домик»

Задачи:  формировать умение действовать по сигналу и двигаться в разных направлениях, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость, внимание. 

2. Подвижная игра  «Угадай, кто кричит»

Задачи:  воспитание у детей умения сосредоточивать слуховое внимание, слуховую ориентацию, умение ориентироваться в пространстве.   Учить детей определять игрушку по звукоподражанию.

3.Хороводная игра «Мы в лесу  гуляли»

 Задачи: закреплять умение  детей ходить по кругу, подражать повадкам известных животных.

4.Индивидуальная работа «Подпрыгни и достань»

Прыжки вверх с места, доставая предмет, подвешенный выше поднятой руки ребенка.

 

Четверг

Физкультурное занятие

На прогулке

1.Подвижная игра: «Кто бросит дальше»

Задачи: развивать у детей умение действовать по сигналу, упражнять в метании вдаль правой и левой рукой, развивать глазомер, координацию движения, ловкость.

2 Игровое упражнение «Пройди по мостику»

На земле начерчены две ли­нии — это речка. Дети должны по мостику перейти на другой берег речки.

3.Индивидуальная работа  «Допрыгай до предмета»

Прыжки на двух ногах с продвижением вперед. 

 

Пятница

1.Подвижная игра с бегом «Птички и птенчики»

Задачи:  развивать у детей умение выполнять движения по сигналу воспитателя, запоминать свое место, упражнять в беге в разных направлениях, не задевая друг друга.

2.Подвижная игра «Попади в цель»

Задачи:  совершенствовать умение действовать с разными  предметами,  бросать предметы в определенном направлении одной рукой, развивать глазомер, координацию движений, ловкость.

3.Игровое упражнение  «Пробеги и не сбей»

Бег между кеглями, не задевая их, а по сигналу берут кеглю и поднимают вверх.

4.Индивидуальная работа  «Не забегай в кружок»

Дети перебегают на другую сторону круга, затем забегают в него и быстро выбегают. Воспитатель ловит тех, кто не успел выбежать из круга.

    Ноябрь   Четвертая неделя

 

Понедельник

1. Подвижная игра «У медведя во бору»

 Задачи: Закреплять умение двигаться врассыпную, имитировать игровые движения, двигаться в соответствии с текстом, развивать у детей выдержку.

2.Подвижная игра «По ровненькой дорожке»

Задачи:  развивать у детей согласованность движения рук и ног; развивать,  умение двигаться ритмично, согласовывать движения со словами, упражнять в ходьбе, прыжках, приседаниях, беге, ходить свободно в колонне по одному; развивать чувство равновесия, ориентировке в пространстве.

3.Игровое упражнение «Вот и мячик прикатился»

Катание мяча друг другу, отталкивая его двумя руками. Упраж­нение выполняется в парах. Один ре­бенок ставит ноги на ширину плеч, дру­гой старается прокатить мяч между его ног.

4.Индивидуальная работа  «Наперегонки вдоль шнура»

На земле по кругу или зигзагообразно кладут шнур. Дети ста­новятся по разные стороны шнура и наперегонки бегут вдоль него.

Вторник

Физкультурное занятие.

На прогулке

1.Подвижная игра «Самолеты»

Задачи: учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; приучать их внимательно слушать сигнал и начинать движение по словесному сигналу.

2.Игровое упражнение  «Подпрыгни до ладони»

Воспитатель зовет к себе то одного, то другого ребенка и предлагает подпрыгнуть повыше, чтобы достать головой до его ладони.

3.Индивидуальная работа «Шагайте из обруча в обруч»

 

Среда

1.Подвижная игра с бегом «Воробышки и автомобиль»

Задачи: приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу, находить свое место.

2.Подвижная игра  «Береги предмет»

Задачи: приучать детей действовать по сигналу; развивать ловкость, выдержку, глазомер.

3.Игровое упражнение  «Допрыгай до предмета»

Прыжки на двух ногах с продвижением вперед.

4.Индивидуальная работа  «Побежим по дорожке»

Ходьба и бег между двумя линиями (расстояние между шнурами 20 см).

Четверг

Физкультурное занятие

На прогулке

1. Подвижная игра «Найди свой домик»

Задачи: формировать ориентировку в пространстве, приучать действовать по сигналу, развивать ловкость, внимание.

2.Игровое упражнение «Машина»

Ре­бенок держит обруч, как руль (горизонтально к земле), и, поворачивая его вправо и влево, бегает с ним по площадке.      

3.Индивидуальная работа «Попади в круг»

Задачи: учить попадать в цель, развивать глазомер, ловкость

совершенствовать умение обращаться с предметами.

           

Пятница

1. Подвижная игра  «Кто бросит дальше»

Задачи: упражнять в метании вдаль правой и левой рукой, в беге, в распознавании цвета.

2.Подвижная игра  «Зайка беленький»

Задачи:  развивать у детей умение согласовывать движение со словами, упражнять в беге, в подпрыгивании на двух ногах, обогащать двигательный опыт, развивать внимание; поддерживать интерес к движениям; побуждать к самостоятельному выполнению движений; вызывать положительные эмоции.

3.Игровое упражнение «Смелые мышки»

Задачи:  упражнять в подлезании под шнур, не касаясь руками земли.

4.Индивидуальная работа «Возьми, что хочешь, и поиграй, с кем хочешь"
Задачи:  развивать у детей активность,  инициативу, чувство дружбы. 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Картотека игр и игровых упражнений на прогулке. Осень"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инструктор по туризму

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Ведущее место на прогулке отводится подвижным играм. В них развиваются основные движения, снимается умственное напряжение от занятий, воспитываются моральные качества. Данный материал представляет собой картотеку подвижных игр и игровых упражнений на прогулке для детей второй младшей группы на октябрь и ноябрь месяцы.

Форма картотеки удобна для использования и отражает все необходимые структурные компоненты двигательной деятельности детей на прогулке: подвижные игры, игровые упражнения, индивидуальная работа по развитию основных видов движения.

Картотека составлена из игр разной подвижности: игры малой, средней и большой подвижности; сюжетные и бессюжетные игры. Особую группу составляют хороводные игры. Они проходят под песню или стихотворение, что придает специфический оттенок движениям.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 711 263 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.10.2017 5875
    • DOCX 41.1 кбайт
    • 11 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Митрошина Нина Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Митрошина Нина Дмитриевна
    Митрошина Нина Дмитриевна
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 75714
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Soft-skills современного педагога

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 45 человек

Мини-курс

Патопсихологические синдромы: причины, симптомы и пути помощи

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Ароматерапия и звукотерапия в психологии

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 13 регионов
Сейчас в эфире

Консультация психолога. Как отдыхать, чтобы наполняться ресурсом

Перейти к трансляции