323062
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыКартотека игр по патриотическому воспитанию дошкольников

Картотека игр по патриотическому воспитанию дошкольников

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



hello_html_21e13ccf.gifhello_html_39a34a1b.jpg

ВОЛШЕБНЫЕ ЛЕНТЫ ДОРОГ

(учебно-развивающая игра)


Цель: способствовать закреплению знаний детей об архитектурных особенностях города, исторических и культурных достопримечательностях.


Материалы: игровое поле, где изображены дороги, улицы, скверы, парки. На красных полях — силуэты хорошо известных в городе зданий, памятников и других сооружений; карточки с во­просами и заданиями; кубик; фишки по количеству играющих.


Ход игры. Играют 2 команды (или 2 игрока). Бросают кубик, продвигаясь вперёд для того, чтобы попасть па красное поле; попав на красное поле, игроки должны будут определить, контур какого сооружения здесь изображён и где находится это сооружение.

Выбирают себе вопросы, за которые можно получить соответ­ственно 2 или 3 очка. Отвечая на вопросы, игроки продвигаются вперёд, также попадая на красное поле, на котором отгадывают по контурам памятные места.

Игроки могут моментально оказаться на красном поле, но для этого им нужно будет ответить на вопросы под знаком «блиц».



РАЙОН, В КОТОРОМ МЫ ЖИВЁМ

(настольная игра)


Цель: обобщить знания детей о районе города, в котором они живут, с его особенностями и достопримечательностями.


Материалы: игровое поле, наложенное на план района, с мар­шрутом следования и изображёнными на нём достопримечательно­стями района и названиями улиц; кубик с числовыми фигурами от 1 до 6; фишки в виде автомобиля и человечков; «бабушкина энцик­лопедия» с краткими справками по теме игры.


Ход игры. Играть может любое количество детей. Они самостоя­тельно выбирают, на каком виде транспорта отправляются в путеше­ствие, или идут пешком. В зависимости от этого выбирается игровая фишка. Дети по очереди бросают кубик: сколько числовых фигур выпадает, на столько делений продвигаются вперёд. Участникам необходимо пройти весь маршрут и вернуться назад в детский сад (или дом). Если фишка попадает на красное поле, для продвижения дальше необходимо ответить на вопрос, обозначенный номером это­го поля; если фишка попадает на зелёное поле, то ребёнок может воспользоваться подсказкой «бабушкиной энциклопедии».


Примечание. Если ребёнок не знает ответа на вопрос «красного поля», он может воспользоваться подсказкой «бабушкиной энциклопедии», но пропускает ход; «бабушкину энциклопедию» необходимо показать и про­читать детям предварительно.


ИСТОРИЯ РОДНОГО ГОРОДА

(игра-лото)


Цепь: закрепить у детей представление об истории родного го­рода.


Материалы: игровые поля (9 штук) с изображениями видов го­рода от его зарождения до наших дней; карточки с изображениями отдельных построек и мест, относящихся к разным временным от­резкам истории города.


Ход игры. Играть могут 3-9 детей. Ведущий раздаёт игровые поля и показывает карточки участникам. Игроки должны полно­стью закрыть своё игровое поле карточками, подходящими вре­менному отрезку.


Примечание. На каждой карточке есть надпись с названием обьекта и временным отрезком.

Если ребенок ошибается, то даётся «справка ведущего», которым мо­жет быть как воспитатель, так и ребёнок.


ЗАКОЛДОВАННЫЙ ГОРОД

(игра)

Цель: закрепить представления детей об архитектуре совре­менных зданий и сооружений; познакомить с архитектурными осо­бенностями города.


Материалы: альбом с контурными изображениями зданий и других сооружений современного города; фотографии с изображе­нием этих же зданий и сооружений.



Ход игры.

Перед началом игры воспитатель проводит с детьми мини-беседу:

- Как называется наша страна?

  • Как называется город, в котором вы живёте?

  • Как давно был основан наш город?

  • Какие улицы города вы знаете?

- Как называется улица, на которой ты живёшь?

Какие памятники нашего города вы знаете?

- Какие памятники старины есть в нашем городе?

Каких великих людей, прославивших наш город, вы знаете?

  • Откуда ты это знаешь? Кто тебе об этом рассказал?

  • Что бы ты ещё хотел узнать о нашем городе?
    Воспитатель предлагает детям рассмотреть альбом с контурами зданий, затем фотографии этих же сооружений и сопоставить кон­туры с фотографиями. Например: контур здания Планетария - фо­тография здания планетария.

Примечание. По ходу игровых действий «восстановления заколдован­ного города» воспитатель проводит заочную мини-экскурсию по этим местам (возможно с опорой на личные знания и опыт детей).





Путешествие по городу


Цель: знакомить с родным городом

Материал: альбом фотографий родного города


Воспитатель показывает детям фотографии достопримечательностей города, предлагает назвать их.




Загадки о городе


Цель: знакомить с родным городом


Воспитатель загадывает детям загадки из жизни родного города.


Сложи герб из фрагментов


Цель: способствовать закреплению знаний о гербе страны и города

Материал: Изображение герба состоящее из фрагментов.


Воспитатель перемешивает фрагменты, дети собирают из них картинку.

hello_html_m2cb72f0f.jpg

hello_html_m15ca537f.jpg





Города Кемеровской области


Цель: способствовать закреплению знаний о городах области

Материал: карта Кемеровской области с отмеченными городами, таблички с названиями городов


Воспитатель знакомит детей с картой области, предлагает найти на ней города и разложить на них таблички с соответствующими названиями.




Флаг России


Цель: способствовать закреплению знания флага своей страны

Материал: полосы красного, синего и белого цвета


Воспитатель показывает детям флаг России, убирает и предлагает выложить разноцветные полоски в том порядке, в котором они находятся на флаге России.





Где находится памятник?


Цель: знакомить детей с памятниками, учить ориентироваться в родном городе

Материал: изображения памятников


Воспитатель демонстрирует детям изображения памятников, просит рассказать, где установлен этот памятник.




Знаешь ли ты?


Цель: знакомить детей со знаменитыми людьми родного города

Материал: портреты известных соотечественников


Воспитатель показывает портреты, предлагает детям назвать того, кто изображен на портрете и рассказать чем он знаменит.





Продолжи пословицу.


Цель: знакомить с устным народным творчеством


Воспитатель начинает пословицу, дети ее продолжают.






Домино

«Народные промыслы»


Цель: знакомить детей с народными промыслами, прививать интерес к русским традициям, учить узнавать и отличать различные промыслы.

Материал: фишки домино с изображением народных промыслов


Дети по очереди выкладывают фишки таким образом, чтобы одинаковые изображения оказывались рядом. Проигрывает последний положивший фишку участник.






Лото «Народные промыслы»


Цель: знакомить детей с народными промыслами, прививать интерес к русским традициям, учить узнавать и отличать различные промыслы.


В игре могут участвовать от 1 до 5 человек.

Разложить на столе или полу карты.

Разрезные карточки перемешать и выложить лицевой стороной вниз в центре.

Каждый участник игры берет по одной карточке и стопки и определяет, на какую большую

карту ее положить.


Побеждает тот, чья карта (или карты) будет заполнена первой.




Птицы нашего города


Цель: знакомить детей с птицами родного города

Материал: карточки с изображениями птиц


Воспитатель демонстрирует детям карточки с изображениями птиц, просит назвать и определить, живет птица в нашем городе или нет.







Нарисуй узор


Цель: знакомить детей с народными промыслами, прививать интерес к русским традициям, учить узнавать и отличать различные промыслы.

Материал: карточки с нарисованным узором и полем, расчерченным для рисования.


Дети рисуют простой узор по образу.



Игра «Что лишнее?»


Цель: знакомить детей с государственной символикой.



Боковые карточки выкладываются в ряд по З-4 штуки так, чтобы все картинки кроме одной имели общий признак. Компоновать рисунки можно, например, по отношению к той или иной группе (государственные символы, народный костюм, музыкальные инструменты, игрушки, и т. д.). Например, выкладываем карточки с флагом, гербом и Царь-пушкой. «Что лишнее?» Царь-пушка, потому что она является памятником, а флаг и герб - Государственные символы Российской Федерации. Усложнить игру можно, сделав так, чтобы лишними были две или каждая картинка. Например, выкладываем карточки с Царь-колоколом, хохломской доской и монетой рубль. «Что лишнее?» Доска, потому что она сделана из дерева, а рубль и колокол - из металла. Предлагаем детям самим придумать варианты.











Одень куклу


Цель: знакомить с национальной одеждой, прививать интерес к национальной культуре


Дети одевают куклу в национальную одежду.






Сортируй узоры


Цель: знакомить детей с народными промыслами, прививать интерес к русским традициям, учить узнавать и отличать различные промыслы.

Материал: картинки народных промыслов


Дети сортируют картинки по принадлежности к тому или иному народному промыслу.


Игра «Наша Родина»


Цель: знакомить детей с государственными символами.


В комплект игры входят 40 цветных карточек пазлов, объединённых в 8 блоков. Сначала познакомьте ребёнка отдельно с каждой группой рисунков. Дайте малышу целый блок, например, с Российской Федерацией, пусть он повторит за вами название нашей страны, её столицу, государственные символы и денежную единицу. Затем возьмите боковые карточки от двух разных блоков (от блока с Российской Федерацией и от любого другого), перемешайте их между собой рисунками вверх. Попросите ребёнка найти карточки с символами Российской Федерации, столицу и денежную единицу, и прикрепить их к центральному элементу. Такие короткие игры проведите с каждым блоком, чтобы малыш усвоил материал. После этого дайте ребёнку на выбор 2-3 карточки, пусть он возьмёт понравившиеся и к ним подберёт соответствующие картинки. Старайтесь, чтобы ребёнок комментировал свои действия, это будет способствовать развитию речи малыша. Количество больших карточек надо увеличивать постепенно, воспитывая у малыша усидчивость и внимательность. Играть можно как с одним ребёнком, так и с группой детей. В данном случае игра превращается в соревнование - кто быстрее справится с заданием. Когда ребёнок освоит весь материал, изображённый на карточках, предложите ему дополнить ряд того или иного блока. Пусть он назовёт, например, какие ещё русские народные музыкальные инструменты знает. Расскажите ребёнку, что кроме Государственного флага и герба есть ещё один символ Государства - Государственный гимн Российской Федерации.

С боковыми карточками можно играть во множество других игр, которые разовьют у ребёнка внимание, память, абстрактное мышление и пополнят активный словарь малыша.
hello_html_m7df07ed2.jpg

Общая информация

Номер материала: ДВ-326608

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.